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九年级世界历史复习提纲 （2014、10、20）
远古时代[原始社会]（距今2、300百万年——公元前4000年前）
1、人类是从古猿进化而来，生活在（非洲的南方古猿）是人类的直系祖先。。
2、从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。
3、现代人种按照体貌特征分为三大人种：白种人、黑种人、黄种人。
4、现代人类形成后，最初的人类社会是原始社会，原始社会的基本组织是氏族。最初的氏族是母系氏族（如中国的河姆渡氏族、半坡氏族），原始社会晚期过渡到父系氏族（如中国山东的大汶口文化）。母系和父系氏族的对比如下：
历史阶段
家庭特征
主要进行的生产劳动
男女的社会地位
母系氏族
群婚
采集、渔、狩猎为主
妇女在社会中占主导地位
父系氏族
一夫一妻
农业、畜牧业出现，
产生简单手工业
男子开始支配社会
（后期出现贫富差距）
上古时期[奴隶制社会]（公元前3500年——公元5世纪）
总述：埃及、巴比伦、中国、印度、希腊的雅典、罗马是世界上最早产生奴隶国家的地区，也是最早进入文明时期的地区。除古希腊、罗马文明是海洋文明外，其他四大古国文明均是大河文明。
二、、各大古文明知识点
（一）古埃及
1、地理位置：非洲北部，尼罗河流域
2、产生国家的时间：公元前3100年左右
3、文字：使用象形文字
4、文明标志：金字塔。（最大的金字塔为胡夫金字塔。）
5、建造金字塔的原因：作为法老的陵墓。
（二）古巴比伦
1、地理位置：古代西亚的两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河之间
2、建立时间：公元前19世纪（前1894年）
3、文字：使用（楔形文字）
4、文明标志：国王汉谟拉比颁布的《（汉谟拉比法典》）
5、《汉谟拉比法典》的内容：包括序言、正文、结语三部分，涉及诉讼、财产、婚姻、债务、奴隶、赔偿等方面，其中著名谚语“以眼还眼，以牙还牙”（an eye for an eye and a tooth for a tooth）出自该法典。
6、制定《汉谟拉比法典》的目的：维护奴隶主阶级的利益
★7、《汉谟拉比法典》的世界地位（历史意义）：是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。
（三）古代印度
1、地理位置：印度河与恒河流域
2、国家建立时间：公元前1000年
3、社会特征：实行严格的种姓制度
4、种姓制度的影响;它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
5 、种姓制度的分类特征：
等级
名称
社会成员
权利和义务
地位
婆罗门
祭司贵族
掌握宗教大权，属精神统治阶级
统治阶级
刹帝利
国王、武士、官吏
掌握国家军事、行政权，属世俗统治阶级
吠  舍
农民、牧民、手工业者、商人
从事农业、牧业和商业，纳税，供养前两个等级
被统治阶级
首陀罗
被征服的土著居民、
贫困失去土地者、奴隶
几乎没有权利，受剥削、压迫，从事低贱劳动
5、古代（印度人）发明创造了“0”至“9”的十个数字符号，并由阿拉伯人传入欧洲，被误称为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由东方传播到欧洲是东西方文明交流的突出例证。
6、公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教，“三藏”是佛教的经典。佛教从公元前3世纪在亚洲各地传播，成为世界性的宗教。 
（四）古代希腊
1、主要地理位置：爱琴海诸岛、希腊半岛
2、国家建立时间：公元前2000年左右
3、爱琴文明属于海洋文明，是希腊历史的开始，包括克里特和迈锡尼两大文明。古代希腊是西方文明的发源地。
