部编人教版八年级历史下册期末专题复习(可打印)1.doc

专题一：建国以来：党的农村政策
1、土地改革：1950年——1952年
原因：（1）新中国成立后，封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
（2）巩固新政权需要农民的支持。（3）为工业化打基础。
结果：废除了封建土地制度，确立了农民土地所有制。意义：解放了农村生产力，推动了农业生产的恢复和发展，为新中国的工业化创造了条件。
2、农业合作化：1953年-1956年
原因：要建立社会主义制度需要实现农业公有制。
结果：将农业纳入了社会主义轨道。农业实现公有制。
3、人民公社化：1958年
原因：想要进一步扩大公有制程度。
后果：实行绝对的平均分配，挫伤了农民生产积极性，破坏了生产力的发展。
4、家庭联产承包责任制：1978年
原因：安徽凤阳小岗村包产到户的成功实践
结果：使农民在生产上获得了更大的自主性，积极性空前提高，农业产量和农民收入都有大幅增加，农村开始富裕起来。
5、 取消农业税：2006年1月1日
这是改革开放带来的一项巨大成果。
农业税的取消，一方面意味着中国经济结构在升级的过程中，农业的比重正在逐步降低；另一方面，也表明中国已完全具备了取消农业税而不至于影响国家全局发展的经济能力。
农业税的取消减少了农民的负担，增加了农民的公民权利，体现了现代税收中的“公平”原则，同时还符合“工业反哺农业”的趋势。
新中国成立后的两次分土地：
1、土地改革
分田内容：土地所有权 形式：地主—— 农民
2、家庭联产承包责任制
分田内容：土地使用权和经营权 形式：集体——农民
3、 共同点： 都调动了农民的生产积极性
4、启示： 必须实事求是，遵循客观经济规律，生产关系必须适应生产力的发展。
专题二：党在建设时期的失误及纠正
1、失误一：1958总路线
2、失误二：1958年发动“大跃进”运动
3、失误三：1958年发动人民公社化运动
纠正： 1961年对国民经济进行调整。
4、失误四：发动文化大革命
纠正：1978年党中央召开十一届三中全会，停止“以阶级斗争为纲”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，并且纠正了一大批冤假错案。
出错根本原因：主要是由于对当时的国情（生产力发展水平、社会主要矛盾）认识不清。
5、启示：（1）社会主义建设是曲折漫长的过程。
（2）实事求是，要制定符合中国国情的方针政策，要遵循客观经济规律。
（3）共产党敢于正视并改正自身错误, 在不断的探索中前进、成熟，不断地提高其领导和执政水平。
专题三：新中国的外交
一、外交政策
我国始终奉行独立自主的和平外交政策。
二、外交成就
20世纪50年代：1953年 和平共处五项原则
1955年 “求同存异”方针
20世纪70年代：1971年 重返（不是加入）联合国
1972年 中日正式建交
1979年 中美正式建交
新 时 期 ： 2001年 承办APEC上海会议
2001年 加入WTO
三、新旧中国外交境遇的截然不同——启示
1.（对比过去）弱国无外交，所以要发展经济，提高综合国力。
2.（现在）继续坚持独立自主的和平外交政策。
3.（以后）要根据国际形势的变化，不断调整对外政策。
四、影响一个国家外交的因素有：
影响外交地位的首要因素：综合国力
出发点：自身国家利益的需要。
影响外交效果因素：国家性质、国家力量、国际形势。
专题四：民主法制
一、中国民主法制的演变进程：
1、1949年第一届政治协商会议通过的《共同纲领》起了临时宪法的作用。
2、 1954年第一届全国人民代表大会召开，制定《中华人民共和国宪法》，是第一部真正反映人民利益的社会主义类型宪法。
3、十年“文革”民主法制遭到严重破坏。
4、改革开放以来，形成以1982年宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，法制建设日趋完善。
二、启示：
（普遍意义上来说）任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的、不断完善的过程。
（针对我国来说）我国应不断加强民主法制建设，依法治国，维护人民的合法权益。
专题五：党的会议
一、建国以来党的会议
中共八大（1956年）
十一届三中全会（1978年）
中共十二大（1982年）
中共十三大（1987年）
中共“十四大” （1992年）三个内容
中共“十五大” （1997年）
中共“十八大” （2012年）选举习近平为中央委员会总书记。
中共“十九大” （2017年）
二、确定党以经济建设为中心（重点发展社会生产力）的会议
1、中共八大：
正确分析了主要矛盾变化的情况下，指出当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2、 中共十一届三中全会：
总结经验教训的基础上，作出把全党工作的重点转移到经济建设上来。
3、 中共十三大：
提出“以经济建设为中心”。
专题六：新中国经济体制的改革
一、计划经济时期
时间：三大改造后——1992年中共十四大
