长沙市雅礼中学七年级上学期生物期中试卷及答案.doc

长沙市雅礼中学七年级上学期生物期中试卷及答案-百度文库

一、选择题
1．使用显微镜观察时，正确的操作顺序是
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼注视目镜，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A．④②⑤③① B．③①②④⑤ C．③②①④⑤ D．④③②⑤①
2．东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主
要环境因素是（ ）
A．阳光 B．土壤 C．水 D．温度
3．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）
A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．竞争
4．谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（　　）
A．阳光、温度 B．土壤、水分 C．水分、温度 D．空气、阳光
5．某生物体细胞中含有 6 条染色体，1 个体细胞连续分裂 2 次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）
A．4 个、6 条 B．4 个、3 条 C．4 个、12 条 D．8 个、6 条
6．如图为某种生物的细胞分裂过程示意图，下列说法正确的是（ ）

A．该图表示动物细胞的分裂
B．细胞质首先进行分裂
C．最后形成细胞膜
D．遗传物质复制并平均分配
7．在某生态系统中,各生物体体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是
生物体
A
B
C
D
E
某重金属浓度（ppm）
0.05
7
0.51
58
0.39
A．A→E→C→B→D
B．D→B→C→E→A
C．
D．
8．某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（　　）

A．乙 B．丙 C．丁 D．己
9．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（　　）

A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙
D．甲具有的能量越多，则乙获的能量越少
10．在探究“种子萌发需要的外界条件”实验中，4个瓶的设置情况如下表所示。下列组合中不构成一组对照实验的是（ ）
瓶的组别
1
2
3
4
瓶内水量
无
一定量
一定量
大量
放置位置
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜

A．1和2
B．1和4
C．2和3
D．2和4
11．下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是

A．甲图的3中储存有营养物质
B．乙图中的a、b是由甲图中的2发育成的
C．丙图中的B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③发育成乙图中的b
12．蕨类植物、裸子植物和被子植物统称为（ ）
A．维管植物 B．颈卵器植物
C．显花植物 D．种子植物
13．葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（　　）
A．都是单细胞生物 B．都依靠孢子繁殖后代
C．都具有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化
14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
D
探究绿叶在光下制造有机物
把天竺葵放到黑暗处一昼夜
使叶片中淀粉运走耗尽
A．A B．B C．C D．D
15．下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的
B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体
C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核
D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
16．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（　　）
A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分
B．该生物的所有细胞都能进行①过程
C．A、B、C细胞的基本结构相同
D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质
17．如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，下列说法不正确的是（ ）

A．①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大
B．②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加
C．④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多
D．图所示的人体结构层次为细胞→组织→系统→器官→人体
18．如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图，判断下列说法正确的是（ ）

甲．按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④。
乙．从①到②，应将临时装片往左上方移动。
丙．从②到③，显微镜下观察到的视野变暗。
丁．从③到④，需调节显微镜的细准焦螺旋。
戊．制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
A．甲丙戊 B．甲丙丁 C．甲乙戊 D．丙乙戊
19．如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是

A．结构①可以控制物质进出
B．结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C．结构④是细胞核，是遗传的控制中心
D．甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
20．表所列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）

实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下产生淀粉
酒精
脱色
B
观察人体口腔上皮细胞
生理盐水
为细胞提供营养
C
探究食物在口腔内的化学性消化
碘液
检验淀粉是否被消化
D
观察小鱼尾鳍内血液的流动
湿棉絮
保持小鱼正常呼吸

A．A B．B C．C D．D
21．小波同学制作并观察了动植物细胞临时装片，据下图分析下列相关说法，错误的是：（ ）

A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴边沿
D．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
22．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（　　）

A．甲过程进行暗处理的目的是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．将叶片放在酒精中隔水加热，其目的是溶解叶绿素
C．实验结论是：绿叶在光下能制造淀粉（有机物）
D．叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
23．“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中 ，用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制的变量是（ ）
A．淀粉 B．温度 C．光 D．天竺葵
24．某同学进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法不正确的是（ ）

A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察
B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C．图中[1]是上表皮，一般分布的气孔多
D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
25．图所示为四种不同的细胞，下列有关叙述错误的是（ ）

A．都是细胞分化的结果
B．细胞的形态不同，功能也有差异
C．都有细胞膜、细胞质等结构
D．都有叶绿体，能进行光合作用
26．下表诗句中所描写的植物与其类群对应正确的是
序号
诗 句
植物类群
A
苔痕上阶绿，草色入帘青
藻类植物
B
山际见来烟，竹中窥落日
苔藓植物
C
西湖春色归，春水绿如染
蕨类植物
D
大雪压青松，青松挺且直
裸子植物