4、公元前8到前6世纪，众多奴隶制城邦在希腊半岛兴起，其中斯巴达与雅典最为有名。雅典工商业发达、政治、科学、思想先进，被称为“全希腊的学校”。斯巴达崇尚武力。
★5、雅典的民主政治建立与发展：
①公元前6世纪初的梭伦改革建立了民主政治，在（伯里克利）时期，雅典（民主政治）达到顶峰，基本实现了公民在法律面前人人平等。
②雅典掌握国家权力的最重要政治机构是（公民大会）。公民大会是国家最高决策机构。
★6、雅典的民主政治的局限性：
是建立在奴隶主对奴隶的专政基础之上的，奴隶、妇女、外邦人、未成年男子都没有政治权利。只有占少数的雅典成年男性才享有公民权利。
7、军事战争：
①公元前490年，波斯帝国入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抵抗，史称“希波战争”，持续半个世纪后，希腊联军获得胜利。马拉松战役是该战争中的著名战役。
②公元前4世纪中叶，马其顿王国称霸希腊，国王亚历山大经过十年征战，建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
③亚历山大东征的影响：给东方造成了巨大的灾难，客观上也促进了东西方文明的交流。
8、科学与文化艺术：
①科学：阿基米德是古希腊杰出的科学家；他在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法；并提出了杆杠原理和“阿基米德定律”，奠定了机械力学和流体静力学的基础。
②文学：盲诗人荷马所著的两部描写特洛伊战争的长篇叙事诗《伊利亚特》和《奥德赛》，被称为《荷马史诗》。是研究早期希腊社会的重要史料。
古代希腊戏剧非常繁荣，歌颂英雄主义是希腊戏剧鲜明的主题。悲剧作家索福克勒斯创造的《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧的典范。
（五）古代罗马
1、共和国时期：
①公元前509年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了意大利半岛，并在 （“布匿战争”）中打败北非强国（迦太基），夺得（地中海霸权）。
②罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，公民享有参与政治活动的权利。元老院是最重要的机构，执政官是最高的官职。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。
③罗马共和国后期，社会出现危机，斯巴达克领导的奴隶起义沉重打击了罗马奴隶主的统治。公元前45年，（恺撒）成为罗马共和国的独裁者，共和国名存实亡。
2、帝国时期：
①公元前30年，（屋大维）实行元首制，被尊为“奥古斯都”，罗马进入帝国时期。罗马帝国在不断扩张后成为地跨亚、非、欧的大帝国。
②公元395年，罗马帝国分为东、西罗马帝国两部分，东罗马帝国（拜占庭帝国）以君士坦丁堡为都城，继承古希腊罗马文明延续千年，于1453年被（奥斯曼土耳其）所灭；西罗马帝国以罗马为首都，于公元476年灭亡。西罗马帝国的灭亡标志着（西欧奴隶社会的结束）。
3、古罗马文化宗教：
公元1世纪上半叶，基督教在罗马帝国境内（中东的巴勒斯坦地区）产生，基督教的经典是《圣经》，组织是教会。传说耶稣是基督教的创立者。公元11世纪中叶（1054年），基督教分成天主教和东正教两大教派。
公元中古[时期封建社会]（6世纪——15世纪）
（一）日本
1、日本位于亚洲东部，与中国最早建立交往的时间是东汉时期，隋唐时期两国往来最为密切。
2、日本的孝德天皇，仿效中国的封建制度，于公元646年进行（“大化改新”）。
3、大化改新的原因：打击奴隶主贵族的专权，挽救大和朝廷的统治危机。
★4、大化改新的主要内容：
经济上：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；实行“班田收授法”和租庸调制（仿照唐朝均田制和租庸调制）。