背景：（1）三大改造后，公有制经济占主体。
（2）生产力发展水平低，物资匮乏。
特征：政企不分；大锅饭；铁饭碗；布票粮票等
二、市场经济体制的建立
建立：1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。
加快了国有企业改革的步伐。
特征：
大中型企业实行股份制、公司制，小企业实行改组、联合。
启示：
1、发展才是硬道理。
2、资本主义国家可以有计划经济，社会主义国家也可以有市场经济。
专题七：祖国统一大业
1、 台湾自古以来就是中国领土的证据 ：
①三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲 ；
②清朝郑成功抗击荷兰殖民者收复台湾；
③康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖。
④日本与中国清政府《马关条约》割占了台湾岛。
⑤1945年，日本将台湾岛归还给中国。
2、 我国政府对台基本方针： “和平统一，一国两制”
3、 邓小平提出“一国两制”的出发点是：
从维护祖国和中华民族根本利益出发。
“一国两制”含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
4、 “和平统一、一国两制”这一对台的方针的前提是：
一个中国。 台湾始终是中国不可分割的一部分。
6、 目前我们解决台湾问题的难度是：
台湾岛内“台独”分裂分子和国际反华势力的破坏。
7、 香港、澳门回归十多年来更加繁荣昌盛说明：
说明了“一国两制”的科学性在香港、澳门得到了成功实践，“一国两制”有利于香港、澳门的繁荣与稳定。
8、 台湾历史上的两次失而复得：
第一次：明末，荷兰殖民侵占台湾；清初，郑成功收复台湾；
第二次：1895年，《马关条约》割台湾给日本；1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。
9、 实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的。
① 台湾是中国不可分割的一部分；
②发展两岸关系，是两岸人民的共同愿望。
③符合两岸人民的根本利益，祖国统一是历史发展的必然趋势。
专题八：易混淆知识点
1、开国大典标志着中华人民共和国成立，（社会主义制度建立的标志是三大改造的基本完成）。
2、“一五计划”是优先发展重工业而不是片面发展重工业。
3、家庭联产承包责任制和国有企业的改革都属于经济体制改革，不是政治制度改革。
4、我国最大的经济特区是：海南。第一个经济特区是：深圳。
5、中国是世界上唯一实行民族区域自治的国家。
6、现阶段我国形成的新型民族关系是：平等、团结、互助的关系。
7、标志着我国外交政策成熟的事件是：和平共处五项原则的提出。
8、中美关系开始正常化的标志是：1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》。
9、“一国两制”最早针对台湾提出，而首先应用于解决香港问题。
10、1971年中国是重返联合国而不是加入联合国。
11、“两弹一星”指核弹、导弹、人造地球卫星。
12、新中国成立后最大的一次思想解放运动是：1978年的关于真理标准问题的大讨论。
13、股份制、公司制是在中共十四大之后推行的。（市场经济体制）
14、毛泽东领导中国革命的道路和邓小平建设有中国特色的社会主义道路最重要的相同点是：都是把马列主义与中国具体实际相结合。
15、《中美联合公报》开始承认台湾是中国的一部分，《中美建交公报》正式承认台湾是中国的一部分。
16、1993年汪辜会谈的基础是：1992年达成的“九二共识”（即：海峡两岸均坚持一个中国的原则）
17、新时期推进祖国统一大业的指导思想是：八项主张。
18、布票、粮票是计划经济的产物，1992年中共十四大提出建立市场经济体制后逐步取消。
19、市场经济体制不是我国的创举，所有资本主义国家都是市场经济体制。
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
时间：1949-1953年
阶段特点：
1. 解放军进军全国，国民党退往台湾。
2. 恢复经济是主要任务。
3. 巩固新生政权是重中之重。
一、中国人民政治协商会议
1. 代表具有广泛的代表性——中国共产党得到广泛拥护
2. 代行全国人民代表大会职权 ——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
3.《中国人民政治协商会议共同纲领》——临时宪法的作用。 
规定国家的性质： 
中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民。
二、中华人民共和国成立的意义
国内意义——独立自主
国际意义——壮大了世界和平民主和社会主义的力量
三、抗美援朝战争
1. 朝鲜战争的性质及其变化
“1950 年 6 月，朝鲜内战爆发。”————反侵略战争
2. 中国为什么出兵抗美援朝
