2021年中小学班主任基本功竞赛笔试题.doc

中小学班主任基本功竞赛笔试题
（满分100分，时间1小时）（徐 .5.1）
一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分）
1.《苏州市中长期教诲改革和发展规划纲要》坚持教诲面向当代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，____为核心理念。纲要提出，到____ 年率先实现教诲当代化，到______ 年率先实现高水平教诲当代化，教诲发展指标达到世界发达国家同期平均水平。
2.中小学班主任是中小学教师队伍构成某些，是班级工作____、班集体建设____，中小学生健康成长_____，是中小学思想道德教诲骨干，是沟通家长和社区____，是实行素质教诲重要力量。组织者 指引者 引领者 桥梁
3.班主任寻常管理工作，重要是指完毕学校教诲教学筹划和 ________ 所进行管理活动，详细承担着教诲引导、班级管理、组织活动、指引学习和 五大职责。
4. “用一把钥匙开一把锁”是指教诲要有______.
5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身能力、工作办法外，还要有自己威信。班主任威信重要体当前才干影响力、______影响力、____影响力、_____影响力等。
6.中小学班级文化重要内容涉及三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 _______ 。
7.作为班主任，最基本道德素养是 _______ 、尊重学生独立个性、追求正义和公正。
8. 班主任工作中心环节是_________________。
9.“格物致知”______是提出教诲主张，她以为只有这样才干使学生既有德行，又有知识。
10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教诲。其规定贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。
11.在肖川专家《教诲抱负与信念》一书“教师学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会______、学会分享、学会_______、学会选取、学会创新、学会_____。1994年，联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做事，学会_____，学会______。
12.苏州中小学校倡导做“三会”学生，“三会”指_________、_________、_________。
13.学校心理健康教诲有三大任务：其一是培养学生 _______________ ；其二是维护学生心理健康；其三是增进学生实现与环境积极适应，成为“四有”新人。
14.新修订《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、__ 、__ 、为人师表、______ 。
15.近来，期中考试刚过，你通过“家校路路通”群发给学生家长短信是： ______________________________________________________________________（60字以内）
二、选取题(1-8为单选题，9、10为多选题，共10分)
1.为把开展弘扬和哺育民族精神教诲引向进一步，从开始，每年（ ）月为“中小学弘扬和哺育民族精神月”。
A、8月 B、9月 C、10月 D、12月
2.关于班主任专业化重要内容。下列说法中不符合这一表述一项是（）。
A.学会精神关怀 B.学会专业沟通与交流技能
C.学会班级建设 D.拥有班主任教诲信条
3.马斯洛理论把需求层次提成（ ）
A. 安全需要、生理需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要
B. 尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要、爱和归属需要
C. 生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱和归属需要
D．生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要
4.“先生不应当专教书，她责任是教人做人；学生不应当专读书，她责任是学习人生之道。”这句话作者是：（）
A.叶圣陶 B 陶行知 C.梁启超 D.张伯苓
5.班级管理实行指是()。
A.筹划—组织—总结 B. 检查—总结—勉励
C.组织—指引—协调 D.筹划—指挥—检查
6. 在构成班级四个要素中，处在主体是（ ）b
A.教诲者 B.受教诲者 C.班级教诲环境 D.班级教诲内容
7.下列选项中哪一项中人名和著作全都符合？（ ）
A．朱永新《新教诲之梦》，加德纳 《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
B．苏霍姆林斯基 《给教师建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳 《多元智能》
C．李镇西《爱心与教诲》，李镇西《爱心与教诲》，卢梭《大教诲论》
D．夸美纽斯《大教诲论》，洛克《教诲漫话》，周川《不跪着教书》
8.作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，对的解决程序普通应（）
A一方面告知未成年学生监护人，然后救济受伤害学生，再告知学校有关领导。
B一方面救济受伤害学生，然后告知未成年学生监护人，再告知学校有关领导。
C一方面告知学校有关领导，然后告知未成年学生监护人，再救济受伤害学生。
D一方面救济受伤害学生，然后告知学校有关领导，再告知未成年学生监护人。
9.确立班集体奋斗目的原则涉及：（）
A.方向性 B.勉励性 C.中心性 D.渐进性 E.可行性
10.撰写操行评语基本原则是（ ）
A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则 D 全面性原则 E 教诲性原则
三、判断题（√或×，共10分）
1.素质教诲重点是培养学生创新精神和实践能力。（）
2.对违背学校管理制度学生，学校应当予以批评教诲，不得开除。（）
3.中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每年专业培训时间不少于10
学时。（）
4.有什么样班主任就有什么样班风。（）
5.“四颗糖故事”是教诲家叶圣陶育人典型故事。（）
6.《公民道德建设实行纲要》提出国内公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” （）
7.中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教诲。 ( )
8.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁公民（）
9．“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时全面教诲观念。（）
10、素质教诲价值取向是让学生成为一种完整人。（）
三．教诲名言简析：（每个5分，共10分）
1.“举一反三，闻一知十”----- 《论语》
体现了班主任工作什么原则？用班级管理中一种实例简要阐述。
2.什么是教诲，简朴一句话，就是要培养良好习惯。——叶圣陶
用班级管理中一种获得实效实例简要阐述。
四、例举题：（每题5分，共10分）
1.学生宣泄不良情绪办法有诸多，请列举至少10种，并选取三个阐明如何加以引导。
2.请结合你班级实际列举文明礼仪教诲内容和办法。
五、简述题：（每题10分，共20分）
1.简述班主任应如何建立一种有助于增进全体学生共同发展班集体？
2.班主任为什么要写教诲案例？