政治上：实行中央集权,废除世袭制度，中央和地方设官僚机构进行管理。
★5、大化改新的影响（意义）：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 
（二）古代阿拉伯
1、阿拉伯半岛的分裂：
公元6至7世纪，阿拉伯半岛奴隶制部落发展起来，当地受到外族入侵，社会动荡，经济萧条，阿拉伯商业受到打击，阿拉伯人渴望统一（阿拉伯半岛需要统一的原因）。
2、阿拉伯半岛的统一：
公元7世纪初，（穆罕默德）创立(伊斯兰教)，他最初在（麦加）传教，后来（麦加）成为伊斯兰教的圣地。622年在（麦地那）建立政教合一的国家，穆罕默德既是宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。公元632年，穆罕默德死后，阿拉伯半岛统一大体完成。
3、阿拉伯帝国的扩张：
穆罕默德的继承人，历代哈里发于8世纪中叶建立起地跨亚、非、欧的阿拉伯大帝国。
4、伊斯兰教继佛教、基督教后成为世界三大宗教之一，经典为《古兰经》，信徒被称为“穆斯林”，最基本的宗教活动是“五功”。伊斯兰教中影响较大的教派有逊尼派与什叶派。
5、文化：《一千零一夜》（《天方夜谈》）是（阿拉伯文学）的代表作品，反映了阿拉伯帝国境内各族人民的社会生活及东方古国的风土人情，至今被视为世界文学的瑰宝。
6、古代阿拉伯商人的作用：将古印度的数字、中国的造纸术、印刷术、指南针、火药等发明直接或间接传播到欧洲，为东西方文化交流与传播作出重要贡献。
（三）中古时代的欧洲（中世纪欧洲）
1、西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多国家。5世纪末，西欧开始进入封建社会。法兰克王国（查理曼帝国）是其中最大的封建国家。
2、西欧封建制度的核心是封建等级制度。法兰克的（查理马特改革），改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这次改革在贵族内部形成严格的封建等级制度，农奴处于最底层等级。
3、教会的统治：
（教皇）在西欧地位高于国王，有权废立国王；教会逐渐成为西欧最大的封建主。教皇和教会是西欧（最大的土地所有者），还是西欧封建制度的（精神支柱）。
4、11世纪前后，西欧城市兴起。★城市的兴起对瓦解西欧封建制和孕育近现代西方文明起着重要作用。
5、中古时代西欧与东方有着密切的文化交流，其中杰出的代表之一是意大利人马可·波罗，他在中国元朝居住旅行多年，回国后口述留下《马可·波罗行纪》一书，对西方人了解东方起了重要作用，促使西欧人开始开辟新航路。
其他知识汇总：
1、古代三大宗教：
宗教名称
产生原因
产生
时间
创始人
产生地点
教义
经典
佛教
古印度社会矛盾尖锐
前6世纪
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
古代印度
众生平等
“三藏”
基督教
犹太人遭受苦难，渴望“救世主”到来
1世纪前后
耶   稣
古罗马帝国境内的巴勒斯坦地区
信仰耶稣，主张忍耐顺从，死后就会升入天堂
《圣经》
伊斯
兰教
阿拉伯半岛处于分裂状态
7世纪初
穆罕默德
阿拉伯半岛
信仰“真主”安拉，主张顺从
《古兰经》
2、世界古代五个横跨亚、非、欧三洲的大国：
亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国（拜占庭帝国）、阿拉伯帝国、奥斯土耳其帝国。
3、古代东西方文明交往的两种基本形式：暴力冲突与和平往来。
暴力冲突：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张。
和平往来：马可波罗东来、中国四大发明的外传、阿拉伯数字的传播。
知识整合 亚非欧古代文明
文明古国
发源地
主要文明标志
特点

