七年级期中试题(有答案).doc

七年级语文下册期中试题及答案
一、选择题(共12分)
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.濒危(bīn) 恍惚(huǎng) 天堑(qiàn) 殷红(yīn)
B.摒弃(bìng) 恣情(zì) 觅食(mì) 浩瀚(hàn)
C.摩挲(sōu) 淋漓(lín) 咫尺(zhǐ) 剔透(tī)
D.珊瑚(hú) 诅咒(zhǔ) 驯良(xùn) 挑衅(tiǎo)
2. 下列句中标点符号运用有错误的一项是
A.《成品油价税费改革方案》2009年1月1日起开始实施。
B.法院要根据当前的新形式、新情况、新特点，在加强民意沟通方面有所创新。
C.“比上不足，比下有余，”幸福感就是这么容易产生。
D.你是喜欢性格温和的老师，还是水平高却严厉的老师?
3.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是
A.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们脑中。
B.房租、油费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
C.据调查，目前中学生中攀比的现象已经蔚然成风了。
D.我家这个孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎么能指望他的成绩会提高呢?
4.下列各句中没有语病的一句是
A.诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
B.这部小说内容精彩，但语言朴实无华，平易近人。
C.我们的班主任很年轻，大概三十岁左右。
D.G20峰会后，国际媒体感慨中国为了争取国际金融秩序话语权，展现出了前所未有的强势姿态。
5.下列句子中加点词解释全部正确的一项是
A.孔子东游(到东方)　 富人于五所园也(园子) 发箧视之(打开)
B.少习吏事(熟悉) 亦荆吴形胜之最也(最好的)　 园中无他奇(特殊的)
C.四闼霞敞 (门) 及其日中如探汤(热水)　 卧房槛外 (栏杆)
D.返憩于此(到) 卒用其人(那) 　 俱以假山显 (因为)
6.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是
我来到了海边，________________，我在心里告诉自己，我感受到了，大海，这就是大海。
①我倾听着耳边呼呼的海风声，海浪拍打岩石的敲击声
②但我清楚地知道，这就是大海，一望无垠的大海
③倚靠着扶栏，向下眺望
④尽管是夜晚，一片漆黑
A.③①②④　　 B.③④②①　　 C.④③②①　　 D.④②①③

二、语言运用(20分)
7.下列词语中共有四个错别字，请找出并按先后顺序订正在方格中。(4分)
(1)竣工　　(2) 悬崖绝璧　　(3) 络绎不绝　　(4) 相得益彰
(5)娇健　　(6) 心清如水　　(7) 鲜为人知　 (8) 轻装淡抹
(9)谢绝　　(10)人声鼎沸　　(11)永往直前　　(12)屈指可数

10.名著(2分)
《西游记》中教给孙悟空武功的师傅是____________，孙悟空在西行取经的途中曾回去找过师傅，但已人去楼空，这个情节发生在哪个故事中?(用简洁的语言概括)

三、阅读理解(18分)
阅读《留守寸土》一文，完成15～19题。(10分)
留守寸土（张丽钧）
那是一天深夜，电话铃响。我拿起听筒，是一个女人的声音：“老师，我是您班学生郑亮的妈妈——这么晚了打搅，真不好意思——有件事想问问您：郑亮这两天没出什么事吧?”我吓了一跳，忙问：“郑亮没有回家?’’郑亮妈妈说：“回了，只是着了魔似的，反反复复地说：‘这是不公平的。’现在，他睡下了，我放心不下，就给您拨了这个电话。”
——不公平?有什么不公平的呢?这几天我忙于跑自己调动的事，班里的工作有些放手，难道说我不在的时候，郑亮跟同学们发生过龃龉?
我心里没底，可嘴上却故作轻松地劝慰了郑亮妈妈一番。
第二天一早，我到班里组织晨读。按着头一天晚自习预习时分配好的角色，大家开始兴致勃勃地朗读新课文——《雷雨》第二幕。我却无心听取周朴园和鲁侍萍的精彩对白，只是思忖着展读后如何“提审”郑亮，再如何编织一个新理由请假出去，到那个我梦寐以求的大单位去拜望一下据说是对我颇感兴趣的老总。
突然，同学们哄笑起来。抬眼看时，见郑亮脸孔红红地从座位上站起身——轮到他读了。他分到的是周冲这个角色。只听他大声读道：“爸爸，这是不公平的。”读罢，带着成功的欣悦坐下了。
我忙埋头看书——可不是么，周冲就只有这一句台词!
猛然间，我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕。原来，这男孩领到自己的角色之后，一直在“着了魔”般地诵读那仅有的一句台词。他没有因为自己角色的卑微而沉郁失落，也没有因为台词太少而掉以轻心，他用心揣摩着，玩味着，掂量着，把握着，他要给这至短的台词注入无比丰沛的情感啊!
我听不清周朴园和鲁大海在争执些什么，只管用激赏的目光直视着那个只分到了一句台词的男孩，我想对他说：谢谢你，谢谢你教会了我如何倾全力去诵读自己人生的台词，谢谢你教会了我如何把哪怕仅有一寸的灵魂圣土也侍弄得美艳芳香。……
“雷雨”远去了，男孩远去了，至今仍留守在三尺讲台的，是我一颗暖暖的心。
15.文中的“我”对于自己的职业经历了由_______到_______的变化过程。(2分)
16.揣摩下面句子中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态?(2分)
只管用激赏的目光直视着那个只分到了一句台词的男孩。
_____________________________________________________________________
17.结合文章内容，谈谈你对题目“留守寸土”的理解。(2分)
_____________________________________________________________________
18.郑亮这个男孩身上有着怎样的品质?(2分)
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19.生活中，我们常常会遇到不如意的事，我们也许会沉郁失落，甚至选择放弃。读了本文，请你结合自己的实际，说说从中获得的启示。(2分)
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四、作文(50分)
我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了_____________”为题，写一篇文章。
初一语文期中试题参考答案
一、1B 2C 3A 4D 5C 6B
二、7、矫 壁 妆 勇
8、略
9、(1)既写了因深夜而感到寒冷，又写出了诗人送别友人后的凄凉寂寞之情。
(2)借景抒情 诗人送别友人后的孤寂怅惘之情。
10、(须)菩提祖师 大闹五庄观(意对即可)
(二)
15、无心教坛 至今仍留守
16、写出了我发自内心的赞赏和感谢。赞赏男孩认真执著的精神和毫无卑微沉郁的胸怀(1分);感谢他教会了我如何坚守教坛，坚守精神家园(1分)。
17、一位想要调动工作的老师因被自己的学生感动而继续留守在三尺讲台上(1分)，并且是以“一颗暖暖
的心”在倾全力从事教师这一职业(1分)。
18、热情、认真、执著、自信，充满责任感，毫无卑微沉郁的胸怀。
19、结合实际1分，启示1分。

