阳光班级的创建计划.doc

阳光班级创建计划
一、指导思想：
　　五（4）班是一个充满快乐阳光的班级。本班班级文化特色建设是根据班级实际、张扬班主任和学生个性、达到学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容，以形成具有自己特色的班级文化风格，培养具有传统美德、文化底蕴、创新精神的学生。健全的性格是成功人生的基石。在班级中为学生塑造阳光般的性格，会使孩子们勇敢无畏地迎接生活中的风风雨雨，坚定地走向自己的目标，实现自己的理想。
二、班级的自然情况
五（4）班有57位阳光少年，其中男孩子29人，女孩子28人。班级大多数孩子性格外向，喜欢表达，喜欢竞争，但个别孩子不愿意接受批评，面对这样的班级状况，我制定了如下班集体建设整体教育方案。
三、班级建设的总体目标 ：
1．改善班级学习环境现状，营造健康阳光的班风和主动勤奋的学风。
2．捕捉每个学生闪光点，激发学生潜能。
3．培养学生自我管理、自我教育能力与创新精神。
4．促进学生德、智、体、美、劳、心理等方面的全面发展。
5、 班级特色：
特色名称：阳光班集体
特色口号：做最棒的自己  
特色班训： 每天进步一点点
班风：“诚实、拼搏、进取
学风定为“我们学习着，我们快乐着”；
四、班级特色文化方案
　1、班级文化建设背景
　　我们五（4）班有57位阳光少年，其中男孩其中男孩子29人，女孩子28人。现在的孩子大都是独生子女，都在亲人的百般呵护下成长，很少经历人生的风雨。但是，长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此，在学生时期就培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词，给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”，而我们班确立以“阳光"为班级文化的核心也正出于此。
2、班规
　　（1）、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
　　（2）、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
　　（3）、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
　　（4）、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操认真做，持之以恒视力保。
　　（5）、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
　　（6）、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。
　　（7）、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
　　（8）、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；本本整洁字端正，保质保量按时交。
　　（9）、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
　　（10）、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
　　（11）、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路停看行，安全法规要记牢。
3、阳光书屋——我们快乐的读书房
　　成立班级图书角，丰富学生的知识。针对学生订报买书多，看书读报少的情况，让每位学生拿1-2本书，放到班级中成立班级图书角。并尝试让学生自主管理，每天由班干部轮流管理图书的借阅。这样学生的书籍可以充分的利用起来，而且使家里没有课外书或书少的学生也能看更多的书。为了提高阅读的质量，还为学生准备了“好词好句摘录本”，让学生在阅读时自主摘录。同时改变课前三分钟阅读为欣赏好词佳句或名著导读，以激发学生阅读的积极性。
4、．阳光卡族——做快乐的阳光好少年
　　开展我为同学、班级、学校做好事活动，每人发爱心卡，成为阳光班级的卡族成员。随时记录自己做的好事。特别是“一帮一”互助小组，传递着温馨和关怀；自制爱心卡片，把帮助别人的点点滴滴快乐都记载下来。让孩子慢慢学会关爱别人，感受帮助别人也是一种快乐。一段时间后交流，评出“爱心阳光使者”。
　　5、．阳光长廊——开辟文化展台专栏
把学生的优秀作文张贴在专栏中，让大家都来欣赏。特别是平时作文水平不太好的学生，他们的作文有一点值得学习的地方，优先张贴，以鼓励为主。对于特别优秀的作文，推荐比赛。刘宏雨的习作《长征奇遇记》获得开发区二等奖。“小小书法家”、“小小绘画家"等区块，也给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习吸收内化。
五、班集体建设阶段目标:
　　9月份: “尊师颂”,宣传尊师爱师的思想
　　10月份: “祖国,您好"主题班会，宣传爱祖国的思想
　　11月份: “安全路上行”主题班会
　　12月份: “伟人伴我行”主题班会