快乐的风车教案.doc

《快乐的风车》教学设计
教学目标1、通过本课的教学，使学生了解风车的相关知识，掌握最基本的制作方法。和用简单的图案、文字美化风车的方法。提高写生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔、纸张、剪刀的性能。
2、鼓励学生大胆想象、探究制作风车的方法，能用纸杯或者废旧材料设计并制作造型别致的风车。3、通过实践活动，培养学生的观察能力、思考能力以及主动探究的意识。
激发他们动手制作的兴趣，体验制作活动的乐趣。
4、培养废物利用、利用绿色能源等环保意识。
重点难点重点：识图折纸，装饰美化风车。
难点：风叶的制作方法。
教学过程
一、组织教学，进行课前准备检查。
二、导入新课 出示动画城主题歌《大风车》，这首歌唱的是什么？（大风
车）同学们见过大风吗？请同学们给老师一起欣赏不同形状的大风车吧
三、讲授新课
1、欣赏风车
出示课件：荷兰的风车，在荷兰随处可见一座座古朴而典雅的风车，因此被称作“风车之国”。荷兰因地势低，长年受海水的侵蚀，当 地的人们创造了风车来排除沼泽地的积水，
保护美丽的家园；为了感念这些“功臣”，确定每年
5月的第二个星期六为“风车日”，这一天全国的风车一齐转动，举国欢庆。 中国早在
2000多年前，就开始使用风车碾磨粮食、灌溉农田。风车在我国的传统文化中代表着喜庆和吉祥，深受人们的喜爱。现在的风车主要用于发电。
刚才我们看了好多的“大风车”，今天我们一起来做一做“小风车”吧！（出示课题）
2、课件出示学生制作的风车让学生分析风车的结构和材料
1)风车主要由哪些部分构成的？（支柱、风叶、发电房）
2)用了什么材料制作的呢？（筷子，卡纸，纸杯，图钉等）
3、教师示范演示风车的制作过程
风车（一）

风车（二）
4、从观察中找到风车绘制及转动的秘密。请每个小组将桌上的风车轻轻拆开，看看整个风车是怎样做出来的？
四、学生制作，教师巡视指导温馨提示：使用剪刀、图钉时一定要要注意安全
1、认真观察风车折纸步骤图。
2、同学们做完了别忘记装饰哦。
五、作品展示及评价将完成的作品放在讲台前展示，请小组长代表全组投票选出
最佳设计奖和最佳制作奖。
六、课后拓展，下课以后找一找身边还有什么材料可以制作小风车。

板书设计：
快乐的风车