抗美援朝，保家卫国。 ①美国危害到了中国的安全；②朝鲜的请求出兵。
3. 出兵朝鲜是民族之勇
1950 年 9 月 30 日，周恩来发出严正警告：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”
钢铁产量：美国 8700 万吨，中国 61 万吨。
五次战役和上甘岭战役——战线稳定在“三八线”附近。
1953年7月，停战协定签署。 
4. 抗美援朝战争胜利的意义    
①为经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。②提高了我国的国际地位。
中国近现代史的两次获胜的反侵略战争：抗日战争、抗美援朝战争。
5. 最可爱的人：黄继光、邱少云、罗盛教、杨根思等。
学习其：革命英雄主义精神、爱国主义精神、国际主义精神。
四、土地改革
1. 完成民主革命尚未完成的任务     
农民的主要问题是土地问题——封建土地所有制。    
2. 依法改革    
《中华人民共和国土地改革法》：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
与中国共产党在各历史时期的土地政策一脉相承：
土地革命时期，抗日战争时期，解放战争时期
3.土地改革与大规模工业化建设的关系
此次土地改革的目的和意义：不仅仅在于消灭封建剥削的土地制度。
大规模工业化建设需具备两个前提：大规模社会改革，解放生产力；
国民经济恢复。
4. 拓展：反腐败斗争
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
时间：1953-1976 年
阶段特点：
1. 一五计划、三大改造完成，我们进入社会主义初级阶段。
2. 社会主义建设取得巨大成就。
3. 在社会主义道路的探索中经历曲折。
一、第一个五年计划
1. 前提
经济恢复——到 1952 年底，恢复到历史最好水平。
2. 起步低
3. 成就巨大
集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。以苏联援建的156个项目为中心。
开始改变工业落后的面貌。
集中在能源、原材料、机器制造、空白薄弱工业项目。
原因：①举国家之力集中办大事；②人民群众的建设激情和奋斗。
用历史眼光看问题：
武汉长江大桥——万里长江第一桥：毛泽东的豪迈：一桥飞架南北，天堑变通途。
二、人民代表大会制度的确立
1. 第一届全国人民代表大会召开：1954 年 9 月
2.《中华人民共和国宪法》
三、三大改造
1. 过渡时期：对农业、对资本主义工商业的社会主义改造
2. 农业合作化
学习中一直存在的瓶颈：为什么要搞农业合作化？
（1）方向：共产党的理想是社会主义、共产主义——消灭剥削，共同富裕
（2）一部分农民由于天灾、人祸等失去土地
（3）农民分散经营，力量弱，效率低，难以抗灾，难以发展
（4）农业生产跟不上工业化的步伐
3. 公私合营能够顺利进行的原因：国营经济已占绝对优势。
资本主义工商业性质改变——从私有变为公有。
社会主义的创新方式——赎买。
农业改造和工业化建设的促进。
存在问题：要求过急，工作过粗，改变过快等。
4. 意义
实现生产资料公有制——社会主义基本制度：进入社会主义初级阶段。
走向社会主义计划经济。
四、在探索中曲折前进
1. 中共八大的正确探索
党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2. “大跃进”和人民公社化运动的教训
五、“文化大革命”长达十年
1.“以阶级斗争为纲”——严重偏离了社会主义现代化建设
2.法制破坏，造成全国混乱
党和人民进行二月抗争
3.形成林彪、“四人帮”两个反革命集团
4.1976年，粉碎“四人帮”，“文化大革命”结束
5. 学习、评价“文化大革命”的重要依据：
《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
六、建设成就
1. 工业生产能力和技术水平大大提高
如：大庆油田
2. 工业布局明显改善，工业门类比较齐全
3. 尖端科技取得重大进展
4. 人物学习
焦裕禄、王进喜、雷锋

第三单元 中国特色社会主义道路
时间：1976 —2017 年
阶段特点：
1. 伟大的历史转折
“以阶级斗争为纲”——以经济建议为中心
社会主义计划经济——社会主义市场经济
2. 走上了社会主义现代化建设的快车道
3. 开辟中国特色社会主义道路，前途光明
一、中共十一届三中全会
1. 思想解放
真理标准的问题在当时的历史条件下，不仅仅是个哲学问题，更重要的是“文化大革命”后走什么路的问题。
2. 伟大的历史转折 
1978 年 12 月：中共十一届三中全会召开
 “以阶级斗争为纲” ——以经济建设为中心：对内改革，对外开放，社会主义计划经济走向社会主义市场经济。
二、农村改革
1. 背景
人民公社政社合一：
统一经营，集中劳动——农民缺少生产自主权。
统一分配，吃“大锅饭”——农民生产积极性压抑。
农村经济发展缓慢。
2. 突破——家庭联产承包责任制
