《观舞记》课堂练习.docx

《观舞记》练习
一、课前预习：
默读课文，遇到陌生的字词、边看课文边看文下注解边画出来。同时画出不理解的句子，思考下列问题。
1． 文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。
2. 本文的情感基调是什么？根据自己对课文的情感的感觉带感情地朗读课文一遍。
3．本文的线索是什么？（对印度卡拉玛姐妹的赞美之情。）
4．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。
请你各找出两例。
5、给下列词语注音 
绚丽 （ ） 阐述 （ ）  褶裙 （ ）  粲然（ ）
嗔视 （ ） 供养 （ ） 蠕动 （ ） 惆怅（ ）
6、《观舞记》的作者是      ，原名      ，      作家。代表作品            ，诗集           
  二、课堂练习
1． 本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？
答：  变幻多姿 本色当行  低回婉转   叱咤风云
浑身解数  尽态极妍 息息相关 合离悲欢 
2．作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么？
答：得到了印度广大人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养。
3．卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现的？
答：  飞动的美。 身体、神态、服饰 
4．为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
答：卡拉玛舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
5. 课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”，应该怎样理解这句话?
答：优秀的艺术来源于民族文化，来源于劳动人民。卡拉玛姐妹的舞蹈得到印度人民的培养，得到印度优秀文化的滋养。
7. 全班讨论，是什么原因使“语言不通”的我们与印度舞蹈“起了共鸣”? 
答： 人类对美好事物的感受是相通的，艺术是无国界的，不分地域，种族的。
三、课后练习
观赏《千手观音》舞蹈视频，模仿课文的写法写一段话，将舞蹈的舞姿描写出来。注意运用各种描写方法，调动各种感官，恰当地运用修辞手法，从各种角度进行描写。字数不少于300字。