小班绘本活动《好喝的汤》.doc

小班绘本《好喝的汤》
黄可巾
设计意图：
《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。
活动目标：
1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿兴趣。
2、学习短句：“放xxxx进去，一定会很好喝吧”
3、在游戏情境中体验与他人分享的快乐。
活动准备：
《好喝的汤》PPT，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”音乐
活动过程：
一、情境导入，以开音乐会引出故事。
师：小朋友，告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小动物都赶来参加了。看看看，第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”（一起表演），第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭，小鸭唱歌“嘎嘎嘎”（一起表演）。接下来轮到小兔了，小兔不会唱歌怎么办呢？（小兔也会发出一点点声音，一起边跳边说“咻咻咻，咻咻咻”）。想想看，还会有谁来参加？
二、引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。
1、师：动物们表演了好长好长时间，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？
2、师：你们看这是什么？（出示PPT：一口大锅）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。
3、师：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示出示PPT）这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢？那我们来帮帮小猪吧。（出示大萝卜，幼儿模仿拔萝卜，边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动”）。
三、帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。
1、师：正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅里放了什么？
2、提问：你看到了谁？（出示PPT）他们放了什么？放了几个？煮的是什么汤？（幼儿分别点数并模仿放菜的动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆）。
3、每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么？（鼓励幼儿相互交流，说出自己的想法，短句：“放xxxx进去，一定会很好喝吧”）。
4、看，谁回来了？带什么东西回来了？咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。
四、亲子游戏：好喝的汤
家长们手拉手围成一个圆圈，（做大锅）宝宝们扮演小动物，假装放一些菜进去。（复习短句：放xxxx进去，一定会很好喝吧）

故事：
“肚子好饿啊，我要去找一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。 ”
“喵呜，喵呜，是谁在煮汤？放一条鱼进去，一定会很好喝吧！”
“叽叽叽，叽叽叽，是谁在煮汤？放两棵青菜进去，一定会很好喝吧！ ”
“咻咻咻，咻咻咻，是谁在煮汤？放三个蘑菇进去，一定会很好喝吧 ！”
“呷呷呷，呷呷呷，是谁在煮汤？放四只大虾进去，一定会很好喝吧！ ”
“吱吱吱，吱吱吱，是谁在煮汤？放五粒豌豆进去，一定会很好喝吧！”
“咦，是谁放了那么多好吃的东西，让我拔萝卜也放进去吧！”
“叽叽”“吱吱”“呷呷”“咻咻”“喵呜”“呼噜”，真好喝啊！