答案
一、填空：
1. 世界、将来、教好每一种学生、发展好每一位教师、、
2.组织者 指引者 引领者 桥梁
3.保证班集体正常运营，协调教诲力量
4.针对性 5. 品德、知识、情感 6. 精神文化
7.尊重学生人格 8.组织和建设良好班集体 9. 朱熹
10. 思想、道德、心理品质，生活、实际、未成年人
11. 等待、宽容、合伙，共处、生存
12. 会休息、会自学、会健体 13. 良好心理素质
14.关爱学生、教书育人、终身学习 15.略
二、选取
1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.ABCDE 10.ABDE
三、判断题
1-5 √√×√× 8-10 √××√×
四、五 略

小学组理论试题
选手编号：
一、填空题（10分，每空1分）
1．班主任重要承担着教诲引导、班级管理、组织活动、指引学习、协调教诲力量五大职责。
2．班主任实行心理健康教诲方略重要分为团队心理健康辅导和 个别心理健康辅导
两类。
3．班级文化涉及班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。
4．小学班级活动特点有教诲性、趣味性、递进性、时代性。
5．班主任工作基本素养涉及：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。
二、单项或多项选取题（10分，每题1分）
1．不满十周岁未成年人和不能辨认自己行为精神病人是无民事行为能力人。她们所有民事活动必要要通过什么人来代理？（ A ）
A．她们监护人 B．她们班主任 C．她们同窗
2．多少周岁未成年人是限制民事行为能力人：（ C ）
A．十周岁以上、十六周岁如下 B．十二周岁以上、十六周岁如下
C．十周岁以上、十八周岁如下
3．在学生由无民事行为能力到具备完全民事行为能力发展过程中，班主任应当承担《教师法》赋予对学生职责有：（ ABC ）
A．教诲职责 B．保护职责 C．管理职责
4．学校教师与家长在面对学生时有一种共同点——都是未成年学生：（ B ）
A．指引者和保护者 B．教诲者和保护者 C．管理者和教诲者
5．学校和监护人承担法律责任归责原则不同。在如下那种状况下学校才干承担责任？（ A ）
A．只有在学校存在过错状况下
B．只有在被家长告上法庭状况下
C．只有在学生受到伤害状况下
6．未成年人在学校接受良好教诲同步，其那些权利应当受到保护？（ ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权
7．新时期中小学思想道德教诲中德育目的追求是：（ A ）
A．学会做人 B．学会学习 C． 学会选取
8．教师对学生体罚或变相体罚，学校校舍崩塌对学生导致伤害，
校外人员进入学校对学生导致伤害等等，都侵害了学生什么权益：（ ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权
9．班主任工作中心环节是（ C ）
A．对学生进行思想教诲 B．教诲学生遵守纪律 C．组织和建设良好班集体
10．教师向教诲行政部门提出申述，教诲行政部门应当在接到申述多少天以内作出解决：（ C ）
A．15天 B．10天 C．30天
三、简答题（10分，每题5分）
1．学校心理健康教诲三大任务是什么？
答：其一是培养学生良好心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是增进学生实现与环境积极适应，成为“四有”新人。

