导学案第二节预防传染病.docx

七年级生物下册 第四单元 第十三章 健康地生活
导学2 第二节 预防传染病
【学习目标】
1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）
2、举例说明传染病的预防措施。（重难点）
3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。
4、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健康的生活态度的。
【学习过程】
一、自主学习
自学课本P108-P112页的内容，并回答：
1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。
2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，包括患者和携带者。）、___________ （是指： __ 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如 、 _______ 、 等）和__________（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。
3、传染病的预防措施：控制____ 、切断 _和保护 。
4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。
5、艾滋病于1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。
二、合作探究
（一）阅读P111-—P112页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题：
6、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。

（二）身边传染病的预防措施

三、系统总结
传染病的病因是由病原体引起，通过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径 、保护易感人群等措施。
四、反馈检测
7、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫，其目的是 （ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对
8、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
9、下列不属于病原体的是 （ ）
A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子
10、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ）
A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管 
C、只要认真控制住传染源即可 
D、只要切实做好保护易感者的工作即可
11、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对

答案：
第四单元 第十三章 健康的生活
导学 第二节 预防传染病
1、病原体 细菌 病毒 寄生虫
2、传染源 能够散播病原体的人或动物 传播途径 病原体 空气传播 饮食传播 生物媒介 易感人群
3、传染源 传播途径 易感人群
4、综合措施 综合措施 重点措施
5、人类免疫缺陷病毒 HIV 静脉注射毒品 不安全性行为 母婴
6、略 7、A 8、C 9、D 10、A 11、C