教师礼仪培训体会.doc

教师礼仪培训心得
教师礼仪是教师整体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌，对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，因此，要使自己从各方面成为一个优秀的,学生能够效仿的榜样，通过学习，我觉得教师礼仪具有以下作用：
1.教育功能
教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方得体，自然，因为我们面对的是未成年的模仿能力很强的学生，我们的一言一行，一举一动，都可能成为学生的模仿对象，所以做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
2.师范功能
教师的着装应符合身份简洁，端庄，人们从服装上表现自己的个性，表现个人的独特，以不予众人一致为时尚教师从事教书育人的职业特点就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中，体现端庄不能以钱为体现个性，不要过分张扬，因此，教师着装，体现出教师时刻要注意为人师表。
3.文明传递
教师要注重教学礼仪,教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此，在教育教学中要注意尊重学生与学生互动时要使用文明语言，对学生实施教育，通过自己的存在自己的人格，对学生发挥影响，教师要求学生做到自己必须身体力行，要求学生相信的自己必须坚信不疑，不允许学生做的自己坚决不做，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教，摆正位置，以学生为本，教师要严于律己，以学生为中心，有自知之明，端正态度宽以待人，要容忍容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。
作为一名教师，不仅仅是传道授业解惑，还需要具备良好的教师形象，一名优秀的教师除了能够以满腔的热情对待事业，对待学生，还必须自觉的，高标准的塑造自身的人格，从而培养学生健康的人格，通过教师礼仪培训，我作为教师，我认为教师作为一个好的榜样，至少应该从以下两方面来努力:
一.教师的言谈应该遵守礼仪礼节教师承担着教学工作，使得教师的工作时刻离不开语言表达，因此，作为一名教师，首先要注意语言表达时应该遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：
1.教师的语言表达要准确恰当，有科学性，
2.教师的音量要适当有抑扬顿挫之美感，教学是一门技术，更是一门艺术教学的艺术性，最直接的表现在语言上，教师的语言让学生在听觉上有美感，因此，教师在上课时声音要有抑扬顿挫之美，同时，讲课的声音不宜过大，会给学生声嘶力竭之感，如果声音太低，又会使学生听不清，影响教学效果。
3.语言要精炼，提高课堂教学效率的最直接的途径就是不说废话，闲话与教学无关的话，所以教师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让学生容易抓住重点，不易分散学生的注意力，提高听课的效率，达到事半功倍的效果，
4.语言要生动形象有吸引力，兴趣是最好的老师，生动形象富有吸引力的语言会很大程度上提高学生的学习兴趣，因此，教师讲课是要适当加入一些风趣幽默的话以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，对于晦涩难懂知识的学习就是应该善于形象化的表达加深和帮助学生的理解。
二.教师要具有良好的行为举止，教师的行为举止是学生的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止，教师的气质，自信，涵养，往往从她的行为举止中就能表现出来，作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要注意自己的各种行为举止，做到大方得体，自然不虚假，只有教师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培养出文明礼貌的学生，教师的文明行为举止，主要表现在以下几个方面，
1.目光要柔和，亲切，有神，
2站立要自然大方得体，还要注意站立的位置，
3.首要得体，自然，恰如其分，
总之，作为一名教师，在任何场合都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重，这样才能赢得学生的爱戴，信任，以及社会的敬重。
身教重于言教，榜样的力量是无穷的，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自身的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师！