2．新时期中小学思想道德教诲内容有那些？
．答：新时期中小学思想道德教诲内容有：培养良好行为习惯；哺育民族精神；爱心与责任；诚实守信；对的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。

四、情景题（30分）
某一天，班上有位同窗急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包始终放在课桌中，后发现给妈妈买药150元钱不翼而飞了……。面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件解决程序及协助该生办法？

五、主题班会简案设计（40分）
以建国60周年为背景，设计一种班会活动简案。题目自拟，规定主题鲜明，构造合理，内容恰当。最后请写出主题班会总结语。

中学组理论试题
选手编号：
一、填空题（10分，每空一分）
1．班主任在管理班集体时重要应树立发展观、．全面观、能动观 。
2．班级共青团建设要抓好四个方面工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织发展工作、发挥团员先锋模范作用、开展好团支部各项活动 。
3．教诲法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。
4．班主任工作基本素养涉及：思想素养、道德素养、人文素养 、法律素养。
5．修订后中小学教师职业道德规范涉及：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表终身学习。
二、选取题（10分，每题一分）
1．学校和学生之间存在如何法律关系：（ B ）
A．监护人 B．监护人代理人 C．负责人
2．教师向教诲行政部门提出申述，教诲行政部门应当在接到申述多少天以内作出解决：（C ）
A．15天 B．10天 C．30天

3．多少周岁未成年人是限制民事行为能力人：（ C ）
A．十周岁以上、十六周岁如下 B．十二周岁以上、十六周岁如下
C．十周岁以上、十八周岁如下

4．在学生由无民事行为能力到具备完全民事行为能力发展过程中，班主任应当承担《教师法》赋予对学生职责有：（ ABC ）
A．教诲职责 B．保护职责 C．管理职责

5．学校和监护人承担法律责任归责原则不同。学校承担是过错责任，如下那种状况下学校才干承担责任：（ A ）
A．只有在学校存在过错状况下
B．只有在被家长告上法庭状况下
C．只有在学生受到伤害状况下

6．学校教师与家长在面对学生时有一种共同点——都是未成年学生：（ B ）
A．指引者和保护者 B．教诲者和保护者 C．管理者和教诲者

7．未成年人在学校接受良好教诲同步，其那些权利应当受到保护：（ ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权

8．教师对学生体罚或变相体罚，学校校舍崩塌对学生导致伤害，校外人员进入学校对学生导致伤害等等，都侵害了学生什么权益：（ ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权

9．对于违背学校纪律，干扰正常教学秩序学生，学校有权利进行必要惩罚，常用惩罚形式有：（ ABC ）
A．财产罚 B．补偿罚 C．精神罚
10．有教师上学时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生什么权益：（ B ）
A．隐私权 B．名誉权 C．休息娱乐权

三、简答题（10分，每题5分）
1．如果要处分学生，请列出普通处分程序？
答：普通处分程序是：上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议；状况通报；法人签发；书面告知；告知权利。

2．班主任如何才干理解学生心理问题及成因？
答：理解学生成长背景；观测学生行为体现；对学生心理测验观测；对学生进行综合判断。
四、情景题（30分）
有同窗向你反映，看见本班一男同窗与另一女同窗关系非常“密切”，相处似乎超过普通同窗情谊，作为班主任请你提出对此问题看法，如若两生确有相处甚密现象……，请你提出教诲办法及引导办法。

