教师如何做好家长工作.doc
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教师如何做好家长工作 现在我们经常会听到有人说:“某某教师教书不行”等说法,却很难听到说:“某某子女没有家教”了。家长们把子女的一切都归功于教师,他们却不知道家庭才是儿童最先接受教育的地方,而父母却是儿童最早的老师。在少年儿童的成长过程中,家庭教育是极其重要的环节,因此,幼儿园和家长保持密切的联系和相互合作是教育好幼儿的重要条件。 家长工作中的一个重要形式就是家访。家访的目的是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。通过家访,教师可以了解到幼儿在家庭中的表现,同时,教师也向幼儿家长介绍幼儿在校的思想表现、学习表现、同伴关系、纪律表现等。通过家访,教师和家长建立良好的互动关系,取得家长对教师工作的支持配合。家访要注意几点,首先,家访前必需告诉幼儿;其次,家访时最忌向幼儿家长告状;最后,与家长说话时最好让幼儿一起参加,允许幼儿发言,说出自己的意见和感受。 家长工作的另一重要形式是召开家长会。家长会一般是教师向家长汇报班内幼儿的思想表现、学习、健康状况,指出应注意的问题,并和家长一起讨论改进教育的方法等。家长会还可以邀请部分家长来发表意见,如何改进班级工作。召开家长会前,教师一定要做充分的准备,确定会议的主题,不能匆忙地召开家长会。家长会上的讲话内容,班主任教师应做充分的准备,最好写出讲话提纲或详细讲稿,讲话应以鼓励为主,对个别幼儿存在比较严重的错误或缺点的,不要在大会上点名道姓地讲,可以在会后留下个别家长说话,在会上不能指责批评家长。 通过这些年来的教育工作,可以感受到,多数家长是重视关心子女的学习成绩、在校表现和身心健康状况的。但有个别家长在教育子女的思想上、方法上存在不足,甚至出现所谓的“为子女抬头”的事例,这对幼儿的成长是十分有害的,归纳起来,有以下几种情况。一是为了激发子女好好学习而采用物质和金钱作为奖励的;二是发现学习不好或不努力就严厉惩罚的。如:打骂、罚跪、不准吃饭等;三是放任不管的。有的家长通过多次说服管教而达不到目的后就放任不管了。即所谓的“成龙上天,成蛇钻草”;四是束手无策的。即通过物质金钱刺激、体罚等到手段都达不到目的的;五是科学教育的。有的家长素质相对较高,能够正确引导子女,使之达到预期目标。针对以上几种情况,教师在做家长工作的时候,应考虑不同的情况。如:同样是学习不好的幼儿,若是家长思想开明的,可以直言不讳地介绍孩子的情况,分析孩子的不足,共同讨论提高幼儿成绩的方法。若是家长思想狭隘又好面子的,就要注意说话方式,在说幼儿成绩时,可以用“最近一段时间该生有进步,但是……”这样的语句开始说话。肯定进步,也委婉的指出不足。 总之,不管哪种家长都有一个共同点,那就是都希望自己的子女能有出息成为有用的人。所以,我们做家长工作时,一定要想办法找到与家长共同的话题。只要我们推心置腹,讲话入情入理,以理服人,一定可以让家长改进家庭教育中的不足之处,一定可以让家长密切配合学校的工作。教师家长工作的成败,关键是教师是否主动。教师只要因时、因事、因人而异地当好家长的参谋,调动家长的积极性,就一定能取得最佳的家庭教育与学校教育相结合的教育效果。- 配套讲稿:
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