第二框题弘扬中华民族精神.doc

第二框题 弘扬中华民族精神
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记 ：
(1)民族精神的含义
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)新时期爱国主义的主题
(4)中华民族精神的形成和发展
◇理解：
(1)中华文化与中华民族精神的关系
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)爱国主义内涵的具体性和历史性
(4)弘扬中华民族精神的必要性及意义
◇分析
(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵
(3)结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义
2、能力目标
(1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力
(2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力
3、情感、态度、值观目标
通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
一、【课程标准】：
3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
二、【新课教学】：
（一）、薪火相传，越燃越旺
◇课堂探究：在新世纪之初，你想怎样祝福祖国的未来?
◇探究提示：可结合自己的情感，从祖国的繁荣、昌盛、田泰等方面来祝福我们伟大祖国美好的未来。
1．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展
教材主要讲了两点：首先，指出民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程；然后，进一步指出近百年来中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
◇拓展延伸：民族精神不是一成不变的，在不同的历史时期，民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异，打上鲜明的时代烙印。
◇课堂练习：
民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是( )
A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系
B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌
C．在不同的历史时期，有不同的民族精神
D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
答案：B
解析：A项说法错误；C项说法抹杀了民族精神的继承性；D项与题意不符。正确答案为B。
2．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
在新民主主义革命时期，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。
◇课堂探究：
(1)根据你所了解的历史知识，对两位诗人的诗句作出自己的解读，并山由淡谈你对延安精神的感受和理解。
(2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神发展有什么意义。
◇探究提示：
(1)结合时代背景未解读这两位诗人的诗句，进而体会、感悟博大精深的延安精神。
(2)这些革命传统是老一擎革命家在艰苦卓绝的革命战争年代中形成的。对于战
胜艰难曲折、最终取得新民主主义革命的成功进发出强大的力量。在建设中国特色社会主义新形势下，继承和发扬这些优良传统，必须丰富和发展中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。把中华民族精神提升到一个新水平。
新中国成立以后，在社会主义革命和建设特别是在改革开放新时期，形成了雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神、抗震救灾精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
◇课堂探究：
(1)你认为上述这些精神具有哪些共同的内涵?
(2)你能否结合当时的背景，就其中一种精神说明它的时代意义?
◇探究提示：这些精神都以爱国主义为核心，体现团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在说明其意义时，既要体现时代特征和意义，又要体现丰富和发展中华民族精神的巨大意义。
◇注意：中华民族精神在不同时代有不同的表现。但它们有共同的内涵。这些表现是中华民族精神在不同历史时期下的彰显．也反映出中华民族精神随着时代变化而不断丰富的过程。
◇课堂练习：
在长期的奋斗中我国航人上作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航大精神。对载人航天精神的认识正确的是( )
A．载人航天精神就足中华民族精神
B．载人航人精神足中华民族精神在当今时代的突出表现
C．载人航灭精神足航天L作者独有的精神财富
D．载人航天精神足巾华民族精神发展的巅峰
答案：B
解析：成人航天精神是中华民族精神在当今时代的突出表现，故B项正确。A项将成人航天精神等同于中华民族精神，故错误。成人航天精神是整个中华民族的精神财富，故C项错误。D项说法否认了中华民族精神是不断丰富和发展的．故正确答案为B。
（二）、永远高攀中华民族的精神火炬
1．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务
面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
◇注意：中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓，因此，世界范围各种思想文化的相互激荡要求我们必须更高地举起中年民族精神的火炬。
◇课堂练习：弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的天系是( )
A．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务
Ｂ．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务
Ｃ．文化建设就是中华民族精神建设
D．只有弘扬和培育中华民族精神．才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态
答案：A
解析：B、D项不是对二者关系的表述；c项说法错误．正确答案为A。
2．弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求
◇课堂探究：你赞成哪种观点?能否进一步阐述你的观点?
◇探究提示：观点二正确地表述了弘扬民族精神与经济建设的关系。弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
3．弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求
当令国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出，这种作用突出表现在：民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
◇小辞典：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全郎实力(即物质力和精神力)及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
　　◇课堂练习：
民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在( )
①凝聚和动员民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 ③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务 ④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素
A．①② Ｂ．③④ C．①④ Ｄ．②③
答案：A
解析：用排除法解答，③④两种说法都错误。①②表述正确且符合题意，故正确答案为A。
4．弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要
在这里重点把握坚持社会主义道路为什么必须弘扬和培育民族精神这一知识点。由于中国走的是社会主义道路，而西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
◇拓展延伸：当今世界，不同社会制度意识形态之间的斗争在一定范围内将长期存在，斗争的一种重要表现就是西方敌对势力对社会主义的中国实施西化、分化的政治战略。因此，必须通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念，抵制外来腐朽思想文化的侵蚀。
　　◇课堂练习：
面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化，我们必须( )
①大力弘扬和培育民族精神 ②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念③借鉴西方文化中的先进成分④加强社会主义道德建设，提高抗侵蚀能力
A．①②③ Ｂ．②③④ C．①②④ D．①②③④
答案：C
解析：③本身表述是正确的，但在此不符合题意。1)②④正确且符合题意。故正确答案为C。
（三）、书写中华民族精神的新篇章
1、丰富和发展民族精神是时代课题
教材从我国社会主义现代化建设面临的新阶段和新任务人手，指出建设中国特色社会主义伟大实践，必须继续丰富和发展民族精神，这是我们必须面对的时代课题。
◇拓展延伸：全面建设小康社会是新世纪头20年我国社会主义现代化建设的奋斗目标，全面建设小康社会是包括经济、政治、文化在内的全面发展的目标。就文化建 设而言，繁荣社会主义文化，丰富和发展民族精神，是必须面对的时代课题。
◇课堂练习：
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题，这是因为( )
①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义 ②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神 ④弘扬和培
育民族精神是我国当前的中心工作
A．①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④
答案：A
解析：④说法错误，①②③正确且符合题意。正确答案为A。
◇课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“今天是进京赶考，嘛。进京‘赶考’去，精神不好怎么行啊?”在你看来，毛泽东离开西柏坡“赶考，，同胡锦涛来
到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系?
◇探究提示：毛泽东的进京“赶考”意在告诫全党，革命胜利后务必继续保持和发扬在长期革命过程中形成的优良传统和精神；胡锦涛到西柏坡考察学习，重温毛泽东当年提出的两个“务必”思想，其目的在于提醒全党，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的优良传统和作风不能丢，永远高擎中华民族的精神火炬。因此，二者尽管所处背景不同，但在高举民族的精神火炬，弘扬和培育民族精神上是一致的。
2．共同续写民族精神的新篇章
教材从大力弘扬和培育民族精神的意义人手，落脚到我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
◇课堂练习：
对大力弘扬和培育民族精神的认识，不正确的是( )
A．大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本
B．人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
C．弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务
D．弘扬和培育民族精神是文化工作者特别是英雄模范人物的职责
答案：D
解析：注意题干要求的是“不正确的”，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，故B项正确，D项错误。A正确地表述弘扬和培育民族精神的意义。C项正确指明了中华民族精神与中华文化的关系。故应选D。
◇本课小结
1．本课宏观把握捷径：本课以中华民族精神是中华民族之魂为切人点，引发出了中华民族精神的基本内涵，在系统地阐述了各部分的内涵之后，最后落脚到要弘扬和培育中华民族精神，具体分析了弘扬和培育中华民族精神的原因、意义，然后升华到“人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章”。
2．运用具体到抽象的思维方法来把握中华民族精神的基本内涵。