小学数学五年级第二单元试卷.doc
《小学数学五年级第二单元试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学五年级第二单元试卷.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学数学五年级第二单元试卷 五( )班 姓名_______ 成绩______ (时间:60分钟 总分:100分) 一、填空(每空1分,共30分) 在0、1、2、3、、0.5、4、8、17、2.6、中,自然数有( );整数有( );奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( );小数有( );分数有( )。 2.最小的自然数是( );最小的奇数是( );最小的偶数是( );最小的质数是( );最小的合数是( )。 3.既有约数2,又有约数3的最小自然数是( );既有约数2,又有约数5的最小自然数是( );既有约数3,又有约数5的最小的自然数是( )。 4.既不是质数,又不是偶数的最小自然数是( );既是质数;又是偶数的自然数是( );既是奇数又是质数的最小自然数是( );既是偶数,又是合数的最小自然数是( );既不是质数,又不是合数的最小自然数是( );既是奇数,又是合数的最小的自然数是( )。 5.能同时被2、3、5整除的两位数是( )。 6.把390分解质因数是(390= )。 7.除以2、5、3余数都是1的数,其中,最小的一个是( )。 8.2、5、10的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 9.甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是( );最小公倍数是( )。 10.从0、2、3、5、7五个数中,选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数( )。 二、判断(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共24分) 1.互质的两个数中,至少有一个是质数。 ( ) 2.所有的质数都是奇数。 ( ) 3.质因数必须是质数,不能是合数。 ( ) 4.把28分解质因数是:28=4×7。 ( ) 5.自然数中,除去合数就是质数。 ( ) 6.所有的偶数都是合数。 ( ) 7.有公约数1的两个数一定是互质数。 ( ) 8.18的最大约数和最小倍数相等。 ( ) 9.能同时被2和3整除的数都是偶数。 ( ) 10.两个数能整除,也可以说这两个数能除尽。( ) 11.12的约数只有2、3、4、6、12。 ( ) 12.1是质数而不是偶数。 ( ) 三、选择填空(每空2分,共16分) 1.两个不同质数的最大公约数是 ( )。 ① 1 ② 小数 ③ 大数 2.1.5能 ( ) ① 整除3 ② 被3整除 ③ 被3除尽 3.大于2的两个质数的乘积一定是 ( )。 ①质数 ②偶数 ③合数 4.任意两个自然数的积是 ( )。①质数 ②合数 ③质数或合数 5.甲数的质因数里有2个2,乙数的质因数里有3个2,它们的最大公约数里应该有( )。 ①2个2 ②3个2 ③5个2 6.在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数 ( )。 ① 95 ② 90 ③ 75 7.a和b是互质数,a和b的最大公约数是( );最小公倍数是( )。 ①a ②b ③1 ④ab 四、分解质因数(每小题2分,共8分) ①180 ②507 ③108 ④56 五、求出下列各数的最大公约数和最小公倍数(每小题2分,共12分) ①11和54 ② 13和65 ③24和36 ④13、26和52 ⑤16、18和36 ⑥66、165和231 六、(共5分)24、20和36的最小公倍数是它们最大公约数的多少倍? 七、应用题(共5分) 某学校同学们做操,把学生分为10人一组,14人一组,18人一组,都恰好分完,这个学校至少有多少个学生? 参考答案 一、1.①1、2、3、4、8、17 ②0、1、2、3、4、8、17 ③1、3、17 ④0、2、4、8 ⑤2、3、17 ⑥4、8 ⑦ 0.5、 2.1、1、0、2、4 3.6、10、15 4.1、 2、3、4、1、9 5. 30、60、90 6.3×2×5×13 7.31 8.1.10 9.乙数、甲数 10.2370 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.× 12.× 三、1.① 2.③ 3.③ 4.③ 5.① 6.③ 7.③、④ 四、①180=2×2×5×3×3 ②507=3×13×13 ③108=2×2×3×3×3 ④56=2×2×2×7 五、①1、594 ②13、65 ③12、72 ④13、52 ⑤2、144 ⑥33、2310 六、90倍 七、630个- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 年级 第二 单元 试卷
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文