S版语文二年级下期末复习资料.doc

一、查字典
要查的字
部首查字法
音序查字法
组词
部首
再查几画
音序
音节
击

凹

视

岩

柔

软

闯

闻

二、 照样子，写句子。
1、例：小草在风中摆动。 小草在风中招手。
①柳条儿摆动，桃花儿红了。
②竹笋从地下长出来了。
③秋天到了，高粱红了，谷子熟了。
2、 ，有 ，有 ，
还有 。
3、非常：
4、急忙：
5、耐心：
6、小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在树林里捉迷藏。
可爱的小白兔在树林里捉迷藏，玩得真开心。
①小猴子在荡秋千。
小猴子在 荡秋千。
小猴子在 荡秋千， 。
②同学们在做游戏。
同学们在 做游戏。
同学们在 做游戏， 。
再照样子写一句：

7、例：我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞。

8、写一个连动句。

9、 累得 。
10、 笑得 。
11、我们穿着美丽的衣裳，戴着鲜艳的红领巾。

12、感谢亲爱的祖国，让我们健康的成长。

13、 。有的 ，
有的 ，有的 ，
有的 。
14、 一会儿 一会儿 。
15、慢吞吞：
16、不由自主：
17、专心：
18、 像 似的 。
19、一望无际：
20、神奇：
21、例：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？
陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！
①这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？

②剪断的布还能接起来吗？

③剪断的布还有用吗？

④你既然想不明白，为什么不自己试一试呢？

⑤为什么你回认为科学家的话全都是正确的呢？

⑥主人家的炸鱼还不够香吗？

⑦天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

⑧那你为什么不再来一次呢？

⑨你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？

⑩难道山神不想下雨吗？

⑾河神比我们还着急呢。

(12)浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

(13) 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

(14) 大千世界,哪里没有野花的倩影?

(15)我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

(16)这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

(17) 这么远,箭哪能射得到呢?

(18)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

(19)王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

(20)李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

22、例：夕阳染红了西天。
夕阳把西天染红了。 西天被夕阳染红了。
1) 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

2) 战士们消灭了敌人。

3) 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

4) 医务人员精心地治好了一个个病人。
5) 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

6) 树木挡住了风沙。

7) 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。

8) 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

9) 狂风刮飞了地上的落叶。

10) 英国邮政部门采用了这项发明。

11) 大风吹跑了天空中的乌云。

三、从下面的句子中找出反义词。
1、快要枯死的树，被我救活了。（ ）--（ ）
2、百姓能吃上饱饭，不再饿肚子了。（ ）--（ ）
3、这条河到底是深还是浅呢？（ ）--（ ）
4、激光是集中向一个方向发射的，太阳光是分散的。（ ）--（ ）
5、我们要注意安全，不要到有危险的地方去玩。（ ）--（ ）
6、做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。（ ）--（ ） （ ）--（ ）
四、选一选，填空。
突然 果然
●机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。
●雷奈克照着男孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木板传过来的声音。
发明 发现 观赏 欣赏
1、鲁班（ ）孩子们顶着荷叶玩，他从中得到启示（ ）了伞。
2、人们冒雨（ ）西湖的美景。
3、这是一件值得（ ）的艺术品。
发现 发明 发生
1、昨天中午，学校边的马路上（ ）了一起交通事故。
2、我（ ）蜘蛛最会用自己的网捕食。
旁边 附近 周围
3、我们学校（ ）有不少商店。
4、王老师（ ）坐着我的同学周华。
讨论 议论 争论
（1）同学们正在认真地（ ）老师提出的问题。
（2）听到小明打架的事，同学们都（ ）起来。
（3）明明和小勇正为谁对谁错（ ）不休。
突然 果然
（4）机器人（ ）说起话来，把小丽吓一跳。
（5）昨天天气预报说今天会下雨，今天（ ）下雨了。
dīnɡ　　dìnɡ　　
男孩儿在木桩上钉（　　　　）了一颗钉（　　　　　）子。
nán　　nàn
听说飞机遇难（　　　　）了，我很难（　　　　）过。
蜂　峰　锋
１. 那座山（　）就像一把（　）利的剑，刺向天空。
２. 小蜜（　　）是益虫。
咏　泳
１.昨天下午，我参加了学校举办的歌（　　）比赛。
２.夏天到了，爸爸带我去游（　　）。
噪　燥　躁
１.（　　）影响人们的身体健康。
２.小明做事很急（　　）。
３.冬天，皮肤很干（　　）。
密　蜜
１.小红受到了老师的表扬，心里像吃了（ 　 ）糖一样甜。
２.那里有一片茂（　　 ）的树林。
怕 拍 伯 泊 柏 帕
小黄莺，练飞翔，使劲（ ）打翅膀。
飞过（ ）树林，经过湖（ ）旁，一不小心掉下来。
钓鱼老（ ）看见了，嘴里说着别害（ ），拿来手（ ）忙包扎。
小黄莺被救起，（ ）着翅膀叫喳喳。
突然 果然 居然
1.机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。
2.我没想到老师（ ）会叫我回答这个问题。
3.雷奈克照着男孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木板传过来的声音。
夸奖 夸耀
1.青蛙向小鸟（ ）自己有见识。
2.小红写的字受到了老师的（ ）。
变换 变幻
1.服装节上，模特不断（ ）身上的服装。
2.这个地区的天气（ ）莫测。
美丽 美好
1.我有一个（ ）的心愿。
2.这是一只（ ）的蝴蝶。
保护 爱护
1.我们要（ ）小动物。
2.我们应该（ ）公物。
讨论 争论 议论
1.他们为一个问题（ ）了起来。
2.大家（ ）一下明天的活动怎么搞。
3.听了这件事，同学们（ ）纷纷。

