四年级下册成都科学期末试卷(Word版含解析).doc

四年级下册成都科学期末试卷（Word版含解析）
一、选择题
1．绿色开花植物的新生命几乎都是开始于（　　）。
A．根 B．茎 C．种子
2．在制作种植杯时（ 如右图所示），为什么要选择透明杯来观察种子的生长过程？ （ ）

A．能让我们更清楚地进行观察 B．透明杯有一定的保温作用 C．可以防止水分蒸发
3．种子萌发不需要的条件是（ ）。
A．阳光 B．水分 C．空气
4．蚕豆种子中，连接胚芽和根的部分是（ ）。
A．子叶 B．种脐 C．胚轴 D．胚
5．番茄的生命是从（ ）开始的。

A．花 B．种子 C．叶
二、选择题
6．以下播种方法正确的是（　　）。
A．用手指在土壤中按2－3个洞，每个洞放很多粒种子
B．种子埋到土壤中后，要浇一些水，直到土壤湿润
C．把播好种的花盆放在阴冷的地方
7．同学们在播种凤仙花的过程中，不需要用到的是（ ）。
A．
B．
C．
D．
8．种植凤仙花的季节一般是（ ）季。
A．春季 B．夏季 C．冬季
9．播种凤仙花种子时，凤仙花种子放入土中的合适深度是（ ）。
A．约1毫米 B．约1厘米 C．约10厘米
10．我们在种凤仙花时，选一个透明的杯子，将种子放在卫生纸和杯壁之间是为了（ ）。
A．方便观察种子萌发情况 B．让种子照射阳光 C．纸巾能保持湿润
三、选择题
11．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了（ ）。
A．长得好看 B．最大限度接受阳光 C．避免鸟类伤害
12．在课堂上我们观察过风仙花的结构，下列选项中解剖风仙花正确的顺序是（ ）。
A．花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊 B．花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊
C．雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼
13．蜜蜂在花朵上活动，对于植物来说，主要作用是（ ）。
A．采蜜 B．输送养料 C．完成授粉
14．凤仙花种子的传播方式是（ ）。
A．风传播 B．动物传播 C．弹力传播
15．下列说法对的的是（ ）。
A．所有植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成
B．凤仙花的一生包括种子、幼苗和开花三个生长过程
C．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同
四、选择题
16．要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件（ ）。
A．电源和动力 B．电源和电路 C．电源和用电器
17．用发电厂供电的是（ ）。
A．手机 B．电视机 C．石英钟
18．发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（ ）。
A．用手把人拉开
B．用干木棒把电线挑开
C．用铁棒把电线挑开
19．下列做法中，属于不安全用电的是（ ）。
A．电器的导线老化，应该及时更换，以免发生意外
B．不要在同一个电源插座上接入太多的电器
C．湿抹布清洁开关
20．当发现有人触电时，正确的的做法是（ ）。
A．快速切断电源
B．快速把触电者拉开
C．快速用手将电线从触电者身上拿开
五、选择题
21．使用电路检测器检测电路故障时，下列说法错误的是（ ）。
A．每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看小灯泡是否亮起来
B．在检测过程中，不能将两个检测头触碰在一起
C．在检测电路时，无需切断被检测电路的电源
22．小明按右下电路图组装电路后，发现灯泡1不亮，灯泡2亮，可能的原因是（ ）。

A．电池没电了 B．灯泡1底座的接线柱松了 C．灯泡2坏了
23．电池的正、负极可以用符号来表示，下面符号不正确的是（ ）。
A．﹢ B．﹣ C．O
24．电动自行车在行驶中，一会儿有电，一会儿没电，这可能是（ ）。
A．电池坏了 B．电路中有接触不良的地方 C．开关坏了
25．小灯泡不亮，说明（ ）。
A．电路没有故障 B．电路出故障了
C．一定是小灯泡坏了
六、选择题
26．下表是用电路检测器检测接线盒接线柱之间的通断状态记录表，根据记录，接线盒里面的连接可能是（　　）。

1－2
1－3
1－4
2－3
2－4
3－4
通路
√
√

√

断路

√

√
√

A． B． C．
27．用电路检测器去检测接线盒，发现1－2亮，1－3亮，2－3亮，2－4不亮，则接线盒中不可能的连接方式是（ ）。
A． B． C．
28．如图，电路板上有一个连接，当测试器的电线碰到R和T、（ ）时灯泡会亮。