七年级下语文期中试卷
1、 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、确凿(zháo) 桑葚(shèn) 斑蝥(máo) 地窖(gào)
B、秕谷(bī) 宿儒(shù) 蝉蜕(tuì) 跻身(jī)
C、殷红(yīn) 遴选(lín) 剔透(tī) 恣情(zì)
D、摩挲(suō) 颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 踌躇(chú)
2、下列句中划线的成语使用正确的一项是：
A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风
3、 下列句子标点符号使用错误的一项是
A.“诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员;31名乘客，其中12名是妇女。
B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。
C.我不知道她为什么没有参加这次大会。
D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
4、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句
A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。
C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。
D.这次班会，使大家提高了学习的积极性。
5、下列修辞手法运用与语境不符的一项是
A、向日葵花是骄傲的，快乐的;萝卜花却那样谦卑。
B、不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。
C、我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。
D、常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。
6、语言运用得体的一项是
A 请问您老人家今年多大了?
B 现将先生的大作付梓, 以就正于读者。
C 老先生说得很有道理，领教领教!
D 如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。
7、 下列有关课文说法有误的一项是：
A、《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。
B、《一面》的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。
C、《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。
D、《我的老师》是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。
10、阅读下列三则材料写出你的探究结果：(3分)
材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。
11、 阅读下面一段文字。按要求做题。(8分)
①我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。②丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。 ③就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去　　　(xún)问起来。④老人神情　 　地说：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。” ⑤我们深深地被老人深情的话感动了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。“不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。 “谢谢了，年轻人!”老人捧看丁香深深地　　　(jū)了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里　 　着泪花……
⑴ 据拼音填写汉字。(2分
⑵根据语境，在上面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2分)
⑶修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。(2分)
答：
⑷文中第⑤节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。(2分) 答：
(一)阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题(4分)
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
12、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈　你的看法。

13、古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字?为什么?

(二)阅读古文《赵普》，完成14—18题。(共14分)

赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
14、解释下列加点词在句中的意思。(4分)
①普少习吏事 (　　　　　　　 ) 　　②读之竟日 ( 　　　　　　)
③普颜色不变 ( 　　　　　　　)　　 ④他日补缀旧纸( 　　　　　　　)
15、用现代汉语说出下面句子的意思。(2分)
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

16、 说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------( )(1 分)
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
17、研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处?(2分)
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。

18、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。(5分)
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之!” (——选自《宋史•赵普传》)
翻译：……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷)，真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊!”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。(2分)
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。(3分)
选文原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
选文内容概括：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(四)阅读《我最好的老师》一文，完成23—28题(14)
我最好的老师
①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。
③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?
④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?
⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。
⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
23.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2分)

24.为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?(2分)

25.“我”从怀特森老师那里学到了什么?(2分)

26.当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?(2分)

27.从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________;这样写的好处是____________________________________________ 。(3分)
28.本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题? (3分)

（五）作文
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题　写一篇文章。
参考答案
1-9略
10、无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。
11、 (1)询 鞠 (2)①忧伤(或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等) ②闪(或“噙” “含”“闪烁”“闪动”等) ⑶我们被老人深情的话深深地感动了。 (4)对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情，如：“老爷爷，您就收下吧!这样您老伴的病会早一点好，我们也感到幸福。" 12、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。
13、“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。(不脱离文本，言之成理即可)
14、熟悉 整日 脸色、神色 修补 15、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。 16、B 17、这些句子是细节描写，;作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。(作用意思对即可) 18、选文原句：而能以天下事为己任 选文概括：①为治理国家而勤奋读书;②不顾个人安危为国家推荐人才;
23.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
24.此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
25.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
26.意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
27.先抑后扬　使读者更容易接受作者的观点
28.两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。