A．A B．B C．C D．D
27．下列关于绿色植物的叙述，正确的是（ ）
A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐
B．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的
C．玉米的茎中没有形成层，不能无限长粗
D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
28．七年级一班在生物实验室制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，每个小组成员分工合作：淘气负责显微镜的安装和对光，秀秀负责制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明负责制作人体口腔上皮细胞的临时装片；最后一起观察

（1）老师要求将物像放大100倍，在安装时，你认为淘气该选[_____]安装在镜筒上，选[_____]安装在转换器上。如果天气比较暗，在对光时，淘气应该选用___________面的反光镜。
（2）秀秀在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，先在载玻片中央滴一滴___________，再将取下的内表皮放在液滴里展平，接着用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后___________地盖在液滴上，这样可以避免装片上出现___________。
（3）明明在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴___________，将取下的口腔侧壁碎屑放在液滴里涂抹几下，并盖上盖玻片。
（4）在染色时，无论是秀秀还是明明，都应该用滴管吸取部分___________，在盖玻片的一侧滴一滴，再在___________引流，使整个标本都被染色。
（5）用显微镜观察人体口腔上皮细胞装片时，视野如右图1所示，三位同学想要将视野中的物像，移动到图2所示位置，那他们应该把装片向___________方移动装片。

29．农民伯伯采取的农业生产措施与目的不一致的是
A．人工辅助授粉一提高植物的结果率 B．合理密植一充分利用阳光,提高产量
C．间作套种一降低植物病虫害发生 D．刚移栽的树木去除部分枝叶一降低蒸腾作用
30．如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（　　）

A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物
C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物
二、实验探究综合题
31．下图表示某生态系统中的食物网，据图回答下列问题

（1）图中包含_____条食物链，写出其中最长的一条食物链__________。
（2）在草、兔、鹰构成的食物链中，数量最多的是草，假如某一时期大量捕杀鹰，该食物链中_______的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。
（3）若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是________。
（4）图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统中的生物部分还应包括________________。
32．下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

（1）该食物网中共有 _____条食物链。其中最长的一条是_______________________________。
（2）该生态系统中，草属于___，兔、狐等属于_________，还有肉眼看不到的细菌、真菌属于_______。
（3）该食物网中，数量最多的生物是______，数量最少的是________。
（4）如果狐、鹰等肉食动物被大量捕杀，兔的数量将会出现怎样的变化？_____________。
33．被子植物的一生要经历种子萌发、植株的生长再到开花结果这一生命周期，某生物兴趣小组的同学在学习了相关内容后进行了系列研究。
（一）图甲是菜豆种子结构示意图；图乙是菜豆种子萌发过程示意图，图丙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。请据图回答问题。

（1）图甲中，将来萌发成新植物体的结构由______（填数字）组成。
（2）图乙中种子吸水萌发，最先突破种皮的是图甲中的［ ］______，其中H是由图甲中的［ ］______发育而来的。
（3）图丙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是___________________，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是___________________。
（二）下图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题。