A．T和U B．R和S C．S和U
29．某科技小组组装了如图所示的实验装置，在电路中连接一根5毫米粗的玻璃棒，接通电源，灯泡不亮，用酒精灯对玻璃棒中部进行加热时，灯泡逐渐发光，这说明（ ）。

A．玻璃棒是导体
B．玻璃棒是绝缘体
C．导体和绝缘体不是绝对的，当条件改变时，绝缘体也可以变成导体
30．下列各组材料中，都属于导体的是（ ）。
A．铁钉、塑料尺 B．铅笔芯、铜线 C．人体、陶瓷
七、选择题
31．下面可以用来制作小开关的材料是（ ）。
A．塑料与铜片 B．竹片与塑料 C．铜片与铁片
32．在电路的元件中，（ ）能控制电流的通与断。
A．电池盒 B．开关 C．小灯座
33．使用相同的材料，电路可以有（ ）连接方式。
A．一种 B．两种 C．多种
34．在安装照明电路中，下面做法错误的是（ ）。
A．小组成员分工合作 B．安装完成后需要进行检查 C．不画设计图随意连接
35．如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是（ ）。

A．灯泡甲亮、灯泡乙不亮
B．灯泡甲不亮、灯泡乙亮
C．灯泡甲和灯泡乙都亮
八、选择题
36．土壤层次结构从上而下分为（ ）。
A．表层土、下层土
B．表层土、基岩碎屑、基岩
C．表层土、下层土、基岩碎屑、基岩
37．形成12厘米厚的土壤需要（ ）年到数万年的时间。
A．几 B．几十 C．几百
38．石墨是一种（ ）矿物。
A．硬性的 B．中等硬度 C．软性的
39．可以观察到最真实特征的岩石是（ ）。
A．从工地泥土里捡来的碎石
B．从大岩石上敲击下的小岩石
C．从河滩上捡来的鹅卵石
40．关于岩石的组成，下列说法对的的（ ）。
A．岩石是由一种矿物或多种矿物组成的
B．岩石都是由多种矿物组成的
C．岩石都是由一种矿物组成的
九、选择题
41．根据土壤颗粒的大小可以将土壤微粒进行分类，其中肉眼无法看清的微粒是（ ）。
A．沙砾 B．粉沙 C．黏土
42．比较不同矿物的硬度，我们常采用的方法是（ ）。
A．用眼看 B．用手触摸 C．相互刻划
43．下列物体中，反光最强的是（ ）。
A．金属 B．泥土 C．丝绸
44．下列对沙的描述正确的是（ ）。
A．沙黏性好，遇水容易团在一起
B．岩石在一定的条件下会变成沙
C．潮湿的沙在白纸上涂痕，水分消失，沙子却不易从纸上被抖落下来。
45．土壤对我们人类非常重要，以下关于土壤说法对的的是（ ）。
A．土壤黑乎乎的，没有研究价值
B．我们吃的许多食物来自在土壤中生长的植物
C．土壤到处都是，我们不用保护土壤
D．土壤是由单一微粒组成的
十、实验探究题
46．研究植物根的作用实验。

实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水。
实验方法：（1）将这棵带根的植物装入有水的试管中。
（2）将植物的根浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴些________ ，使试管中的水不会________ 到空气中，并在水面出做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天的时间，植物的茎和叶依然保持良好的状态，水面降到________以下，说明试管中的________减少了。证明了根具有________的作用。
47．在种植凤仙花时，我们获得了如下数据：
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
高度
（厘米）
2
5
14
24
34
41
47
52
56
59
61
61
（1）根据表中数据，补充5周和12周凤仙花植株的高度变化柱状图。

（2）统计图中可以看出，播种后的第一周到第六周，凤仙花植株生长速度较__________（选填“快”/“慢”）。8周以后，凤仙花的长高速度变__________（选填“快”“慢”）。
（3）请你推测第13周，凤仙花的植株高度__________（选填“会”、“不会”）增高。你的理由是：_____________。
十一、实验探究题
48．小林在学习了电路单元后，对电路充满了兴趣，做了以下研究。
（1）小林想用一节电池和两根导线点亮一个小灯泡，请你帮助他在框中画出电路图。