希望 愿望 盼望 渴望
1.战争时期的孩子们多么（ ）有一本书啊！
2.我有一个小小的（ ），不知什么时候才能实现。
3.老师（ ）我们好好学习，将来成为一个有用的人。
4.我们（ ）暑假快点到来。
充足 充满
1.他对未来（ ）了信心。
2.小蚂蚁储备了（ ）的粮食。
平常 经常
1.小兰热爱劳动，（ ）受到老师的表扬。
2.小明今天第一个完成了作业，不象（ ）那么慢了。
的 地 得
1.爸爸不了解小新（ ）想法。
2.小兔笑（ ）眼睛都红了。
3.上课时，同学们专心致志（ ）听老师讲课。
高兴 愉快 快活
1.小红在跑步比赛中夺冠，同学们都为她（ ）。
2.弟弟在屋子里跑来跑去，真像一只（ ）的小猴。
3.看到山上优美的风景，我们的心情十分（ ）。
五、在括号里填上适当的词语。
（开 ）汽车 （ ）骆驼 （ ）喇叭 （ ）蘑菇 （ ）庄稼
（ ）衣服 （ ）龙船 （ ）广播 （ ）木马 （ ）笛子
（ ）野花 （ ）电视 （ ）皮球 （ ）马路 （ ）衣服
（ ）东西 （ ）作业 （ ）书包 （ ）果子 （ ）电脑
六、把句子写得再生动一些。
例：小草在风中摆动。小草在风中招手。
1．柳条儿摆动，桃花儿红了。

2．竹笋从地下长出来了。

七、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。
1、 让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事