安徽凤阳县小岗村 18 户农民包干到户
3. 作用（意义）
激发了农民的劳动热情，带来农业生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化作开辟了一条新道路。
农村改革的成功，推动了城市改革。
三、城市改革
1. 城市改革改什么——中心环节：
计划经济——统得过死
市场经济——增强企业活力
2. 城市改革怎么改？（具体内容）
单一公有制经济——以公有制经济为主体的多种所有制经济——竞争
政企不分——政企分开，扩大企业自主权，实行责任制——搞活（调动企业积极性）
分配吃“大锅饭”——以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度——（调动职工生产积极性）
3. 社会主义市场经济体制
1992 年中共十四大提出
四、对外开放
1. 何以能实行对外开放？
外交基础：20 世纪 70 年代的外交成就
国内需要：
搞现代化——需要学习国外先进技术、管理经验
现状——缺资金，缺技术，缺管理经验
开放步骤：引进——输出（如：高铁）
2. 开放格局
经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地（全方位、多层次、宽领域）
 “一带一路”
两个要点：深圳、上海浦东
五、建设中国特色社会主义
中国特色社会主义道路——实践证明，这是通往现代化的正确道路
1. 邓小平的巨大贡献
实现转折；开辟道路；坚定不移。
这条道路【中国特色社会主义道路】，中国人奋斗、摸索了一百多年。
2. 确立和发展
邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。
3. 中国梦
习近平：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
第四单元 民族团结与祖国统一
一、民族大团结
1. 民族区域自治制度
1947 年——内蒙古自治区成立 
1949 年——《中国人民政治协商会议共同纲领》确定民族区域自治制度。
1984 年——《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 
2. 各民族共同繁荣发展
二、香港和澳门的回归
1. 1997 年 7 月 1 日，香港回归祖国。
2. 1999 年 12 月 20 日，澳门回归祖国。
3. 为什么能够回归？
（1）“一国两制”的伟大构想——三方都可接受
（2）祖国的强大（国家实力的提高）——谈判（外交谈判的成功）靠实力
三、海峡两岸的交往
1. 改革开放前的基本状况
2. 改革开放后，确定“和平统一、一国两制”的基本方针
停止炮击，倡议通邮、通航、通商，局势缓和。
3. 1987 年，打破隔绝，台湾开放居民赴大陆探亲
4. “九二共识”
海基会、海协会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识
5. 2005 年，连战访问大陆，胡锦涛会见连战
6. 2008 年，两岸“三通”实现
7. 2015 年，习近平在新加坡会见马英九
8. 警惕、反对“台独”

第五单元 国防建设与外交成就
一、钢铁长城
1. 一个角度——国防的现代化
形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。（五个战区、五个军种）
2. 选择方法：两个比较
比较①：新中国与近代比 比较②：现在与新中国成立初期比
3. 研究性学习
学习要搜集材料，提出观点，解决问题
【区分什么是史料搜集、史料整理、问题形成】
二、外交事业的成就
外交方针政策：独立自主的和平外交
几个阶段：
1. “一边倒”：苏联——争取到第一个五年计划的援助； 美国——封锁、禁运
2. “一大片”——与亚非拉独立国家发展关系
和平共处五项原则的提出：周恩来，国际影响。
万隆会议：周恩来——“求同存异”方针。
“求同存异”方针的作用（意义）：①促进会议的圆满成功；②加强了同亚非国家的团结合作。
新万隆精神：加强合作，促进共赢。
3. 外交的新局面 
（1）恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利：1971 年 10 月
恢复原因：中国自身的努力，亚非拉国家的支持，中国实力的提高。
恢复合法席位之后，更提高了中国的国际地位。
（2）中美建交
1971 年，1972 年，1979 年。
美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。
（3）中日建交
1972 年，田中角荣访华。
（4）建交热潮——西方国家纷纷与中国建交
重要作用：为对外开放奠定良好的外部基础。
4. 全方位外交
改革开放后，我国外交越来越活跃，国际地位提高，在世界舞台上的作用越来越大。
双边、多边、联合国（UN）、国际组织。
取得外交巨大成就的根本原因——国家实力提高。
全方位外交的目的——为中国的现代化营造良好国际环境。
中国特色大国外交布局是：全方位、多层次、立体化。