（2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小林放在电池上的手感觉到很烫，这是因为__________。（填“电池漏电”“电路短路”或“电路断路”）。
（3）在老师的指导下，小林用带灯座的电路元件连接好了如图的简单电路，但是发现开关闭合后小灯泡不亮，为了找出小灯泡不亮的原因，小林决定做一个_______来检测该电路。

（4）制作电路检测器时，用不到下列电路元件中的（ ）。
A．小灯泡 B．电池 C．开关
（5）电路检测器在使用前应当先将两个检测头____________一下。
（6）电路检测器也可以检测物体是否_____________。如果小灯泡________。说明这个物体是绝缘体。
（7）小林用电路检测器检测4个接线柱的接线盒，记录如下：

1－2
1－3
1－4
2－3
2－4
3－4
通路
√
√

√

断路

√

√
√
根据记录，画出接线盒里导线的4种可能的连接方式。

（8）小林不能用这个装置来检测（ ）。
A．小灯泡 B．家用电路 C．导线 D．电池盒
49．让小灯泡发光。

实验目的：探究哪种连接能点亮小灯泡。
实验猜测：电经过小灯泡构成一个通路的连接能点亮小灯泡。
实验材料：1个小灯泡、1根导线（两端各剥了约2厘米塑料）、1节1.5伏的干电池、记录表。
实验步骤：
（1）用导线分别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连接（如下图）。