五、主题班会简案设计（40分）
以建国60周年为背景，设计一种班会活动简案。题目自拟，规定主题鲜明，构造合理，内容恰当。最后请写出主题班会总结语。

教师招聘考试教诲学心理学冲刺试题及答案4
一、单选题
1．近代教诲史上，是下列哪一位教诲家初次试图把教诲学建立在心理学和哲学基本之上（B ）
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威 D．洛克
2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新教学原则，不在此列一条是（D ）
A．高难度原则 B．高速度原则C．理论知识起主导作用原则 D．循序渐进原则
3．下列说法不对的是（A ）
A．教诲将随国家消灭而消灭B．一种国家或民族教诲经常体现出自身历史继承性
C．教诲经常超前或滞后于社会政治经济发展D．教诲现象最早浮现于奴隶社会
4．体育主线任务是（ B）
A．通过体育对学生进行思想品德教诲B．增强学生体质
C．向学生传授体育和卫生基本知识和基本技能D．向国家输送先进运动员
5．国内实行第一种当代学制是（ B）
A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
6．"教学相长"这一提法（C ）
A．最早浮现于《论语》B．指明了教师在教学活动中主导地位
C．是国内新型师生关系特点之一D．阐明教学过程包括教师教和学生学两个要素
7．澳大利亚教师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景方式，这种直观手段是（B ）
A．实物直观 B．模象直观C．语言直观 D．虚拟直观
8．学校实现德育内容、达到德育目的基本手段是（C ）
A．班主任工作B．共青团、少先队组织活动
C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
9．班主任工作重点和最为经常工作是（A ）
A．全面理解和研究学生B．整合各方面教诲影响，使其形成正向合力
C．对学生进行品德教诲D．教诲学生努力学习
10．教学工作中心环节是（A ）
A．上课 B．备课C．课堂练习 D．学业成绩检查与评估
11．班级授课制实行在国内始于（B ）
A．唐代 B．清末C．民国初期 D．新中华人民共和国成立
12．哪个社会教诲具备教诲与生产劳动相脱离特点（B ）
A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义
13．班主任理解学生基本办法是（A ）
A．观测法 B．问卷法C．谈话法 D．调查法
二、填空题
14．洛克在《教诲漫话》一书中提出了"绅士教诲"思想，充分体现了她在教诲目论上持个人本位论主张。
15．教诲两大基本规律是教诲与社会发展互相制约规律和教诲与人发展互相制约规律。
16．体育是以身体活动为基本内容，增进人身心发展哺育人塑造人过程。学校体育基本组织形式是体育课。
17．广义教诲制度指国民教诲制度；狭义教诲制度即学制，它是一种国家各级各类学校总体系。
18．教师在整个教诲过程中起主导作用。"我爱我师，我更爱真理"这句名言可以用来阐明国内社会主义条件下师生关系民主平等特点。
三、简答题
19．教诲本质上是一种培养人社会活动，教诲社会属性表面在哪些方面？
①教诲具备永恒性。教诲是人类所特有社会现象，它是一种永恒范畴。
②教诲具备历史性。这种历史性在阶级社会中体现为阶级性。
③教诲具备相对独立性。详细体当前：教诲具备自身继承关系；教诲要受其她社会意识形态影响；教诲与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
20．简述马克思主义关于人全面发展学说重要内容。
①旧式分工导致了人片面发展；②机器大工业生产提供了人全面发展基本和也许；③社会主义制度是实现人全面发展社会条件，教诲与生产劳动相结合是实现人全面发展惟一途径。
21．教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本规定？
（1）依照教学任务、教学内容以及学生年龄特点恰本地选取直观手段。
（2）直视手段运用必要与教师解说密切配合。
（3）注重运用语言直观。教师要善于运用生动形象语言，协助学生掌握知识。
四、阐述题
22．试论教师主导作用和学生主体作用相统一教学规律。
（1）教学过程是教师和学生共同活动过程，是教师领导下学生学习过程，既要有教师主导作用，又要有学生主体作用。
（2）教师是教诲者，她要将国家社会规定知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，因此，教师要对教学过程起主导作用。
（3）在教学过程中，学生是教诲对象，又是学习主体。文化知识要内化为学生自身智力才干，要通过学生自己独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生主体地位，充分发挥其学习积极性。
（4）咱们既不能片面地强调教师绝对权威，也不能主张小朋友中心主义，而要把发挥教师主导作用和调动学生自觉积极性对的地结合起来。

