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学校教师办公室的布置和风水

【一点申明，本人并不怎么懂风水，只是本着心安和好奇的心态研究了一下老师办公室的风水布局，后来渐渐觉得需要和众多布置办公室的老师一起分享一下，于是就有了这篇有关教师办公室的《布置和风水》，至于具体的情况就是仁者之见仁智者见智了。】

一、 在教师办公室布置中纳入风水的目的和意义：
教师办公室是老师们默默耕耘的地方，也是老师们辛劳过后释放疲劳的地方，甚至敬业的老师把办公室当作自己的第二个家，因此办公室的布置尤显重要。
中国人历来讲究天时、地利、人和。而风水讲究的是:人、事、时、地、物的相互间的互动关系。其宗旨是周密地考察、了解、利用和改造自然，赢得最佳的天时地利与人和，达到天人合一的至善境界。
老师布置办公室的时候，适当的注意一下办公室的风水，不但可以发挥自己的想象，DIY环境布置，以丰富和美化室内的环境，向学生展示自己，做出表率；还能够平和自己的心态，营造一种团结、协作、积极的办公室文化，使 教师工作的效率达到最高；甚至做到取之自然，还于自然，创造一种和谐的氛围。

二、 教师办公室布置不能偏离的的主题和理念 ：
1、主题：办公室是我们共同的家
2、理念：和谐、实用

三、在具体的布置中适当引入风水的概念：

1．办公桌的布置和风水。

将室内的办公桌椅成“品”字型排列，尽量使有限的空间得到紧 凑利用，从而使实际和视觉空间都更为开敞和明亮。同时，老师之间的交流更为方便。在布置的时候，同时还需要注意一下几个方面：
(1)、座位不能直冲大门。由于大门为整个办公室的气流和能量出入口，座位正对着大门，会 被入门的气场冲到，容易影响一个人的潜意识、神经系统，造成脾气火爆或无端生病的情况。 可以在门口立一座屏风或植物，作为化解之道。
(2)、座位后面宜有靠(墙或柜)，不能背着门或走道。人的后脑为脑波放射区，也是人体感应气 场最敏感的部位之一；因此，座位的后方最好是固定、不动的东西；如果背后有人走动，容 易让人精神不集中，无形中把一部分注意力转到后脑，长久下来会消耗掉能量，影响工作效率和健康。
(3)、座位前方不能紧贴墙壁(缓冲区不够)。人的眼睛长在前面，就是要捕捉比较多的讯息；如果座位太贴近墙面，反而看不见四周的人和物，会造成潜意识的不安，也会影响到神经系统的稳定。
(4)、座位前方最好不要有人。如座位前方也有人面对面，也是一种心理煞，没有自己的隐私空间，不是会造成彼此的舒服，就是会分散注意力，喜欢和对方有说有笑，而影响工作。最好是两人之间放一些盆栽或文件隔开。
(5)、座位不能正对着厕所门。厕所是秽气聚集之地，而厕所门就是秽气排出之处，长期在厕 所门附近，或正对着厕所门的人，会因吸了过多的秽气而生病。如不能避免，可以在厕所和 座位间加装一道屏风或大型阔叶植物， 多少可以挡掉一点秽气， 而且厕所门也必需随时关上。
(6)、座位不能在复印机或计算机的后方。复印机和计算机的外溢磁场比较强，如座位靠太近 或在计算机正后方，久了容易影响到本身的磁场，造成身心方面的障碍，间接地也会影响运 势。最好是保持距离，不然在中间放盆阔叶植物也可不，但植物要定期更换，否则也会变成 第二个污染源。
(7)、座位旁不能有洗手台或水龙头。有水出来的地方，就会影响气场，因为水本身能聚气， 也能扰乱磁场。长期坐在水龙头旁边的人，会有神经系统失调或运势反复的现象，最好是避 开。
(8)、座位旁不能有大垃圾桶或杂物。和厕所一样，垃圾桶或杂物堆，也是秽气的来源，避之则吉。
(9)、座位上不能光线不足或没有窗户。座位上的光线如果太弱，会造成太阳能不足、地磁能 过多的“阴气重”现象，久了会让人怠惰消极，也比较容易悲观。
(10)座位不能正对着厨房或瓦斯炉、冰箱。厨房，是火气的来源，如靠火气太近，也会影响 人体的神经系统和生理场，长久下来，更会阻碍一个人的思考能力，最好是避开。
(11)座位不能正对着饮水机。和水龙头一样，饮水机也是水气的出口，尤其每天有人去开水、 关水的，更容易影响附近磁场的稳定；可以的话，保持一段距离最好。
(12)座位不能正对着上司的房间门。上司是管理下属的，按古人的 讲法就是“克”下属； 除非你眼中没有上司，不然，最好不要正面对着他们的房间，因为你会受到他们一举一动的影响，而无法集中精神，久了也容易和他们起冲突。
(13)座位正上方不能有大梁或吊灯。人的头顶虽然没有长眼睛，但对头顶的东西也特别敏感，总怕上面会有东西掉下来；因此，如果你知道你座位上方有梁或吊灯，你的潜意识无形中就 会武装起来，随时准备保护自己，久了你会耗掉很多能量，没作多少事就累得半死。可以的 话，移一下位子吧！
(14)座位不能被大型电器或电器(计算机、复印机、传真机和冷气机)围住。
(15)座位正前方不能当作主动线(办公室的进出之路)。座位正前方如是主动线，那么一整天总会有人在你前面进进出出的，这种来往流动的气场，也会干扰到你的磁场，让你精神不集中，久了也会感到心浮气躁，做事常出差错，可以的话，最好是换位子。

