【语文】云南省昆明市红旗小学小学四年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】云南省昆明市红旗小学小学四年级上册期末试卷（含答案）
1．根据语境，看拼音写词语。
一个jià rì( )，我和妈妈yú kuài( )地来到郊外游玩。我们看到农民伯伯们正在引河水guàn gài( )田里的zhuāng jia( )。田野里的禾苗经过河水的zī rùn( )，显得生机勃勃。
2．给下面带点的字选择正确的读音，打“√”
荣誉（yǜ   yù）            骤然（jù   zhòu）            憧憬（tóng   chōng）
诸位（zhū   zhù）        边塞（sāi   sài）             憎恨（zēng   zèng）
3．下列加点词语运用有误的一项是（   ）。
A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。
B．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。
C．年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？
D．碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。
4．补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。
志同( )合   万( )千红   国( )民安   形( )不离
井井有( )   ( )恶如仇   ( )为壮观 相得益( )
(1)妈妈真是个做家务的能手，家里的东西摆放得________。
(2)春天来了，花园里到处是________的花儿。
(3)刚刚和明明是好朋友，两个人经常________。
5．下列句子中，没有语病的是 （       ）
A．五颜六色的红旗飘扬在去往天安门广场的道路上。
B．音乐会结束后，那悠扬的歌声依旧浮现在我的耳畔。
C．铁观音是中国传统茶叶，它以独特的兰花香闻名于海内外。
D．要继承和发扬梅兰芳同志一丝不苟、不屈不挠的精神。
6．依次填入横线处的词语最合适的一项是（       ）
（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。
（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”
A．从容不迫   慢条斯理   镇定自若 B．从容不迫   镇定自若   慢条斯理
C．慢条斯理   从容不迫   镇定自若 D．慢条斯理   镇定自若   从容不迫
7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（       ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
8．修改语段。（请修改下面这段话）
今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。
__________________
9．按要求写句子。
（1）当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（长话短说）
_________________________________________________
（2）这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（把问号去掉，意思不变）
_____________________________________________________________
（3）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（修改改病句）
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10．积累展示。
（1）__________________，自用则小。——《尚书》
（2）__________________，十场秋雨要穿棉。
（3）__________________，祸从口出。
（4）莫愁前路无知己，__________________。
（5）《精卫填海》选自《山海经》，精卫是__________________的名字。
（6）“为中华之崛起而读书”是__________________在少年时代立下的宏伟志向。
（7）《王戎不取道旁李》讲述了作为竹林七贤之一的_______________为什么不摘取道路旁的李子的故事。
阅读下面文章，完成问题。
燕子
①燕子善飞，妇孺皆知。
②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。
③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（        ）
A．两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。
B．身体笨重给脚带来了巨大的压力。
C．站立时不能灵活地保持平衡。
12、下列说法不正确的一项是（        ）
A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。
B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。
C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。
13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？
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14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。
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15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。
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阅读下面文章，完成问题。
漫长的一课
石头最近非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任跟他边走边谈。他们来到一个池塘边，班主任问他是否想把学习成绩赶上去，石头说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果实验成功了，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔了舔嘴唇，又挠了挠头，心不在焉地说：“那好吧！”
第一天，老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷地笑。第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。
漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，他坚定地说：“老师，今后在学习上我听您的。”
16、联系上下文，解释词语。
视而不见：______________________________________
17、读文中划线的句子，猜猜石头当时心里在想什么？写下来。
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18、在短文右边空白处做批注，至少两处。
19、按照起因、经过、结果的顺序，说说这个故事的主要内容。
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20、读短文，你明白了什么？
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21、作文。
题目：这件事，真让我
要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填表示心情的词语，如高兴、紧张、激动、后悔、害怕等。也可以填上其它词语。
（2）根据填好的题目写一篇习作。
（3）注意把事情的起因、经过、结果写清楚。
1．     假日     愉快     灌溉     庄稼     滋润
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“假、灌、溉、滋、润、稼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．yù   zhòu   chōng
zhū   sài   zēng
【详解】本题考查字音，学生注意平时要多积累。
荣誉：意思是指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。
骤然：指来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。
憧憬：对某种事物的期待与向往。
诸位：敬辞，各位。
边塞：边疆设防的地方。
