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三年级上学期语文备课组工作计划
一、指导思想
本学期，我们语文备课组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教学教研工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高三年级语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，深化课堂教学改革，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，努力打造高效课堂，促进学生的综合素质提高。
二、主要措施
（ 一）、学好理论，更新观念，提高素质 
 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 
1、认真学习先进的教育教学理论 ， 结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 
2、 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 
（二）、狠抓常规管理，提高效率 
1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。每位老师每学期至少上一节教研课，每个备课组选择一位优秀教师上一堂示范课，供教师学习提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。 
（三）、抓好课堂教学改革，提高课堂教学效益。 
课堂教学改革主要进行少讲、精讲、多练，30加10模式进行改革，要求每节课教师少讲，学生多讲、多练，每节课给出10分钟左右的时间进行练习，今年由学校指定一个实验班进行改革。
（四）、加强教师培训，提高教师业务水平 
青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。
　（五）、抓好课程建设，全面推进素质教育
1、办好读书节开展读书活动
2、抓好课程建设，开展好各类兴趣小组
3、积极推进社会主义价值观主题教育实践活动。
4、认真实施“体育2加1”项目和学生体质健康检测。
三．工作安排
时间        内容
第一周    制定计划，集体备课，讨论一单元语文教学
第二周    课堂教学改革推进会
第三周   年级精读课文（第二课时）公开课
第四周    三年级语文园地教学
第五周    年级精读课文（第一课时）公开课
第六周    年级习作公开课
第七周    二年级识字教学
第八周   年级略读课文公开课
第九周    一年级拼音教学
第十周   年级口语交际公开课
第十一周  期中考试 
第十二周   期中考试小结
第十三周    经典诵读比赛
第十四周   集体备课
第十五周   高效课堂示范课
第十六周   集体备课讨论三年级语文竞赛知识点的复习情况
第十七周   春蕾杯语文知识竞赛
第十八周   制订复习计划 
第十九周   期末复习 
 第二十周   期末总结
第二十一周   课堂教学改革小结