5. 人物学习
周恩来的外交活动——外交风采、家国情怀。

第六单元 科技文化与社会生活
一、科技成就
1. “两弹一星”
核弹（原子弹——1964 年，氢弹——1967 年）
导弹——1966 年 增强国防实力，打破核垄断、核讹诈，提高国际地位
人造地球卫星——1970 年
载人航天工程——2003 年
我国尖端科技的代表：人物学习——邓稼先、钱学森（爱国精神、奉献精神）
2. 杂交水稻与青蒿素
杂交水稻之父——袁隆平
青蒿素——屠呦呦
二、 社会生活的变迁
变迁原因：科技的发展，经济的发展。
1. 联系生活。
2. 贴近生活。
例如：服装、高铁、移动支付。
3. 注意社会生活的变迁与政治、经济的紧密联系
例如：服装，不同时期有不同的流行服装。
怎么认识中国现代史——历史定位
1. 两大任务：独立统一；富强
2. 一条道路：中国特色社会主义道路
3. 历史转型 
“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
  ——毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上的讲话
新中国的成立，是旧时代的结束，新时代的开始，是伟大的历史转型： 
（1）半殖民地半封建——独立、统一 
（2）结束了长期战乱——进入和平建设时期 
（3）改变了中国历史方向——走上了社会主义道路 
（4）社会主义计划经济——社会主义市场经济（改革开放）
4. 现代史学习，建议抓住一条主线：现代化 
国家富强——现代化——中华民族的伟大复兴——中国梦。

阅读《“小伞兵”和“小刺猬”》片段，回答问题。
小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。 [*#@~!@#@$%^#&AQSDE%QWFCVXZ1234@#^$%^&~*]
一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的，白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中涨着降落伞飞翔。他们快乐地喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们旅行了！再见，再见！”
好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！他们也想旅行，可是他们没有小伞，没法跟着风伯伯走。 [*#@~!@#$%#^&^AQSDEQWFCVX&Z1234@#$@%*^&*]
一天， 一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行了。
二天， 考点：考查主谓一致以及感叹句的结构。
三天， 5.Though he often made his little sister ____, today he was made ____ by her.
四天， A. cried; crying B. cry; to cry C. to cry; cry D. cry; cried
五天， 【答案】B
六天， 【解析】
七天， 【详解】句意：----虽然他经常让他的妹妹哭，但今天他却被她弄哭了。考查动词不定式。短语make sb. do sth.：使某人做某事，不带to的不定式做sb.宾语补足语，当改为被动语态时，省略的to要加上，即make sb. do sth.改为被动语态是sb. +be+ made to do sth.；结合句意可知填cry; to cry；选B。
八天， 6.—Tommy, do you know if Frank ____ to the theater with us this Sunday if it ____?
九天， —Sorry, I have no idea.
十天， A. will go; is fine B. goes; is fine
十一天， C. will go; is going to be D. goes; will be fine
十二天， 【答案】A
十三天， 【解析】
十四天， 【详解】句意：---汤米，你知道如果天气好的话，弗兰克这个星期天是否会和我们一起去看戏吗？-----对不起，我不知道。考查if引导的宾语和条件状语从句。If有“是否，和如果”的意思，作“是否”讲，引导宾语从句，主句是一般现在时，if引导的宾语从句的时态要根据从句的时间确定；if作“如果”讲，引导条件状语从句，当表达将来要发生的事，主句用一般将来时，从句用一般现在时。根据句意可知第一个if引导的是宾语从句，根据时间this Sunday（这个星期天）可知表达将要发生的事，应是主句是一般将来时，第二空if后面的条件状语从句是一般现在时。结合句意可知填will go; is fine；选A。
十五天， 7.I gave the tickets to all the students ____ the ones who had already taken them.