（4）构成花的主要结构是______和______，图甲所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有［①］______和［②］______。
（5）图甲中［a］所示的过程称为传粉，其实质是______散落到______上的过程。
（6）图乙所示被子植物的受精过程，即［⑦］花粉管中的______与胚珠中的［⑨］______结合形成受精卵的过程称为受精。
（7）图丙所示被子植物的果实是由图甲中的［ ］______发育而来，标号［⑩］______来自于图甲中的［⑥］______。
34．完善以下实验报告，并回答问题：
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：________。
（2）设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层________的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了________和________两种不同环境的________实验。
方法步骤：
将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中，静置2分钟（min）。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
2
2
1
1
1
2
1
0
1
1
黑暗
8
8
9
9
9
8
9
10
9
9
结论：________，鼠妇喜欢在________的环境中生活。
（3）请回答：
①本实验中的变量是________。
②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是________。实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇________。
③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是________。
A． 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
B． 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C． 反思实验过程，实验操作中是否存在失误
D． 检查实验装置是否符合实验方案的设计
【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。镜头需用擦镜纸清洁。整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。装箱：将显微镜放回原处。
【详解】
结合分析可知：使用显微镜操作的正确步骤是：③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→②两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→⑤如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。
故选B。
2．D
【详解】
试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在东北某林区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。
考点：环境对生物的影响。
3．B
【详解】
试题分析：寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
考点：生物和生物之间的关系
4．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分和温度对生物的影响，C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5．A
【分析】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22═4（个）。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，体细胞有6条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是6条，故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。
6．D
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。由图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂过程。
【详解】
图中细胞有细胞壁，因此表示植物细胞的分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，首先是细胞核分裂成两个；然后是细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体先复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。因此A、B、C三项错误，D正确，故选D。
【点睛】
此题考查的是细胞的分裂过程和分裂时遗传物质的变化，注意掌握。
7．D
【分析】
食物链定义：各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列称为食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，终点是最高消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。
生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物将环境中低浓度的化学物质，通过食物链的转运和蓄积达到高浓度的能力。化学物质在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用，即每经过一种生物体，其浓度就有一次明显的提高。所以，位于食物链最高端的人体，接触的污染物最多，对其危害也最大。
【详解】
有毒物质沿着食物链逐级积累，营养级别越低有毒物质越少，营养级别越高有毒物质越多。从表格中看出各生物体体内残留的某重金属含量从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D58。其中E0.39、C0.51有毒物质浓度差不多，可能营养级别相同。因此该生态系统中最可能的食物链构成是：
故选D。
【点睛】
掌握有毒物质沿着食物链逐级积累是解题关键。
8．B
【分析】
生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网。
【详解】
由图可知，甲是生产者，图中包含的食物链有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丁→戊共六条，从食物链中可以看出己的食物只有一种，就是丙，所以丙灭绝一定会引起己的灭绝。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网。
9．B
【解析】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，A错误；
在该食物链中，丙所含有机物的总量最多，因此丙是生产者，B正确；
在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C错误；
在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，D错误。
故选B。
10．B
【分析】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
A．1和2形成一组对照实验，变量是水分，其它的实验条件相同，故A不符合题意。
B．1和4不能形成一组对照实验，有水和空气两个变量，不符合对照实验的原则，故B符合题意。
C．2和3形成一组对照实验，变量是温度，其它的实验条件相同，故C不符合题意。
D．2和4形成一组对照实验，变量是空气，其它的实验条件相同，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
11．B
【分析】
图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。
【详解】
A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中3子叶、1胚芽、胚轴、2胚根四部分组成，3子叶中储存有营养物质，A正确。
B、乙图中的a叶、b茎是由甲图中的1胚芽发育成的，B错误。
C、根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确。
D、丁图中的③芽轴将来发育成乙图中的茎，D正确。
【点睛】
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
12．A
【解析】维管植物具有木质部和韧皮部的植物。现存地维管植物大约有25～30万种，包括极少部分苔藓植物、蕨类植物（松叶兰类、石松类、木贼类、真蕨类）、裸子植物和被子植物。
13．B
【分析】
葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物是多细胞的，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是都依靠孢子繁殖后代。
【详解】
葫芦藓和肾蕨都是多细胞植物，A错误；
葫芦藓和肾蕨都依靠孢子繁殖后代，B正确；
葫芦藓没有输导组织，C错误；
葫芦藓有茎叶的分化，肾蕨有根茎叶的分化，D错误。
【点睛】
熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常见的类型，就能正确解答。
14．C
【分析】
观察草履虫实验：从草履虫培养液的表层（这里氧气多，草履虫聚集的多）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片观察其运动，如果运动过快，可以在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维（限制草履虫的运动速度），再盖上盖玻片。
观察人的口腔上皮细胞实验：1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2．漱口。3．在载玻片的中央滴一滴生理盐水。4．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。5．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。6．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