教师招聘考试教诲学心理学冲刺试题及答案5
一、单选题
1．当代教诲史上，提出"构造主义"学说并倡导"发现学习"办法教诲家是（D）
A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳
2．华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康小朋友，如果在由我所控制环境中培养她们，无论她们前辈才干、兴趣、倾向、能 力、职业和种族状况如何，我保证翻其中任何一种人训练成我所选定任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列 哪种因素在人发展中作用（A）
A．遗传 B．环境C．教诲 D．教师
3．在古代欧洲，曾经浮现过一种旨在培养多方面发展人和谐教诲，它是（B ）
A．斯巴达教诲 B．雅典教诲C．教会教诲 D．骑士教诲
4．普及义务教诲始于（C ）
A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会
5．国内学制沿革史上，借鉴美国教诲体制，初次确立了"六·三·三"学习阶段和年限学制是（D）
A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
6．学生既是教诲对象，又是教诲过程中主体。学生主体作用最高体现形式为（ C）
A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．积极性
7．教材涉及（D ）
A．教科书 B．CAI软件C．教学参照书 D．以上三者皆是
8．德育过程基本矛盾是（C ）
A．知与行矛盾B．外界各种良莠掺杂教诲影响之间矛盾
C．教诲者提出德育规定与受教诲者已有品德基本之间矛盾D．学生上进心与情性之间矛盾
9．课外校外教诲是对课堂教学一种（ B）
A．延展 B．必要补充C．深化 D．变革
10．"开而弗达"体现了教学（ C）
A．直观性原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进原则
11．教学基本组织形式是（ D）
A．个别教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学
12．教诲要适应人发展个别差别性，做到（B ）
A．循序渐进 B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐
13．狭义教诲制度是指（D ）
A．国民教诲制度 B．社会教诲制度C．高等教诲制度 D．学校教诲制度
二、填空题
14．教诲学是研究教诲现象，揭示教诲规律一门科学。教诲现象涉及教诲社会现象和教诲结识现象。
15．人对环境反映是能动反映，教诲在人发展过程中起主导作用。
16．依照国内新时期教诲方针，教诲工作者必要树立由单纯应试教诲向素质教诲转变思想。
17．美育实行途径重要有：通过各科教学和课外文艺活动实行美育；通过大自然实行美育；通过社会寻常生活实行美育。
18．一名合格教师应具备能力构造涉及：组织教诲和教学能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。
三、简答题
19．试简述教诲学与教诲方针政策、教诲实践经验之间关系。
A教诲学不等于教诲方针政策。①教诲方针政策是人们主观意志体现，对的教诲方针政策应反映客观教诲规律，但它不等于教诲规律。②不同历史时期，不同国家民族教诲方针政策是教诲学研究对象之一。
B教诲学不等于教诲实践经验。①教诲规律是对教诲实践经验升华和概括。②教诲实践经验是处在感性结识阶段东西，它也可以作为教诲学或教诲科学分支学科研究对象，咱们要善于把教诲实践经验总结上升到理论高度。
20．一名合格人民教师应具备如何知识素养？
①教师应具备比较系统马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
②教师应具备精深专业知识，对本学科历史、现状、将来等有精湛研究、独特看法、深厚功底。
③教师应具备广博文化基本知识，由于各学科知识并非孤立。
④教师应具备必备教诲科学知识，涉及教诲学、心理学以及各科教材教法等办法知识。
21．德育过程和学生品德形成过程有何不同？
德育过程和学生品德形成过程不同体当前：
①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展过程；德育过程则是教诲者对受教诲者教诲过程，是双边活动过程。
②思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。涉及自发环境因素影响；德育过程中学生重要受有目、有筹划、有组织教诲影响。
③从学生思想品德形成过程成果看，品德形成也许与社会规定相一致，也也许不一致；德育过程成果，学生形成思想品德则与社会规定相一致。
四、阐述题
22．为什么说德育过程是一种长期重复逐渐提高过程？
（1）德育过程长期性是由人类结识规律决定。构成思想品德因素比较复杂，知、情、意、行各因素自身和各因素之间要通过不断斗争，才干得到发展和统一。
（2）青少年正处在成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具备双向性，某一阶段浮现某些倒退是正常，这使得德育过程是一种重复持续过程。
（3）德育过程中，学生除了接受学校有目有筹划有组织正规教诲影响外，还受到来自社会、家庭各种影响，这些影响中难免会有负向，因而一种人思想品德提高过程中浮现重复是正常。
（4）当前意识形态领域中斗争复杂性，也使得对学生社会主义品德培养是长期、重复过程。
（5）据此规律，教诲者必要树立"抓重复，重复抓"德育思想。

