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第六单元回归复习课.doc
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镇头小学四年级数学«除数是两位数的除法»导学案 班级: 组名: 姓名: 日期: 课题 除数是两位数的除法 课型 单元回归复习课 主备人 郭会巧 课时 导学目标 1. 巩固复习除数是两位数的口算和笔算方法,并能正确熟练地计算。 2. 复习商的变化规律,能够灵活地运用规律。 3.培养学生总结、归纳的能力。提高学生的学习能力 导学流程 学 案 导学提示 概括导入 明确目标 回顾本单元你学习了哪些知识? 回顾本单元所学知识,思考你还有哪些疑惑的地方。 回顾梳理 形成脉络 用你喜欢的方式将本单元所学知识总结如下: 除 数 是 两 位 数 的 除 法 小组合作,结合书本和平时的笔记,把本单元的知识点整理归纳。并把整理的结果用自己喜欢的方式表达出来 典型引导 深化点拨 强化训练 方法运用 1) 填一填 ① 532÷28的商是( )位数,商的最高位是( )位。 ② 两位数除三位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。③ 除数乘8,要使商不变,被除数应( );被除数除以5,要使 商不变,除数应( )。 ④ 在有余数的除法算式中,余数要比除数( )。 ⑤ 6□93÷9≈700,□里填( )最接近实际结果。 (2) 判断 ① 被除数和除数同时扩大为原来的3倍,商也随之扩大3倍。( ) ② 两个因数同时扩大为原来的3倍,积也随之扩大3倍。 ( ) ③ 试商时,除数与商的积小于被除数,商一定正确。 ( ) ④ 在有余数的除法里,除数是40,余数一定不能超过40。 ( )⑤ 1650减去50,连续减33次能得到0。 ( ) (3) 计算 ① 口算 490÷70= 34×20= 240÷12= 91÷3= 560÷80= 36×30= 450÷50= 78÷6= ② 竖式计算 530÷80= 378÷18= 547÷27= 228÷12=③ 列式计算 把945平均分成45份,每一份是多少? 840里面有多少个16? (4)解决问题 现有240本书,每捆包60本,需要捆多少包? 一本书有413页,已经看了104页,余下的计划3天看完,余下的平均每天要看多少页? 自主完成,班内分小组交流展示,答疑解惑,师适时点拨,引导学生总结方法。 总结 评价 自我 反思 通过对本单元知识的整理复习,我更加: 总体表现(优、良、差) 愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 校长寄语:让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功!- 配套讲稿:
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