（2）实验现象记录每种情况的小灯泡是否发光，并判断电路是否接通。
连接方法
一
二
三
四
五
现象
（小灯泡是否发光）
（______）
（______）
（______）
（______）
（______）
电路类型
（______）
（______）
（______）
（______）
（______）
实验结论：电流从电池的正极出发经过小灯泡回到电池的负极，形成一个完整的___________，此时小灯泡才会___________。
十二、实验探究题
50．研究三种不同的土壤
将三种不同的土壤（沙质土、黏质土、壤土）分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中（如图），观察水流过三种土壤时发生的现象。
1.这个实验研究的是三种土壤的（ ）。
A．黏性 B．渗水性 C．肥沃程度
2，请在需要保持相同条件的括号里打“√”，不同条件打“×”。
（1）漏斗中装入的土壤种类（______）
（2）漏斗的大小（______）
（3）倒入的水量（______）
（4）漏斗中装入土壤的多少（______）
3.我们实验发现渗水性最好的是（______），渗水性最差的是（______）。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
51．在登山途中，小明捡到了路边草丛里的几块小石头。他借助放大镜等工具进行了探究，在本子上记录了以下信息：
岩石1有黑、白等颜色的粗颗粒组成，有的颗粒透明，有光泽；用小刀刻画无痕迹。
岩石2有小卵石等粗颗粒组成，颜色灰灰的，摸起来粗糙，用小刀不能刻画出痕迹。
岩石3由灰色细密颗粒组成，用肉眼可以看出明显分层，用铜钥匙敲击时声音不清脆，但能刻画出痕迹。
岩石4由黑、白色较粗的颗粒组成，许多颗粒有光泽，铜钥匙刻画后有痕迹。
（1）从上面的信息中，可以知道小明是从哪些方面来观察、探究岩石的？（请至少写出 2 个方面）
______________________________。
（2）判断岩石1与岩石4的硬度。
岩石1：________________岩石4：____________
（3）为进一步区别岩石1和岩石4，你觉得还可用哪一种方法探究？
_____________________________。
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一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
绿色开花植物的新生命几乎都是从种子萌发开始。种子萌发先长根、再长茎、叶；植物的根总是向向下生长的，根的生长速度很快。
2．A
解析：A
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在制作种植杯时，选择透明杯，能让我们更清楚地进行观察种子的生长过程。
3．A
解析：A
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。根据对种子发芽条件的认识，空气、水分和适宜的温度是种子发芽的必要条件，阳光不是种子发芽需要的条件。
4．C
解析：C
【详解】
蚕豆种子播种后，种子的胚芽将发育成茎和叶；胚根将发育成根；子叶贮存营养物质；胚轴连接胚根、胚芽和子叶，可以将子叶贮存的营养物质输送给胚根、胚芽、胚轴，供它们生长发育的需要。
5．B
解析：B
【详解】
有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。番茄的生命是从种子开始的。
二、选择题
6．B
解析：B
【详解】
种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
选项A用手指在土壤中按2－3个洞，每个洞放很多粒种子，错误；每个洞里不可以放很多粒种子，这样导致种子很少萌发；
选项B种子埋到土壤中后，要浇一些水，直到土壤湿润，正确；
选项C把播好种的花盆放在阴冷的地方，错误；种子萌发需要适宜的温度。
7．C
解析：C
【详解】
播种凤仙花的方法：①选一个合适的花盆，先把一块小石块（或瓦片）放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆的土；②用手指在土中按2-3个小洞，深度约1厘米，每个小洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。③先用喷壶往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。播种时没有用到的工具是剪刀。
8．A
解析：A
【详解】
绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。凤仙花一般春季播种，夏季开花。
9．B
解析：B
【详解】
种子发芽的必须条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度。播种凤仙花种子时，用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口，所以B符合题意。
10．A
解析：A
【详解】
观察种子的发芽过程，通常把种子放在透明的器皿中，选一个透明的杯子，将种子放在卫生纸和杯壁之间是为了方便观察。
三、选择题
11．B
解析：B
【详解】
植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
12．A
解析：A
【详解】
植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，产生受精卵。实验室镊子是用来解剖花的工具，实验室解剖植物顺序由外向内，即花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
13．C
解析：C
【详解】
根据植物花粉传播的认识，当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱状上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
14．C
解析：C
【详解】
植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：油菜、凤仙花、喷瓜、黄豆等。凤仙花种子的传播方式是弹力传播，所以C符合题意。
15．C
解析：C
【详解】
A．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。并不是所有植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成，比如：海带、紫菜等，错误；B．凤仙花一生要经历种子、发芽、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果形成种子这几个阶段，错误；C．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同，正确；所以C符合题意。
四、选择题
16．B
解析：B
【详解】