古代埃及
尼罗河流域
金字塔、
象形文字

古巴比伦
两河流域
汉谟拉比法曲、
楔形文字

中国
黄河、长江流域
长城、甲骨文、
青铜器

古代印度
印度河、
恒河流域
种姓制度、佛教
农业文明，多发源于大河流域

古希腊
爱琴海
民主政治、
英雄史诗

古罗马
地中海、
亚平宁半岛
圆形大剧场、
高架引水桥
商业文明，海洋文明特点显著
对文明传播与文流的两种途径及其作用进行归类比较，并分析它们的异同之处。

文明交
流方式
史实
作用
暴力冲突

希波战争
东西方文明第一次冲撞、交流

亚历山大
大帝东征
把古代希腊文明传播开来，同时也吸收了东方文明

罗马帝国扩张
把古代希腊、罗马文明传播到亚欧非各地

和平交流

阿拉伯人对东西
方文化的传播
沟通了东西方文明，如传播了印度人创造的“阿拉伯数字”

马可·波罗来华
记载其东方见闻的《马可·波罗行纪》吸引了欧洲人对东方的向往

第10课 资本主义时代的曙光：（14世纪---16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代）
一、文艺复兴—----“人被发现”、“巨人的时代”
1、时间及地点：①14世纪前后，开始于意大利；②15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。
2、根本原因：资本主义萌芽和商品经济的发展
3、实质：资产阶级思想解放运动（新兴的资产阶级文化）。
4、中心思潮（指导思想）：人文主义（含义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。
5、代表人物及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》对天主教会的憎恶。（被誉为新旧时代最后、最初一位诗人）
②文艺复兴的艺术大师——达•芬奇（意大利），最大的成就是绘画。代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
6、意义（作用）：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
（始于15世纪）——“地理大发现”、“世界的发现”
1、根本原因：资本主义经济萌芽和商品经济发展
2、过程：①迪亚士③达•伽马④麦哲伦(环球航行)②哥伦布：西班牙资助，1492年，横渡大西洋到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路；（发现美洲新大陆）
3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；
③开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚、非、拉国家和地区的殖民灾祸。
三、文艺复兴和新航路开辟的共同作用是促进了资本主义社会的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命（1640—1688）:（共和——独裁——复辟——结束）
一、英国资产阶级革命（时间：1640年～1688年）
1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。导火线：苏格兰人民起义
2、开始的标志：新议会召开（1640年）。
3、领导阶级：资产阶级、新贵族。
4、领导人物：克伦威尔。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国，克伦威尔担任“护国主”
5、结束： 1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变（又叫“光荣革命”），推翻了封建专制统治，另立国王，标志着英国资产阶级革命的结束。
6、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权；机构：英国议会
内容：规定不经议会的批准，国王不能征税（财政权），也不能在和平时期维持常备军（军权）；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行（立法权）。
③意义：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
7、英国资产阶级革命的影响（P69）
通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。
二、拓展：
1、由“国王的议会”到“议会的国王”是因为发生了英国资产阶级革命。
同时期比较：
中国封建君主专制，一个人统治，专制独裁
英国：君主立宪制，一群人统治，资产阶级民主
2、英国资产阶级革命的特点：反复性、曲折性。
造成这种特点的原因是封建势力大于资产阶级势力；说明：一种新的社会制度战胜旧的社会制度并不是一帆风顺的，但新的社会制度必定能代替旧的社会制度。
第12课 美国的诞生（1775---1783）：------为独立而战
一、美国独立战争（1775年～1783年）
1、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2、领导阶级：资产阶级和种植园主 领导人：华盛顿； 导火线：波士顿倾茶事件
3、开始的标志：1775年4月来克星顿枪声。
4、建军：大陆会议组建大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令。
5、建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》。核心内容：反对殖民统治，宣扬自由平等；意义：宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。
6、转折点：1777年，萨拉托加战役。 最终独立：1783年，英国承认美国独立。
7、《1787年宪法》：1787年美国制定。（1）规定美国为联邦制国家，实行总统制（2）实行“三权分立”。总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。(3)华盛顿当选为第一届总统。
8、美国独立战争性质：具有资产阶级革命和民族解放运动的双重性质
9、美国独立战争胜利意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立 了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。
10、胜利原因：战争的正义性；华盛顿的正确领导；人民的支持；法国等国家的军事援助；大陆军的英勇善战。
11、评价华盛顿：
领导美国独立战争，实现了国家的独立；主持制定了1787年宪法，开创了资产阶级民主政治的先河，是美国历史上第一位总统，被誉为“美国国父”。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命（时间：1789年～1794年）
1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。
2、领导阶级：资产阶级。 3、代表人物：罗伯斯庇尔。
4、开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