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2、小英 开始 讲述 小时候的 她 故事

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3、树上　　　秋天　　黄叶　　　许多　　落下了

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4、爸爸　　带着　　三峡　　去　　我　　　旅游

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5、画报 买了 两本 新出的 哥哥 彩色

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6顶着风雨 急急忙忙 向学校 我 走去

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7、对岸 他 去 到 可以

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8、落在 上 小鸟 一只 树枝

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9、交给 他 一盒 爸爸 钉子

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八、合成新字并组词。
木 支 （ ） 立 占 （ ） 贝 才 （ ）利 木 （ ） 立 里 （ ） 加 贝 （ ）日 寸 （ ） 分 贝 （ ） 日 京 （ ）月 生 （ ） 户 方 （ ） 原 心 （ ）九、根据句子意思，选择“深”的不同含义，写序号。
①与浅相反，指水的深度。②指颜色很浓。③指时间很晚了，距离开始的时间长。
④指深奥，很难理解。 ⑤很 、十分。⑥感情深，关系密切。
1、这幅画颜色太深了。（ ） 2、我对他的遭遇深表同情。（ ）
3、这篇文章太深了，亮亮读不懂。（ ） 4、夜深了，老师还在灯下备课。（ ）
5、中朝两国人民的深情厚谊是无可比拟的。（ ） 6、海水很深。（ ）
光： 一点也不剩 光线 只、单单
1、他的钱全部花光了。 （ ）
2、今晚的月光很温柔。 （ ）
3、这件事你不能光说不做。 （ ）
刻： 用小刀雕 时间 程度深
1、火车即刻发车。 （ ）
2、同学们一定要刻苦学习。 （ ）
3、亮亮正在向老师请教刻字的技术。 （ ）
十、按要求填空。
1、 ， 。泥融 ，沙暖睡鸳鸯。
2、假如我有一支马良的神笔，我要给房前的小鸟，画许多 。 再也不用到 去觅食，让小鸟饿得喳喳地 。
3、碧 妆 ， 下 绦。 裁出， 剪 。这首是 代诗人 写的《 》，描写了 （季节）的 的迷人姿态，赞美了 。
4、 流， 阴 。小荷才露 ， 蜻蜓 。这首是 代诗人 写的《 》，描写了 （季节）的 的美丽景色，表达了 。
5、嫩绿的 梢 ， 成了一片海洋！水里一群
的孩子，快乐得好象 一样。
6、蓬 稚 纶，侧 莓苔 映 。 遥招手，怕 。这首是 代诗人 写的《 》，描写了 的情景，表现了 。
7、萧萧 寒 ， 。 促织， 篱落 。这首是 代诗人 写的《 》，抒发了 。
8、本学期我们学习了《 》和《 》这两则寓言。第一则寓言告诉我们 。第二则寓言告诉我们 。
9、有深 的， 的， 的， 的。一 ，一
交错着。因为海底 ，有山崖，有峡谷，海水有 有 ，所以从海面看，色彩就不同了。
10、牧 骑 ， 振 樾。 欲捕鸣蝉， 闭 。
11、你有家，我有 ， 都有家。 个 庭， 是一家。
12、春天的雨飘飘 ，竹笋从地下 ！
13、我想把脚丫，变成 的根， 湿软的土地，吸取甜美的营养。
14、 的红领巾，美丽的衣裳，像 。
15、 蕊， ，
蜂蝶 过墙去，却疑 在邻家。
16、写词语： 着嘴笑 着嘴笑 着嘴笑
17、写出4个关于“笑”的成语：
18、曹冲 ，司马光 ，骆宾王 ，王羲之 ，
我还知道我国古人的故事有： 。
19、我国的四大发明分别是： 、 、 、
。我还知道我国古代的发明有： 。
20、前人种树， 。 ，更进一步。万事俱备，
。种瓜得瓜， 。 ，始于足下。我还知道这样的成语有： 、 。
21、在大写字母后的括号里写上小写字母。
Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( ) Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D( )
22、 在小写字母后面的括号里写上大写字母。
z( ) x( ) c( ) v( ) b( ) n( ) m( ) k ( ) j( ) h( ) g( ) f( )d( ) s( ) a( ) p( ) o( ) I( ) u( ) y( ) t( ) r( ) e( ) w( ) q( ) l( )
十一、连一连。
1、东岳 南岳 西岳 中岳 北岳

华山 衡山 恒山 嵩山 泰山

2、前方 方形的队列 张口 向四周或远处望
方队 办法 开张 开口
方法 前面 张望 开业
十二、近义词。
微微——（　　　　）　　田野——（　　　　）　　勇敢——（　　　　）
弹奏——（　　　　）　　害怕——（　　　　）　　展示——（　　　　）
爱护——（　　　　）　　尊敬——（　　　　）　　争论——（　　　　）
诚恳——（　　　　）　　议论——（　　　　）　　高兴——（　　　　）
奇怪——（　　　　）　　刹时——（　　　　）　　惊讶——（　　　　）
正确——（　　　　）　　拔掉——（　　　　）　　耐心——（　　　　）
将来——（　　　　）　　著名——（　　　　）　　观看——（　　　　）
躲藏——（　　　　）　　突然——（　　　　）　　连忙——（　　　　）
观察——（　　　　）　　顺心——（　　　　）　　炎热——（　　　　）
收伏——（　　　　）　　后悔——（　　　　）　　劝告——（　　　　）
大话——（　　　　）　　惊异——（　　　　）　　坚定——（　　　　）
贫穷——（　　　　）　　风俗——（　　　　）　　美丽——（　　　　）
前哨——（　　　　）　　绽开——（　　　　）　　富裕——（　　　　）
等待——（　　　　）　　允许——（　　　　）　　情况——（　　　　）
骤然——（　　　　）　　镇定——（　　　　）　　腾起——（　　　　）
充足——（　　　　）　　道歉——（　　　　）　　理解——（　　　　）
阴沉沉——（　　　　）　　绿茵茵——（　　　　）　　
十三、反义词。
醒——（　　）　暖——（　　）　亮——（　　）　新——（　　）
美——（　　）　沉——（　　）　升——（　　）　干——（　　）
近——（　　）　穷——（　　）　苦——（　　）　放——（　　）
强——（　　）　对——（　　）　内——（　　）　败——（　　）
善——（　　）　窄——（　　）　正——（　　）　快——（　　）
生——（　　）　冷——（　　）　前——（　　）　高——（　　）
好——（　　）　轻——（　　）　借——（　　）　深——（　　）　
拉——（　　）　阴——（　　）　笑——（　　）　有——（　　）　
真——（　　）　香——（　　）　长——（　　）　来——（　　）
勇敢——（　　）　　沉睡——（　　）　　热闹——（　　）　
满意——（　　）　　富饶——（　　）　　高兴——（　　）
特殊——（　　）　　正确——（　　）　　明白——（　　）
遥远——（　　）　　哭泣——（　　）　　集中——（　　）
强大——（　　）　　及时——（　　）　　痛苦——（　　）
凑近——（　　）　　干燥——（　　）　　急躁——（　　）
噪音——（　　）　　坚持——（　　）　　成功——（　　）
坚定——（　　）　　捡起——（　　）　　自卑——（　　）
围拢——（　　）　　希望——（　　）　　犹豫——（　　）
忧郁——（　　）　　上升——（　　）　　前进——（　　）
十四、写留言条。
1.小红下午放学要参加节目排练，不能按时回家，请你帮她写一张留言条给她的妈妈。

