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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
一、爱国守法.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.
二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生.不得敷衍塞责.
三、关爱学生.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生.对学生严慈相济，做学生良师益友.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.
四、教书育人.遵循教育规律，实施素质教育.循循善诱，诲人不倦，因材施教.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.
五、为人师表.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则.衣着得体，语言规范，举止文明.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长.作风正派，廉洁奉公.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利.
六、终身学习.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平.
心得体会：学习了新修订的教师法，我感触最深的仍然是对师德的要求.教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人.教师的师德主要体现在平时工作之中.教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用.良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为.教师职业道德的好坏也是学校精神文明程度的一个重要标志.
教师要以quot;学高为人师，身正为人范quot;为座右铭来要求自己，致力于教育事业，全身心的投入到工作中.并认真执行党的教育方针，听从组织、领导的安排，干好本职工作.教师是人类文明的传播者和建设者，是quot;人类灵魂的工程师quot;，按照一定社会的需要和标准，塑造学生的思想道德，传授文化科学知识，培养实际工作能力.教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量.因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，都有着十分重要的意义.
首先，加强教师职业道德建设，有助于提高教师觉悟，促进学校的精神文明建设.如果一个教师在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，就会在学校中率先树立起讲究教师职业道德的榜样，对全校师生员工产生深刻的感染作用.其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚党的教育事业，精心培育自己的学生.
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