5、文献：《人权宣言》。时间：1789年，机构：制宪会议；内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。评价：体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想，打击了封建势力，发展了资本主义，但本质只是维护资产阶级利益。
6、法兰西第一共和国的成立（1792年～1804年）和路易十六被推上断头台（1792年）。
7、高潮：罗伯斯庇尔等人掌握政权。（雅各宾派专政）
8、高潮结束：罗伯斯庇尔等人于1794年7月在政变中被推上断头台，
9、结果：确立了资本主义制度，建立起资产阶级共和国。
10、法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响(法国大革命的彻底性，为世界各国树立了榜样)。
二、拿破仑和他的帝国
1、夺权：1799年底，拿破仑发动政变，夺取政权。
2、法兰西第一帝国的建立：1804年。
3、拿破仑的内外政策：拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》（资产阶级国家的第一部民法典，成为资本主义社会的立法规范）；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，打击了欧洲的封建势力，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方，但也损害了被侵略国家人民的利益。
4、拿破仑战争评价：战争初期具有正义性，后期变为非正义性，即打击了打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。也损害了被侵略国家人民的利益。激起当地人民的反抗，最终导致帝国覆亡。
5、帝国覆亡：远征俄罗斯失利，1814年拿破仑下台
6、法兰西第一帝国灭亡的根本原因：当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
7、评价拿破仑：他是法国资产阶级政治家、军事家，他建立法兰西第一帝国，颁布法典，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，把法国大革命的成果推广到欧洲其他地区。后期的对外战争具有侵略性和奴役性，遭到欧洲人民的反对，最终导致帝国覆亡。
三、步入近代--------总结英法美三国资产阶级革命：
1、 两个基础： 思想：文艺复兴； 经济：新航路开辟
2、 三次革命：英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争
3、 原因：英法---封建专制阻碍了资本主义的发展；美---英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展
4、 领导阶级： 英---资产阶级和新贵族； 法---资产阶级； 美国：资产阶级、种植园主
5、 领导人：英---克伦威尔； 法-----罗伯斯庇尔、拿破仑； 美国----华盛顿
6、 性质：英法----资产阶级革命；美------既是资产阶级革命，又是民族解放运动。
7、 开始： 英----新议会召开； 法---巴黎人民攻占巴士底狱；
美----来克星顿枪声（萨拉托加大捷是转折点）
8、 处死国王： 英----查理一世； 法------路易十六
9、 五部文献： 英国：1689年《权利法案》； 美国：1776年《独立宣言》、《1787年美国宪法》 法国：《人权宣言》、《法典》；
其中《独立宣言》和《人权宣言》核心内容都宣扬了自由平等。
10、 政体： 英国：君主立宪制； 美国：联邦总统制； 法国：共和制
11、 共同作用：都促进了资本主义的产生和发展。
第14课 “蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命（18世纪60年代～1840年前后）
政治前提：较早进行资产阶级革命，确立资产阶级统治
1、开始：“珍妮机”的发明为开始的标志。最先部门：棉纺织业 主要国家：英、法、美
2、完成：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式（完成标志）。
3、发明：①18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的手摇纺纱机；（作用：极大提高了生产效率；引发了棉纺织生产领域的一系列发明，是工业革命的开端）
②重要发明：1785年，英国瓦特改良蒸汽机，首先在纺织部门投入使用。作用：1）用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，2）人类进入了“蒸汽时代”。3）推动了交通运输工具的进步。
③交通运输业的发展
1）美国富尔顿的轮船。 2）1825年，英国史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。作用：铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利，极大地促进了经济的发展。
4、动力：瓦特蒸汽机； 能源：煤炭。 时代 ：蒸汽时代
5、工业革命的影响：1）工业革命创造的巨大生产力。2）使社会面貌发生了翻天覆地的变化。3）世界格局：工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
二、第一次工业革命给中国带来的影响
①第一次工业革命发生后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会； ②近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业）； ③先进的中国人开始向西方学习科学技术。
第20课 人类迈入“电气时代”（第二次工业革命的特点：以电为核心）
一、“电气时代”的到来（19世纪70年代---20世纪初）
1.标志：电力和内燃机的广泛使用。 时代：电气时代； 国家：美、德
2.发明：①1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。爱迪生发明了许多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
②新机器、新交通工具的创制（内燃机、汽车、飞机）
1）汽车：德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。在1885年试制汽车成功。（卡尔•本茨被称为“汽车之父”）（“奔驰”车）
2）飞机：①发明者：美国莱特兄弟；②标志及时间：1903年12月，美国的莱特兄弟经过不断努力制成飞机，并试飞成功，实现了人类飞天的梦想。
③新信息传递工具的发展（有线电话、无线电报）。
这些发明的共同作用：推动了生产力的发展，改变生活方式，促进社会进步，提高了生活质量。
3.新能源：电力和石油。 动力：电力和内燃机。
4、第二次工业革命对中国的影响：1）列强加紧对中国的侵略，最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会；2）中国人民开始了救亡图存、换救民族危机的斗争；3）中国民族资本主义有了初步发展，但极其缓慢。
5.工业革命的启示：1）科学技术是第一生产力，科学技术推动了社会进步；2）我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。3）在发展经济的同时要注意保护环境，走可持续发展道路。（针对环境污染、环境破坏和能源枯竭等问题）4）让科技为人类造福。

