新人教版七年级语文上册第一单元作文指导.doc

新人教版七年级语文上册第一单元作文指导《从生活中学习写作》
教学目标：
1、 训练学生如何观察生活。
2、什么是作文的选材。
3、掌握选材应注意的一些原则及方法。
4、校园生活作文选才训练。
教学重难点：
掌握怎样从校园生活中选材。
教学时数：2课时
第一课时
一、 导入：
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了，有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题目时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探导作文应如何选材。
什么是选材：蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要的，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
二、 校园生活花絮
老师讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已近一个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些军训、跑操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下一个月来的校园生活。
[教师]我们的校园生活是多姿多彩的，有趣的同学、尽职的老师、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多的丰富素材，你还怕写不出好作文吗？
三、 精彩佳作展示
下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？我请同学们把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。
多彩的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠的达几个卷儿，再轻轻的落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意，阳光铺在写有“忻城县民族中学”的竖牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵，与婀娜的茶树和美丽的银杏树；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好的招一招手，亲热地拍一怕背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点，为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在读书少女的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心，我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大阵势——有挥舞双臂，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……
第二课时
课时目标：
学生进行写作，在教师指导下交流修改。
教学过程：
一 、写作内容：校园生活。
二 、写作指导：通过对“校园生活”的描写，可以展示出：
1、学校的风貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。
2、老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。
3、同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯甘醇的美酒，历久弥新。
4、自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。
那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？
1、展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。
2、表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理、外貌等表现手法，细致地展示出一个与众不同的老师、同学形象。
3、展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。
三、参考题目：
1、 请以《多彩的校园生活》为题，写一篇700字左右的记叙文。
2、 请以《我的同桌》为题，写一篇700字左右的记叙文。
四、 教学范文
亲情那温暖的太阳

亲情是世界上最美好的东西之一，它是汩汩清泉，滋润着你干涸的心灵，它是明灯，为我照亮前行的路，它是一杯热茶，温暖着我。
如果用大自然来描述亲情，那亲情就是冬日里的太阳，它令人感到温暖。无论你受到怎样的委屈，亲情都不会嘲笑你，它会安慰你，在你遇到困难的时候，它会第一时间给你希望和动力，让你迎刃而解。
期末考临近，自然是一阵紧张感，老师却比学生还紧张。最明显的证据，作业暴多。
近日，英语成了我的忧愁。背课文是我的噩梦。夜幕降临，寒风竦骨，我熬夜加班以成了家常便饭。
回到家里，头件大事就是复习。时光流逝，窗外已是夜晚，当别人已经进入梦乡时，传来郎朗读书声，正纳罕是谁，才想起是自己。父亲醒来，睡眼朦胧，担心地说：“孩子辛苦了，早点休息。”我微微地点了点头，却让我更有动力了。
亲情是严冬里温暖的太阳，你温暖着我，你给了我无限动力和希望。你是我生命中美好的一夜，在我人生最低谷的时候，你给了我希望，在黑夜里，你为我照亮前行的路的明灯。有你我不再怕冬天，因为你是那温暖的太阳。

3