２. 小明6月18日下午去找小刚，想约他明天下午3点钟去游泳，可是小刚不在家，请你帮小明写一张留言条。

３. 小芳去还小兰的书，可是小兰不在家，请你帮她写一张留言条。

十五、我会阅读。
（一）
春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！
春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
1、这首儿歌选自《 》，共 个小节。
2、这是一首描写 （季节）的诗歌，作者运用了 的修辞手法，在文中用“ ”画出来。描写了 、 、 、
的景色，分别描写了 、 、 、 、 、 、
、 、 、 、 、 等景物。赞美了
，表达了 。
3、我还知道春天在 、 、 ……
（二）
展示作业的时间到了。嗬！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑（ sānɡ shānɡ ）叶，还有青青的小草。
　　“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”
　　同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
　　小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
　　老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”
　　“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇（ shān shàn ）动着翅膀，真有趣！
　　“我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜。”
　　“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
1、 把文中加点字错误的读音划掉。
2、 小丽的作业是 ，这样做事为了 。
3、 小龙的作业是 ，这样做事为了 。
4、 短文选自《有趣的作业》。联系课文，想一想“有趣的作业”指
和 。老师满意地笑了，是因为
。
5、文中“ ”的句子运用了 的修辞手法。请你仿造这个句子用“有有还有”写一句话。

（三）
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
　　相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽（ ）快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
　　他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着（ ）了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
　　过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（ ）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
　　杨时望着程老师慈祥的面容（ ）□诚恳地说□老师□您正在休息□我们怎么能惊动您呢□
1、短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段是本文的中心段。
2、短文赞扬了杨时 、 的优秀品质。分别用“ ”和“ ”在文中找出相关的句子。
3、描写雪景的词语是： 。
4、从哪两个词语看出老师爱学生？ 、 。
5、在文中的（ ）里，给加点字写上正确的读音。
6、在文中□加上合适的标点符号。
（四）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
1、文中“才”是 的意思，强调 。
2、曹冲称象的办法中表示先后顺序的词语是： 、 、 。
3、用“△”标出称象过程中的描写动作的词语。这些词语好在什么地方？
。
4、 曹冲的办法好吗？为什么？
。
5、 这篇课文告诉我们：

（五）
我和太阳、电灯、手电筒的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。
　　人们让我把很多的能量聚集到一点上，就成了削铁如泥的激光刀。在工厂里，用我来切割钢板，割缝又细又光洁。在医院里，用我给病人做手术，病人可以减少流血，减轻痛苦。在战场上，用我制成的激光枪和激光炮具有强（ ）大的杀伤力，可以准确无误地击落敌人的飞机、导弹( )。
　　也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。
　　因为我的每一束光只有一种颜色，而且亮度极高，所以人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。
1、在文中的（ ）里写出正确的读音。
2、第二自然段中共有（ ）句话。写人们把“我”制成“激光刀”，用来
和 ，人们还把“我”制成“激光枪炮”用来
和 。
3、文中第（ ）自然段是过渡段。
4、从文中找出四个最好的词语。
5、文中哪些词表现了激光束的绚丽多姿和神奇变化，在文中用“ ”画出来。
6、文中“ ”的句子，把 比作 。请用“彩色”和“飞舞”两个词写一句话。

7、找出文中的一对意思相反的词。（ ）--（ ）
（六）
有一天，雷奈克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷跷板那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把