教师招聘考试教诲学心理学冲刺试题及答案6
一、单选题
1．"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"规定教学必要遵循原则是（ C）
A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教诲性相结合原则
2．下列说法不是杜威实用主义教诲学论点是（D ）
A．教诲即生活 B．学校即社会C．做中学 D．生活即教诲
3．古希腊斯巴达教诲比较注重（A ）
A．军事体操教诲 B．政治哲学教诲C．天文数学教诲 D．全面发展教诲
4．国内初次把美育列为教诲重要构成某些是在（B ）
A．19 B．19C．1957年 D．1958年
5．国内颁布实行壬戌学制是在（D ）
A．19 B．19C．19 D．1922年
6．教诲学生必要理解学生年龄特性，这规定教师知识构造应有（D ）
A．系统马列主义理论修养 B．精深专业知识C．广博文化基本知识 D．必备教诲科学知识
7．人们常说"教诲有法而教无定法"，这反映教师劳动具备（ B）
A．持续性特点 B．创造性特点C．长期性特点 D．示范性特点
8．学校工作必要坚持以（A ）
A．教学为主 B．德育为主C．教师为主 D．学生为主
9．前苏联教诲家马卡连柯所倡导"平行教诲"德育原则是指（D ）
A．知行统一原则B．尊重信任与严格规定学生相结合原则
C．教诲影响一致性与连贯性原则D．集体教诲与个别教诲相结合原则
10．课外校外教诲与课堂教学共同之处在于它们都是（C ）
A．师生共同参加B．学生自愿选取C．有目、有筹划、有组织D．受教学筹划、教学大纲规范
11．班主任做好班级工作中心环节是（B ）
A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教诲工作D．同家庭、社会密切配合
12．"十年树木，百年树人"这句话反映了教师劳动（D ）
A．持续性 B．创造性C．主体性 D．长期性
13．德育过程是对学生知、情、意、行培养和提高过程，其实行顺序是（ D）
A．以"知"为开端，知、情、意、行依次进行B．以"情"为开端，情、知、意、行依次进行
C．以"行"为开端，行、知、情、意依次进行D．视详细状况，可有各种开端和顺序
二、填空题
14．在拟定教诲目根据问题上两种片面理论是个人本位论和社会本位论。
15．教师是教诲工作组织者、领导者，在教诲过程中起主导作用。
16．在国内，课程重要由三某些构成，即课程筹划（教学筹划） 、学科课程原则（教学大纲） 、和教材。
17．德育普通涉及思想教诲、政治教诲、法纪教诲和道德教诲四个基本方面。
18．课外校外教诲形式重要有群众性活动、小组活动和个人活动。
三、简答题
19．为什么说教诲在人发展中起主导作用？
（1）教诲是一种有目培养人活动，它规定着人发展方向；（2）教诲，特别是学校教诲给人影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教诲工作教师。
20．教师应具备什么样能力构造？
（1）必要具备组织教诲和教学能力，体当前善于制定教学筹划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能 力，教师语言应具备科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更详细现力；（3）具备组织管理能力，体当前善于组织和管理班集体，对学 生和班级寻常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于浮现新状况，教师能及时分析调节，使工作达到最优化限度。
21．简述国内学制改革基本原则。
（1）教诲构造必要适应经济构造和社会构造，以利于国民经济和社会发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。
四、阐述题
22．论依托积极因素、克服消想因素德育原则。
在德育工作中，教诲者要善于依托和发扬学生品德中积极因素，限制和克服悲观因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一 原则是对立统一规律在德育中反映。每一种学生思想品德内部都存在积极和悲观两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品 德体现较好；反之，则较差。教诲者责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则规定是：①要用一分为二观点，找出学生思想品德中积极和消 极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐渐使这一因素成为学生思想因素中主导力量；③要培养学生进取心，启发她们自我教诲，发扬长处，克服缺 点。