2、颜色上的协调行成视觉上的和谐

(1)、办公桌椅一般采用色调比较沉稳的深色，给人宁静的感觉，可以让老师在办公的时候平心静气；
(2)墙上张贴色彩比较柔和搭配的名人名言版教室办公室布置标语图，既能统一房间的整体氛围，还可以镇宅；
(3)、对面墙壁可以悬挂中国山水画风格的教室办公室宣传格言标语图，使办公室充满了浓浓的书香气息，还可以缓解整体风格带来的煞气；
(4)、背面墙上规范张贴教师规范标语图，既是一种装饰，更多的是一个提醒，告诉办公室的每位教师时刻调整好自己的心态，宜事半功倍。
(5)、办公室内的一些角落，如：窗台、墙角、拐角、桌面的角落等不显眼的地方，可以安置一些常绿的盆花，静静绽放出绿色，既能破煞，还可以给办公室带来了勃勃生机。
这一切都构成了一个和谐的整体，宁静而不单调，活泼而不张扬，紧凑中透着闲适，温馨中透着书香，从风水的角度来说就是宜家旺气之相。
3、文化底蕴上的表达构成内在的和谐

办公室的布置，不仅追求外表的和谐，更注重一种内在的文化底蕴的表达。
墙上的标语图上有著名教育家关于教育的名人名言，如：
陶行知名言——教师办公室文化标语：
教师办公室文化标语——陶行知-中国教育之通病是教用脑的人不用手， 不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟， 结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
教师办公室文化标语——陶行知-我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教 学之苦。自己在民主作风上精进不已， 才能以身作则，宏收教化流行之效。
教师办公室文化标语——陶行知-不运用社会的力量，便是无能的教育； 不了解社会的需求，便是盲目的教育。 倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校， 就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
教师办公室文化标语——陶行知-第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
教师办公室文化标语——陶行知-你要教你的学生教你怎样去教他。 如果你不肯向你的学生虚心请教， 你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
教师办公室文化标语——陶行知-你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里 有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。 你别忙着把他们赶跑。你可要等 到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
教师办公室文化标语——陶行知-要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
教师办公室文化标语——陶行知-要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
教师办公室文化标语——陶行知-先生不应该专教书，他的责任是教人做人； 学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
教师办公室文化标语——陶行知-教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
【配图如下】：

【学校标语大全】

还有中国山水画风格的教育格言，如：
教育格言——教师办公室布置标语：
教师所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
教师的成功，在于创造出值得自己崇拜的学生。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
认认真真教书，踏踏实实育人，不计个人得失，只求桃李满园。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累，离不开耕耘者心的浇灌。
【配图如下】：

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更有教师日常行为规范图：

在布置的过程中，体现了一种团结、协作的精神，而且，布置的过程更是一次再教育的过程，教师无形之中会拿自己和标准做对比，可以更优秀而补不足。就这样营造了一种相互教育、共同提高的学习气氛，每个人都乐于把自己学到的东西与他人分享。
教师认识到办公室里的事情不论大小都是自己的份内之事。教师都把办公室当作自己的家，那么完成自己份内的工作是理所当然的，帮助办公室里其他同事完成工作也是情理之中的。 这样让教师成为学校的主人。这样，每个教师会意识到他们的命运与学校的前途息息相关，他们会把自己的喜怒哀乐与学校的发展紧密地联系在一起。在学校有困难的时候，大家集思广益、齐心协力，共度难关。和谐教师办公室，和谐的校园！

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