十六天， A. besides B. with C. except D. among
十七天， 【答案】C
十八天， 【解析】
十九天， 【详解】句意：我把票给了所有的除了那些已经拿过票的学生。考查介词。A. besides包括…在内，除了….，还有，指“在整体中加入一部分”；B. with拥有；C. except除…外，表示“从所提到的人或事物中除去，即从整体中除去一部分”；D. among在…之间（指三者或三者以上）。结合句意可知填except；选C。
二十天， 8.Mr Hu was prevented ____ the meeting by a bad cold yesterday.
二十一天， A. attended B. attending C. attend D. to attend
二十二天， 【答案】B
二十三天， 【解析】
二十四天， 【详解】句意：胡先生昨天得了重感冒，不能参加会议。考查动词形式。短语sth. prevent sb. doing sth.：某物阻止某人做某事，现在分词doing sth.做宾语补足语，改为被动语态是sb.+be+prevented doing sth.+by + sth.；结合句意可知填attending；选B。
二十五天， 9.Nowadays, most people prefer to play computer games rather than ____ books.
二十六天， A. to reading B. read C. reads D. reading
二十七天， 【答案】B
二十八天， 【解析】
二十九天， 【详解】句意：现在，大多数人更喜欢玩电脑游戏而不是读书。考查动词形式。句型prefer to do sth. rather than do sth.：宁可做……而不做，喜欢做……而不做……；结合句意可知填read；选B。
三十天， 10.Amazing China (《厉害了，我的国》)wins high praise from the public. I think the documentary is well worth______.
三十一天， A. watch B. to watch C. watching D. watched
三十二天， 【答案】C
三十三天， 【解析】
三十四天， 【详解】句意：《厉害了，我的国》赢得公众的高度赞扬。我认为这部纪录片值得一看。A. watch动词，观看；B. to watch动词不定式，观看；C. watching动名词或现在分词，观看；D. watched动词过去式，观看。根据固定搭配be worth doing可知，本题需要watching。故选：C。
三十五天， 11.一I don't know . Can you give me some advice?
三十六天， 一How about Mo Yan's? He is famous now.
三十七天， A. whose novel I should buy
三十八天， B. whose novel should I buy
三十九天， C. where I can buy the novel
四十天， D. where can I buy the novel
四十一天， 【答案】A
1. 照样子写一写。
一个个 __________ __________ 快快乐乐 __________ __________
2.“小伞兵”指的是_____________，“小刺猬”指的是_____________。
3.“小伞兵”的外形特征是：________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
4.你来说一说“小伞兵”和“小刺猬”分别是怎样旅行的？
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五、阅读《苹果里的五角星》片段，回答问题。
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
　　第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.联系上下文，解释一下词语的意思。
（1）魅力：
（2）循规蹈矩：
2.人们通常切苹果的方法是：_____________________，小男孩切苹果的方法是：____________________。
3.“鲜为人知的图案”指的是什么？ [*#@~!@#$%^%&AQ^S~D&EQWFCVXZ1234@#$%^&@*]
__________________________________________________________________________________________ [**#@#@~!^@#$%^&AQSDEQWFC&VXZ1234@#$%^&*]
4.你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中受到什么启发？
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六、阅读《剪枝的学问》片段，回答问题。
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
　　暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！ [*#@~!@@*#$%^&AQSDEQWFCVXZ#1^234@#$%^~&*]
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 [*#@~!&@#$%^&~AQSDE#QWFCVXZ1234@#^$%^&*%]
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。 [*#@&~!@#$%^&*AQS#DEQWFCVXZ1234@#%$%^&@*]
2.春天到了桃花开得怎样？从哪里可以看出？
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3.看到这些桃子的我心情怎样？
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“剪枝的学问”告诉我们一个什么道理？ [*#@~!@#$#~%^&AQS&DE*QWFCVXZ123^4@#$%^&*]
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