电路是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。电荷流动起来形成电流，它需要具备两个条件：一是要有动力即电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。
17．B
解析：B
【详解】
电是由电源提供的，它分为交流电和直流电。在日常生活中，我们使用的电器非常多，有的电器是由电池供电，有的电器是由发电厂供电。用发电厂供电的是电视机，所以B符合题意。
18．B
解析：B
【详解】
发现有人触电后，采取的措施不能让自己直接或间接再接触火线，以防止自己再触电，要迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，否则自己也会触电，B做法正确。
19．C
解析：C
【详解】
安全用电的方法：1．不用湿抹布清洁开关，不用湿布擦拭正在使用的用电器；2．不要在同一个电源插座上接入太多的电器；3．不要在电线上晾衣物，不在高压线附近放风筝；4．不能用其它的金属丝来代替保险丝；5．搬动电器前应断开电源开关 ；6．保护插座的塑料。下列做法中，属于不安全用电的是湿抹布清洁开关，所以C符合题意。
20．A
解析：A
【详解】
生活中，当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是：当发现有人触电时，应立即拉断总开关或用绝缘物体将电线拨开，再进行抢救。A做法正确；BC做法错误。
五、选择题
21．C
解析：C
【详解】
在用电路检测器检测故障电路时，每次检测前、要先将两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否亮起来，先检查电池、导线、灯座、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测，检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出以免造成电池短路，不能用电路检测器检测家庭电路。AB说法对的；C说法错误，在检测电路前要切断电源，防止对检测电路产生影响，从而影响检测结果。
22．B
解析：B
【详解】
根据对电路连接的认识，图中两个灯泡是并联方式连接的，灯泡1不亮，灯泡2亮，说明电路故障发生在灯泡1一端，可能是灯泡1坏了或它的底座接线柱松了等情况。电池没电会导致两个灯泡都不亮，灯泡2坏了或者连接底座松了会导致灯泡2不亮，与题目描述不符。
23．C
解析：C
【详解】
电池都有正、负两极，一般用+、-符号表示，电流是有方向的，从电池里流出电流方向是一直不变的，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。
24．B
解析：B
【详解】
电动自行车在行驶中，一会儿有电，一会儿没电，这可能是电路出故障了。A．电池坏了，车就不会有电，错误；B．电路中有接触不良的地方，正确；C．开关坏了，就会是断路，错误；所以B符合题意。
25．B
解析：B
【详解】
电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。根据小灯泡亮起来的条件，小灯泡不亮，说明电路出故障了，一定没有电流通过小灯泡。
六、选择题
26．B
解析：B
【详解】
通过检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，1-2、1-3和2-3是通路，存在电流通路，1-4，2-4和3-4之间没有通路,，所以1、2、3不与4连接即可。
27．C
解析：C
【详解】
通过检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，1-2、1-3和2-3是通路，存在电流通路，2-4之间没有通路，所以不连接4点即可。
28．B
解析：B
【详解】
通过连接一个简单电路，看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮--电路不通；小灯泡亮了--电。根据题干中的图表可知，只要连接R、S、T任意两点灯牌都可能亮，只要连接U点灯泡就不会亮。
29．C
解析：C
【详解】
一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限； 在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。玻璃杯是绝缘体，所以在电路中连接一根5毫米粗的玻璃棒，接通电源，灯泡不亮；但是用酒精灯对玻璃棒中部进行加热时，空气中的水蒸气遇冷凝结形成小水珠附着在玻璃棒上，这个时候携带小水珠的玻璃棒就是导体，所以灯泡逐渐发光。
30．B
解析：B
【详解】
容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。 B铅笔芯、铜线属于导体。
七、选择题
31．A
解析：A
【详解】
开关是一种控制电流通断的装置。开关用导体和绝缘体两种材料做成，给出的选项中塑料和铜片符合，竹片与塑料都是绝缘体不符合，铜片与铁片都是导体也不符合。
32．B
解析：B
【详解】
电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，通过开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。
33．B
解析：B
【详解】
使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，常见的连接方式有串联和并联两种方法。
34．C
解析：C
【详解】
A小组成员分工合作，正确；
B安装完成后需要进行检查，正确；
C不画设计图随意连接，错误；在安装照明电路中，应该先画设计图，然后要按照设计图来连接。
35．C
解析：C
【详解】
电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。串联电路是两个或两个以上的用电器顺次连接到电路中。电流的路径只有一条，开关控制整个电路，灯泡是同时亮，同时灭。如图所示的电路中是串联电路，开关控制整个电路，灯泡是同时亮，同时灭，所以C符合题意。
八、选择题
36．C
解析：C
【详解】
土壤是地球上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤来自岩石、无机物、有机物，主要由矿物质、空气、水、有机物构成。土壤层次结构从上而下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩。C选项符合题意。
37．C
解析：C
【详解】
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤的形成是一个极其缓慢的过程，形成12厘米厚的土壤层要经历几百上万年的时间。C选项符合题意。
38．C
解析：C
【详解】
石墨是制造铅笔芯的主要原料，石墨是一种深灰色、有金属光泽、不透明的细磷状固体，用手摸有滑腻感，是重要的固体润滑剂，是最软的矿物。
39．B
解析：B
【详解】
我们可以借助感觉器官觉（口除外）观察岩石。最简单的方法是用眼睛观察岩石的颜色、形状、光泽、明度等，用手摸一摸岩石的手感、轻重；用鼻子闻闻气味，用铁钉轻轻敲打，耳朵听击岩石的声音。我们也可以借助工具，从大岩石上敲击下的小岩石来，能够更好地观察到最真实特征的岩石。