一、选取题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目规定，把所选项前字母填在括号内。
1.西方最早教诲著作《论演说教诲》，其作者是 ( )
A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底
2，近代最早一部系统阐述教诲问题专著是 ( )
A.《教诲论》 B.《教诲漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教诲学》
3.“当代教诲派”代表人物是 ( )
A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯
4.教学基本组织形式 ( )
A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学
5.国内实行第一种当代学制是 ( )
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制
6.在教诲目问题上，法国教诲家卢梭主张体现了 ( )
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教诲无目论思想
7.决定教诲性质因素是 ( )
A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化老式
8.只要人类社会存在，就一定有教诲，这阐明教诲具备 ( )
A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性
9.德育原则是有效地进行德育工作必要遵循 ( )
A.基本规律 B.基本办法 C.基本途径 D.基本规定
10.教学工作中心环节是 ( )
A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业
11.“强、平衡、不灵活”神经类型与下列哪种气质类型相应 ( )
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
12.心理状态是从心理过程向个性心理特性转化哪个环节?( )
A.开端 B.中间 C.终端 D.外部
13.识记过内容，因消退因素，完全不能再认或回忆是 ( )
A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘
14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是 ( )
A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性
15.下列哪个选项是影响深度知觉双眼线索?( )
A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合
16.注意两个最基本特点是 ( )
A.指向性与选取性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选取性
17.“一题多解，演绎推理”是 ( )
A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维
18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?( )
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
19.个人同步面临两种故意义活动目的，二选一冲突是 ( )
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突
20.狗听到主人唤它名字就跑过去是 ( )
A.无条件反射 B.本能行为 C.第一信号条件反射 D.第二信号条件反射
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
21.教诲科学体系中基本学科是______。苏联某些政治家和教诲家中，以马克思主义为基本最早探求教诲问题当属______。
22.班主任基本任务是______、教好学生。狭义教诲普通是指______。
23.实现人全面发展惟一途径是教诲与______相结合。体育是以______活动为基本内容，增进人身心发展培养人、塑造人过程。
24.学生既是教诲对象(客体)，又是______和______主体。
25.广义教诲制度是指______制度，狭义教诲制度是指______制度。
26.备课应做好三方面工作是钻研教材、______和______。
27.德育过程是由______、______、德育内容和德育办法这四个互相制约因素构成。
28.课外校外教诲具备______、______和实践性等基本特点。
29.班主任工作总结普通分为______总结和______总结。
30.道德感是受______制约，在阶级社会中具备鲜明______特点。
31.知觉基本特性有选取性______、______和恒常性。
32.艾宾浩斯遗忘曲线表白，遗忘进程有______有______特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力______说，以为每一种智力因素都涉及内容、______、产品三个维度立方体。
34.气质类型普通被提成多血质、____、____和抑郁质四种典型类型，但混合类型人居多。
35.心理过程涉及结识、______和______。
36.青少年学习动机发展趋势之一是从不很自觉和__学习动机，向___学习动机转化。
37.智力活动与操作活动构造重要指构成要素______和______。
38.当事人中心疗法技术重要强调三条：即真诚、______和______。
三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39.一种合格人民教师应具备哪些思想品德修养?
40.国内学校德育应遵循哪些原则?
41.谈谈教诲与政治经济制度关系。
42.课外校外教诲重要规定是什么?
43.简述个性—般特点。
44.人注意可分为哪些种类?
45.简述心理征询基本环节。
46.什么是需要?需要分为哪些种类?
四、阐述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47.阐述教学过程中学生结识规律。
48.