憎恨：意思也可理解为厌恶、痛恨、怨恨、憎恶，是对某人或某件事情的看法和表态，对事物不满的表现。
本题中的 “塞”为多音字。读“sāi”意为堵；填；堵住瓶口或其他器物口的东西。读“sài”意为边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。读“sè”意为同“塞（sāi）”。用于书面语词。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
A 正确。打头阵，释义是在先头作战，比喻临事当先。与语境相符。
B 错误。开绿灯，指允许或不禁止。爸爸等到绿灯才走，说明不允许。
C 正确。栽跟头，形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历·俗语，跌倒的意思，也称摔跟头。与语境相符。
D 正确。“碰钉子”其由来有两种：一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子灰”。元杂剧《西厢记·寺警》一折：“我撞钉子，将贼兵探知。”可见元代时已有“撞钉子”此语。与语境相符。
4．     道     紫     泰     影     条     疾     蔚     彰     井井有条     万紫千红     形影不离
【详解】略
5．C
【解析】C
【详解】本题考查的是语病的辨析和理解，本题中没有语病的是C项。
A项：语义矛盾，“五颜六色”和“红旗”矛盾，可以把“红旗”改为“旗帜”
B项：搭配不当，歌声不能浮在耳畔，可以改为：音乐会结束后，那悠扬的歌声依旧回响在我的耳畔。
D项：词语混乱，把“发扬”和“继承”交换位置。
6．B
【解析】B
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。
7．A
【解析】A
本题考查诗词名句理解与分析的能力。
A 不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。
B 属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
C 属于。该句出自唐代王维的《送元二使安西》，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
D 属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
8．今天是儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。
本题考查了修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
在“黄裙子”后加上“，”；
把“和”改成“戴着”；
“首先”与“第一个”重复，删去“首先”；
“省略号”和“等”重复，去掉“省略号”；
把“歌舞”改成“节目”。
9．     普罗米修斯拿了火星，带到人间。     这个姑娘不漂亮，河神不会满意。     小组讨论会上，大家的发言很激烈。
【解析】
（1）本题考查缩写句子。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
在这里我们去掉“当太阳车从天空驰过的时候”“普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上”“一颗”。
（2）本题考查句型转换。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”“怎么”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“小组讨论会上，大家的发言很猛烈。”搭配不当，“猛烈”改为“激烈”。
10．     好问则裕     一场秋雨一场寒     病从口入     天下谁人不识君     神话中鸟     周恩来     王戎
B
【解析】11、B
12、B
13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。
14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。
15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！
【解析】
11、本题考查文章内容的理解。
从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。
12、本题考查文章内容的理解。
A．由第③段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。
B．由第④段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。
C．由第②段“它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。
故选B。
13、本题考查词语的作用。
文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。
14、本题考查文章信息的提取。
从第⑤段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。
15、本题考查对于文章的批注。
批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！
16、指不注意，不重视，睁着眼却没看见。
17、鹅怎么能像猫一样喜欢吃鱼呢？
18、“石头偷偷地笑”这句话说明石头觉得老师的实验不可能成功。“可石头放下的心开始悬着了”写出了石头摇摆的心理，他觉得老师的实验有可能成功。
19、班主任为了让石头听从自己的安排认真学习，花了两个月的时间训练大鹅从吃素变得喜欢吃鱼，最后石头对老师心服口服，答应认真学习。
20、人最怕的就是否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。
【解析】
16、本题考查学生对词语的理解能力。
完成此类题目不难，根据上下文进行理解。还要注意平时的积累。
视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。
17、本题考查学生揣测人物心理能力。
结合文中第1自然段班主任说的话“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果实验成功了，学习上你可得听我的，行吗？”与句子“石头舔了舔嘴唇，又挠了挠头，心不在焉地说……”可知，因为石头根本不相信大鹅会喜欢吃鱼，所以对于老师说的话他“舔了舔嘴唇，又挠了挠头”，据此可揣测出石头的心理活动，即“不相信老师的说话，不相信大鹅会变得像猫一样喜欢吃鱼”。
18、本题考查学生作批注的能力。
解答时把自己认为写得好的地方、有疑问的地方、有启示的地方等作上批注，至少作两处，言之有理即可。示例：“第一天，老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去”这句话中“乘兴而来，败兴而去”写得好，写出了大鹅们非常不喜欢泥鳅。“日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色”这句话说明了老师做的实验成功了，大鹅们变得像猫一样喜欢泥鳅。
19、本题考查学生对文章内容的概括能力。
叙事类的文章应抓住事情的起因、经过、结果这几方面的信息，分别进行概括，然后连在一起用最简练的语言表达出来。
通过阅读本篇文章可知，事情的起因是“班主任为了让石头听从自己的安排认真学习”，经过是“花了两个月的时间训练大鹅从吃素变得喜欢吃鱼”，结果是“最后石头对老师心服口服，答应认真学习”。据此概括作答。
20、本题考查学生对文章主旨的理解能力。
通过阅读文章内容可知，文章描写的是老师花费两个月的时间完成让鹅吃肉的实验，告诉我们只要树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。据此整理作答，有类似答案也可。
21、例文：
这件事，真让我愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲
【解析】例文：
这件事，真让我愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊,脸上直冒汗……不于好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畲箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【详解】本题考查半命题作文。
首先要审清楚题目，明确题目要求是写好作文的关键。题目要求以“这件事，真让我……”为题写一篇作文。生活中，有许多事让我们难忘或有着深刻的体验，有的让我们感动，有的让我们后悔，有的让我们高兴……选择一件你难忘的事去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/设疑式开头点题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。举一两件具有意义的事例，重要的部分详细写，不是主要部分的可以略写。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。