观察叶片的结构实验（蚕豆叶为例）：将蚕豆叶切成小窄条，将窄条置于小木板上，用左手食指尖压紧叶片窄条，右手拇和食指捏着刀片，紧贴左手食指指尖向下拉切，如此多切几刀，将切下来的叶片放入盛有清水的培养皿中，再用毛笔选择其中较薄的材料观察。
验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
【详解】
A．观察草履虫实验，盖上盖玻片观察其运动，如果运动过快，可以在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维或蛋清，以限制草履虫的运动速度，A不符合题意。
B．口腔上皮细胞是动物细胞，细胞外无细胞壁的支持作用，故我们在载玻片的中央滴加生理盐水（0.9%的氯化钠溶液），以维持细胞的正常形态，B不符合题意。
C．撕取蚕豆叶下表皮（一般陆生植物叶片下表皮气孔数多于上表皮），并制片观察.在低倍显微镜下，可见下表皮相邻细胞的边缘呈波纹状，彼此镶嵌。观察完表皮细胞后，找到气孔，C符合题意。
D．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
熟知生物学常见生物实验的过程是解答本题的关键。
15．C
【详解】
细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；洋葱根尖细胞不具有叶绿体；大肠杆菌属于细菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核；草履虫是单细胞生物，只能进行细胞分裂，不能进行细胞分化。题后总结：病毒不具有细胞结构；细菌细胞没有成形的细胞核；并不是所有的植物细胞都有叶绿体，所有真核生物的细胞中都有线粒体。
16．B
【详解】
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，B错误；A、B、C三种细胞的基本结构相同，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。
点睛：图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。
17．D
【分析】
生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织。人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
A.细胞生长使细胞体积增大，所以①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大，故A正确。
B. 细胞分裂使细胞数目增加，一分为二，所以②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加，故B正确。
C. 受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织，所以④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多，故C正确。
D.细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构是器官，器官构成系统，系统组成人体，所以图所示的人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，故D错误。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解人体的结构层次，细胞的生长，分裂和分化的特点。
18．B
【分析】
根据显微镜成倒立的实像；换成高倍镜后可以观察到体积大，数目少的细胞；调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰；为维持细胞的正常形态，在本实验中，载玻片上应该滴清水。分析解答。
【详解】
甲.图中①是最先观察到的物像，但是物像在视野右下方，应该向右下方移动装片，让其移到视野的中央，如②所示；然后换用高倍物镜观察，如图③所示；然后调节细准焦螺旋，调出清晰物像，如图④所示，因此按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④，故甲正确； 乙.显微镜看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了，因此，从①到②，应该将装片往右下方移动，故乙错误； 丙.从②到③是低倍镜换成高倍镜的过程，低倍镜换成高倍镜时物像变暗，故丙正确；丁.从③到④物像逐渐变得清晰，需要调节细准焦螺旋，故丁正确；戊.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态，便于观察，故戊错误。因此，说法正确的是甲、丙、丁。故选B。
【点睛】
解答此题的关键是掌握显微镜的使用方法和制作临时装片的操作步骤。
19．A
【分析】
由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】
A．结构①细胞壁具有支撑和保护作用，A错误。
B．③是叶绿体，是光合作用的场所；⑦是线粒体，是呼吸作用的场所，叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，B正确。
C．④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C正确。
D．动物植物都有的细胞结构是细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体；甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
20．B
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）观察人口腔上皮细胞 在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。
（3）淀粉有遇到碘液变蓝的特性，用碘液来检验淀粉。
（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【详解】
A．在绿叶在光下制造有机物的实验中，用酒精对叶片进行脱色处理，使叶片由绿色变成黄白色，故A不符合题意。
B．制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，故B符合题意。
C．碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，故C不符合题意。
D．小鱼用鳃呼吸水中的氧气，因此，用湿棉絮包裹小鱼的头部和躯干部分，是为了保持小鱼正常呼吸，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查验证绿叶在光下制造淀粉，观察人体口腔上皮细胞，探究唾液对淀粉的消化作用及观察小鱼尾鳍内血液流动。
21．A
【分析】
由丙图可知，①目镜、②物镜、③反光镜，解答即可。
【详解】
A．图乙看上去像一个个长方形的格子，具有细胞壁，是洋葱内表皮细胞结构图，错误。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②物镜，防止镜头压碎玻片标本，正确。
C．制作临时装片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；图甲内有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确。
D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积，正确。
故选：A。
【点睛】
熟练掌握显微镜的使用及临时装片制作的相关内容。
22．D
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
A．甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确。
B．丙中烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，B正确。
CD．淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，C正确，D错误。
故选D。
23．C
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。
【详解】
此实验用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。综上所述A、B、D错误，C正确。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
24．C
【分析】
观图可知：图中1上表皮，2下表皮，3叶肉，4气孔，5保卫细胞。
【详解】
A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片，A正确。
B．叶片与外界气体交换的“门户”是气孔，即图中的[4]气孔，B正确。
C．图中[1]是上表皮，一般分布的气孔比下表皮少，C错误。
D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制，当半月形的保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭，D正确。
故选C。
25．D
【分析】
（1）细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和 结缔组织；植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（2）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，据此解答。
【详解】
A．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，选项中的四种细胞形态、结构和功能均不同，因此都是细胞分化的结果，A正确。
B．细胞分化的结果使细胞的形态、结构不同，功能出现了差异，B正确。
C．筛管细胞和叶肉细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等；精细胞和神经元细胞是人的细胞，没有细胞壁，但有细胞膜、细胞质和细胞核等，C正确。
D．叶绿体只存在于植物体的绿色部位，筛管细胞中没有叶绿体；叶肉细胞的细胞质中有叶绿体，能进行光合作用；精子细胞和神经元细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
故选D。
【点睛】
细胞的基本结构是学