大班科学活动《小动物怎样过冬》.doc

大班科学活动《小动物怎样过冬》
幼儿园大班科学活动:《小动物怎样过冬》
     设计思路:动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科学知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。
一、活动目标:　　
(1)激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。　　
(2)初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
二、活动准备:
(1)带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
(2)故事:《小动物过冬》小动物过冬的课件。
三、活动过程:　　
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。　　
   “现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）　　“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）　　
2、引发课题“动物是如何过冬的”。　　
谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？　　
(1)幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。　　
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？
(2)听故事《小动物过冬》　
(3)幼儿看图片PPT:提问讨论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。　　教师重点讲解:小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。
冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁　　C:“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等。　　
3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识。
　　观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？　　贮食过冬的有哪些动物？
4、操作活动:巩固对动物过冬方式的认识，给幼儿分发操作卡片和动物卡片，先让幼儿进行自由讨论，讲述图片的内容，然后用一个小游戏。当老师说：“冬眠的动物”后，让幼儿在卡片中找出并举起，比一比谁举的又快又准。最后，请幼儿将动物分类。让幼儿自己动手操作、探究问题。并通过讨论，培养幼儿合作的意识和能力。　　
5、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
　“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）　　“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）　　
6、教师小结:动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。