殖民扩张与殖民地人民的抗争：
第15课 血腥的资本积累
一、早起的殖民国家有葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国。
殖民者的主要罪恶：占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴等残暴的殖民统治。
一、罪恶的“三角贸易”
时间：16世纪末～19世纪中期；从事国：最先进行黑奴贸易的是葡萄牙，英国后来居上）
1、背景：1）新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路
原因：1）欧洲殖民者在美洲建立种植园。2）印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，种植园劳动力不足。3）从非洲贩运黑人有利可图。
2、路线：【出程】欧洲----【中程】非洲----【归程】美洲（把黑奴卖给美洲的种植园主，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲）。（欧洲—非洲—美洲---欧洲）
3、影响：对非洲：“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后；
对欧洲：为资本主义发展提供了充足的原料、资本和商品市场，促进了欧洲资本主义的发展。对美洲：加速了美洲的经济开发，为美国的建立和统一创造了条件。
二、英国在印度的殖民掠夺
1相继打败西班牙、荷兰和法国，18世纪成为最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”
2、机构：英国东印度公司 殖民头子克莱武
3、影响：
对英国：掠夺了无数财富用来发展国内经济，并且殖民地又为英国提供了巨大的海外市场，促使英国迅速成为资本主义工业强国；
对印度：给印度带来了贫穷和灾难，最终导致了印度民族反英大起义。
三、英国成功举办第一届伦敦世博会的原因：
1）政治上：较早进行英国资产阶级革命，确立资产阶级统治；2）经济上：率先完成第一次工业革命；3）殖民掠夺和三角贸易为英国的资本主义发展提供了充足的原料、资本和商品市场。
第16课 殖民地人民的战争
一、印度民族英雄——章西女王
1、时间：1857年～1859年。 2、领导阶层：封建王公（以章西女王为代表）。
3、性质：反抗殖民压迫的民族解放运动。 4、事迹：章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。结果：失败，章西女王壮烈牺牲。
5、影响：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
二、拉美民族独立运动。（受美国独立战争和法国大革命影响）
1、背景：新航路开辟以后，葡萄牙独占巴西，西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲。
时间：18世纪末---19世纪初
2、代表人物：玻利瓦尔，圣马丁 3、性质：反抗殖民压迫的民族解放运动。
3、事迹：玻利瓦尔领导拉美人民解放委内瑞拉和哥伦比亚等地，摧毁西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”。
4、学习的优秀品质：
热爱祖国，为正义事业献身；反抗外来侵略的决心和勇气；努力探索，团结联合
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
知识整合 工业革命影响下的三股进步潮流：1.国际工人运动蓬勃展开：宪章运动、马克思主义的诞生、巴黎公社2.资产阶级统治的巩固与扩大。：美国南北战争、俄国农奴制改革、日本的明治维新3.民族解放运动的兴起：印度民族大起义，拉丁美洲独立运动。
第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生
一、英国的宪章运动（时间：1836年～1848年）
1. 政治纲领：《人民宪章》。 2.中心内容：工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。 3性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 4.结果：失败（缺乏科学理论的指导）。
二、马克思主义的诞生
1.马克思主义的组成：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义
2、《共产党宣言》①时间：1848年。②起草者：马克思、恩格斯。③组织：共产主义者同盟④内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
⑤影响： 1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社（世界上第一个无产阶级政权）
1.背景：1870年，法国与普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民，对外屈膝投降
2、斗争。1871年5月21日至28日， “五月流血周”。
3、意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，
4、《国际歌》（作词：欧仁•鲍狄埃；作曲：狄盖特，为了纪念公社、鼓励无产阶级的斗争）
第18课 美国南北战争（1861年～1865年）——美国历史上第二次资产阶级革命
1.根本原因：南方种植园奴隶制经济与北方资本主义制度围绕着奴隶制的废存问题矛盾无法调和。
2.矛盾焦点：奴隶制的废存问题。 3.导火线：1861年3月，林肯当选美国第十六任总统。
4.战争经过：①开始：南方军队挑起内战②初期：北方一再失利 ③转折：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队），④结束：南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。
5．意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
6.评价林肯（南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀）：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
7、比较南北战争与独立战争