40．A
解析：A
【详解】
岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长时间，所以在每一块岩石和土壤上都留下了大自然的痕迹，我们能在陆地、山地、海洋等地方找到岩石和土壤。岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。
九、选择题
41．C
解析：C
【详解】
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾，其次是沙，接着是比沙还小的沙粉，最小的土壤微粒是黏土。我们肉眼无法看清黏土。
42．C
解析：C
【详解】
物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断。比较不同矿物的硬度，我们常采用的方法是相互刻划。手指甲能划动的矿石硬度为软；手指甲刻不动而铜钥匙能刻动的硬度为较软；铜钥匙刻不动而小刀能刻动的硬度为较硬，小刀刻不动而玻璃能刻动的硬度为硬。
43．A
解析：A
【详解】
矿物的光泽指矿物表面的反光能力。影响光泽强弱的因素有矿物的透明度、折射率、反射率、吸收率、表面性质以及集合体形态等，矿物的光泽与透明度有直接关系。金属、泥土、丝绸三种物体中光泽最强的是金属。
44．B
解析：B
【详解】
自然状态下，温度、水、植物等都会对岩石的变化产生作用，自然界中的岩石经过漫长的年代逐渐改变着模样，在一定的条件下会变成沙；但是沙黏性差，遇水不容易团在一起；潮湿的沙在白纸上涂痕，水分消失，沙子很容易从纸上被抖落下来。
45．B
解析：B
【详解】
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤对我们人类非常重要，土壤为植物生长提供了养料、水分，为动植物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和生存所需要的食物，我们要保护土壤。ACD说法错误；B我们吃的许多食物来自在土壤中生长的植物，说法对的。
十、实验探究题
46．植物油 蒸发 标记线 水量 吸收水分
【分析】
选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记，观察试管中水量的变化。
【详解】
实验方法：（3）选用一株带根的植物放入水中，并滴植物油防止水分蒸发对实验造成影响；根据水量的变化来判断根的作用。
实验现象：我们会观察到水面降到水位线以下，这说明试管中的水被植物的根吸收了。
47．（1）
（2） 快 慢
（3） 会 植物会生长
十一、实验探究题
48．C
解析：（1）
（2）电路短路
（3）电路检测器
（4）C
（5）接触
（6） 导电 没亮
（7）
（8）B
【分析】
电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。
根据对电路连接的认识，用一节电池和一根导线点亮小灯泡，用导线将电池的正负极分辨率连接小灯泡的两个连接点就可以了。
电池上的手感觉到很烫，这是因为电池短路造成电流过大引发的，对电池损坏极大。
用电路检测器来检测故障电路，要遵循先自检后检测的原则，注意重复检测，把故障电路的电源切断等。
用电路检测器来检测故障电路，开关不是制作电路检测器时要用到的；
电路检测器在使用前应当先将两个检测头接触，确认电路检测器中小灯泡是否可以发光，保证电路检测器能够正常工作，并且检验前一定要切断被检验电路的电源。
电路检测器也可以检测物体是否导电，如果小灯泡不发光，说明物体不导电，这样的物体我们称为绝缘体。
根据题干可知，图中的1－4、2－4、3－4都是断路，所以只要1、2、3点相互连接，不与4点不连接即可；
电路检测器不可以检测家用电路，因为家用电路是220V，很危险。
49．是 否 是 是 否 通路 短路 通路 通路 断路 通路 亮
【详解】
电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。这个由电池、导线、用电器等电器元件连接而成的电流通路叫电路。电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。电流从电池的正极出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出）回到这个电池的负极，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。连接的方法一、三和四，电流从电池的正极出发经过小灯泡回到电池的负极，形成一个完整的通路，此时小灯泡才会亮。连接的方法二是短路了，短路：用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。连接的方法二是断路，电流从电池的正极出发经过小灯泡没有回到电池的负极，没有形成一个完整的通路，此时小灯泡不会亮。
十二、实验探究题
50．B
解析：1 B
2 × √ √ √
3 A C
【解析】
将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象。这个实验研究的是三种土壤的渗水性，所以B符合题意。
将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同），确保达到同一高度。漏斗的大小相同，分别把同样多的水缓慢、均匀地倒入相同量的三种土壤中。观察当水流过三种土壤时发生的现象。研究的是三种土壤的渗水性，改变的条件是土壤种类，其他的条件均相同。
人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫黏质土；含沙粒多的土壤叫沙质土；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫壤土。在实验过程中，看到三种土壤透水性能不同。渗水性从强到弱依次为沙质土、壤土、黏质土。
51．岩石颗粒大小、颜色、透明度、硬度、光泽等 硬 较软 可以探究条痕颜色或滴盐酸探究是否冒泡等进一步区别
【详解】
（1）观察是科学探究的基本方法之一。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用手摸。科学观察不仅可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜等工具对事物进行观察，有时还需要测量、画图。我们可以观察岩石岩石颗粒大小、条纹、颜色、透明度、硬度、敲击的声音、光泽等。（2）软：指甲能划动为软，如石膏、滑石。较软：指甲划不动，铜钥匙能划动为较软，如萤石。硬：铜钥匙划不动，铁钉能划动为硬，如赤铁矿。很硬：铁钉都划不动为很硬，如石英。岩石1硬度为硬，岩石4硬度为较软。（3）颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。有些矿物以颜色命名。如：赤铁矿是红色的，褐铁矿是褐色的，黄铜矿是黄色的。白钨矿是灰白色的。把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠，那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响。可以滴盐酸探究是否冒泡等进一步区别。