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两学一做心得体会3篇
“两学一做”心得体会
党员随身微教育，党章知识竞赛，认真抄写党章，潜心研读系列讲话，自觉争做合格党员。半年多来，“两学一做”学习教育正在有序推进，党员干部精神振作，服务意识明显增强，取得了阶段性成效。
思想是行为的先导，认识上不到位，行动就会出现偏差。“两学一做”从一开始就是一场实打实的持久战，越是进入到后期，越要有求真的精神和笃实的定力，把党的思想建设抓在日常、严在经常。毕竟，学习教育成效如何，领导汇报说了不算、档案材料说了不算，关键要看“三会一课”的制度有没有得到落实，组织生活庸俗化、随意化、平淡化的倾向有没有得到改善，一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题有没有真正解决。切不可以为，督导检查是给“两学一做”划了一个段落，只要“包装到位、粉饰得当”便再无后顾之忧。殊不知，越是有这种应付过关的心理，越是过不了学深做实的“真关”。我们都应该明白“花架子摆不长久，空架子立不稳当”这个道理。
知是行之始，行是知之成。王阳明曾提出过“知行合一”的哲学理念。其思想中很重要的一点，就是强调了“做”在检验“学”这一事上的重要性。若口中念念有词，做起来依然我行我素，那么读再多党章、抄再多讲话，也只能是装腔作势的“包装”和“噱头”，甚至还会与“两学一做”学习教育的初衷背道而驰，带来恶劣的负面影响。
做，既是学的具体展开过程，也是所学的表达与体现。它就好似一面忠实的镜子，会把学的效果分毫不差地反映出来。只有明白了这个道理，才能摆正“两学一做”的态度，实实在在地用行动去落实“学”的精神，向实践去求得“学”的成效，改正那“学到”而“行不到”的毛病。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只学不做，学就失去了意义。每一名党员都应始终牢记党的宗旨、要求，认真履行党员义务，正确行使党员权力，充分发挥先锋模范作用，做好人民群众的“领头羊”。把“两学一做”活动开展好，必须在全面把基层这篇做好、做实，方能提升党员队伍的整体水平，为全面推进改革、建成小康社会注入新的力量。同时应立足岗位做贡献，不论身处何地、身在何时、身居何位，都要铭记党员身份，积极为党工作，坚持为人民服务宗旨，帮助群众办实事、解难题。
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