障碍
根本原因
领导人
文献
性质
开始
转折
影响
独立战争

南北战争

8.启示：国家独立与统一是国家发展的前提
第19课 俄国、日本的历史转折（封建社会→资本主义社会）
一、俄国废除农奴制——1861年改革（农奴制改革）
1.根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。
2.目的：为了挽救统治危机，维护沙皇统治。
3.时间：1861年， 4.统治者：亚历山大二世 性质：自上而下的资产阶级改革
5.内容：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（“解放”农奴；收取份地赎金）（维护地主阶级利益）
6.意义：①1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，②有利于资本主义的发展。是俄国近代史上的重大转折点。③这次改革留下了大量封建残余，走上了侵略扩张道路
二、日本明治维新（时间：1868年）（此时中国正在进行洋务运动）（与此性质相同的还有中国的戊戌变法）
1.背景：①内：闭关锁国、落后的封建国家；②外：美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾（“黑船”事件 ，1853年）。）
2.时间：1868年 3.统治者：明治天皇 4.性质：资产阶级改革
5、目的：富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。
6.内容：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
7.意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是，日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的道路
8、启示：坚持改革开放，实行科教兴国，重视教育
知识总结
1. 世界主要国家进入资本主义社会的方式及举例
① 资产阶级革命：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命②民族解放运动：美国独立战争、拉丁美洲独立运动③资产阶级改革：俄国农奴制改革、日本明治维新
2.日本两次改革比较：
名称
天皇
学习对象
社会性质变化
大化改新（汉化）
孝德天皇
中国隋唐
由奴隶社会向封建社会过渡
明治维新（欧化）
明治天皇
欧美
由封建社会向资本主义社会过渡
3、世界近代史上主要国家进入资本主义社会的过程中遇到的障碍及解决途径。
① 英国：障碍：封建专制统治，解决途径：英国资产阶级革命
② 美国：障碍1：英国殖民统治，解决途径：美国独立战争。障碍2：黑人奴隶制，解决途径：南北战争
③ 法国：障碍：封建专制统治，解决途径：法国大革命
④ 俄国：障碍：农奴制，解决途径：农奴制改革
⑤ 日本：障碍：幕府危机与民族危机，解决途径：明治维新
第21课 第一次世界大战（1914年～1918年）
1.战争的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡
2.战争的根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。
3.双方：同盟国与协约国——①同盟国：德国（核心）、意大利、奥匈帝国等；②协约国：英国（核心）、法国、俄国等。
4.导火线：萨拉热窝事件。 5.开始标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
6.转折：凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 7.结束：1918年德国投降，历史四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
8.战争性质：是一次非正义的帝国主义掠夺战争。（除塞尔维亚）
9.影响：这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难，第一次世界大战促使世界格局发生了变化。
10.启示：①战争给人类带来灾难，反对战争，珍爱和平，②正确使用科技造福人类
补充知识
1对塞尔维亚青年刺杀斐迪南大公夫妇的看法
① 刺杀目的是为了挽救民族危机；刺杀性质属于恐怖主义行为；其后果点燃了一战，造成了人类社会的重大灾难。②要理性爱国，反对一切恐怖行为。
2. 对于“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”这句话，这句话在一战中主要指哪国家？( )
3. 一战中没有用到原子弹，告诉我们必须让科技造福人类。
第22课 思想和科学的力量
一、思想启蒙的火种——启蒙思想运动（时间：18世纪）
1.代表人物：法国的伏尔泰 2.思想理论：①伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；
3.影响：促进了人们的思想解放，促进了社会进步。
二、科学的革命 1.伟人及其贡献
姓名
国家
主要贡献（作品）
评价
牛顿
英国
微积分的创建、万有引力定律、力学三定律（又称牛顿三定律）---对近代自然科学的发展影响最大。
近代自然科学奠基人之一
达尔文
英国
《物种起源》（首次把生物学建立在完全科学的基础上）、“进化论”“物竞天择，适者生存”

爱因斯坦
德国
“相对论”（打开原子时代的大门）
20世纪伟大的科学家之一
贝多芬
德国
《英雄交响曲》（为拿破仑写的）
伟大的作曲家，资产阶级革命运动的热情歌颂者
列夫•托尔斯泰
俄国
《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》
俄国革命的镜子；俄国最伟大的作家之一
梵高
荷兰
《向日葵》
一位有世界影响的画家
 三、思想解放运动
运动
文艺复兴
思想启蒙运动
开始时间
14世纪
18世纪
开始国家
意大利
法国
指导思想
人文主义
自由、平等
代表人物
但丁、达芬奇、莎士比亚
伏尔泰、
性质
资产阶级性质的思想解放运动
资产阶级性质的思想解放运动
意义
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲欧洲社会的产生奠定的思想文化基础。
促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。（在其影响下，发生了美国独立战争，法国大革命）
四．世界近代史上的三次思想解放运动：1，文艺复兴2.启蒙运动3.马克思主义（无产阶级）
九下历史 第一课、俄国十月革命（P2-6）
1、二月革命：
①时间：1917年3月，②性质：资产阶级民主革命，③结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