【语文】上海市徐汇区建襄小学二年级下册期末复习试卷.doc

【语文】上海市徐汇区建襄小学二年级下册期末复习试卷
1．读一读，书写规范字。
zuò wèi      lǐ wù      wēn nuǎn      yě wài

biān zhī      sài pǎo      jiān nán      cǎi sè

2．我会用“√”选择正确的读音或汉字。
磨坊（ mò   mó）        扫（sào   sǎo）把             逃窜（chuàn cuàn）
坟（ 墓   暮 ）          （油     邮） 局                 （ 培   陪 ）伴
3．
按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
音序
组词
答
____
____
____
____
却
____
____
____
____
4．比一比，再组词。
好( )       娃( )       经( )
如( )       洼( )       纷( )
已( )       她( )       识( )
己( )       他( )       织( )
5．看清例子或要求，再写一写。
（1）例：子鼠                      mǎo卯__________             yǒu酉__________
（2）写出两个带有下列偏旁的字：
贝__________     __________                  月__________     __________
我发现带“贝”的字大多与__________有关，带“月”的字大多与__________有关。
（3）两字意思相近的词语：明亮     __________     __________
形容生气的词语：__________     __________
（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
张亮得了guàn冠军_______________，______________回了家。
6．按要求写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
“六一”儿童节到了！我______极了，____________________。
7．日积月累（不会写的字用音节代替，10分）
（1）诵经典古诗。春天来了，鉴河边的柳树长出了嫩绿的新叶，长长的柳条垂下来，真是“________一树高，万条垂下________绦”；芳山公园里，小草从地里钻出了脑袋，郁郁葱葱的，这真是“野火________，春风__________。”夏天，碧绿的荷叶与蓝天相接，粉红的荷花分外艳丽，我不由得想起了杨万里的诗句：“接天________，映日________。”
（2）悟书中情理。哥哥答应了别人的事经常做不到，我可以用这句话来劝告他： “__________。”（填名句）
（3）记二十四节气。__________ ，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，__________。
8．我能根据所学知识填空。
（1）“煎、煮”的部首是_____，我发现带这个部首的字多与_____有关。“怒”的部首是____，同部首的字还有_____、______等，这个部首的字多与_____有关。
（2）妈妈常常教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，____________。”爸爸说，我们要做一个诚实守信的人，如《左传》中所说“_______________”。
（3）填写十二生肖：子鼠         丑______            寅_______        卯_______
（4）我积累的形容高兴的词语有：___________ ____________ _____________
（5）秋处露秋___________，____________小大寒。——《二十四节气歌》
（6）小明说，春天美在柳树：___________________，万条垂下绿丝绦。小红说，春天美在小草的生命力：野火烧不尽，_________________。
（7）莫愁前路无知己，__________________？——《别董大》
（8）称尊长，____________。对尊长，_____________。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。——《弟子规》
9．阅读下面文章，并完成练习。
李时珍
明朝出了一位伟（wěi）大的医药学家，叫李时珍。
李时珍在给人看病时，发现旧（jiù）的药物书上有不少缺点，于是决定重新编写一部完善的药物书。
为了写这部药物书，李时珍到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿（è）了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜（bài）访（fǎng）了千百个医生，农民，渔民和猎（liè）人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材（cái），判断药性和药效。
几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一新的药物书，就是著名的《本草纲（gāng）目》。（选文有改动）
9、短文共有( )个自然段。
10、依据文章内容，选词填空（写序号）。
A．判断          B．冒着             C．拜访            D．品尝
( )医生            ( )生命危险             ( )药材             ( )药性
11、请把下面句子补充完整。
李时珍不怕___________，不怕严寒酷暑，走遍了____________________。
12、文章最后一个自然段，从________________一词中体会到编写新的药物书很不容易。
阅读下面文章，并完成练习。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒（shài   sài）。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓（tín   tínɡ）张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cáng   zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì     sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
13、用“√”标出短文中加点字的正确读音。
14、“荷”用音序查字法，先查音序________，再查音节________。用部首查字法，先查部首________，再查_______ 画。
15、在括号里填上合适的词语。
一( )彩虹          一( )图画        一( )珍珠
( )的小草       ( )的空气       ( )的青蛙
16、用“ ”划出文章中的两个比喻句。
17、文中第3自然段描写了_______、________、________、________、________、_________等六种小动物。我最喜欢__________，因为______________
18、写话。
根据所给的词语和下面的开头，编个小故事。
小兔             迷路             小松鼠               天然的指南针
在一片森林里……
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“座、礼、暖、野、赛、艰难、彩”容易写错。“座位”的“座”不要写成“坐”；“礼”是“礻”。
书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．mò   sào cuàn
墓 邮 陪
3．D
【解析】     竹     6     D     回答     卩     5     Q     退却
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
答：
却：读音为“què”，音序Q，共7画，部首是“卩”，除去部首还有5画，组词：退却、却步、推却、冷却等。
答：读音为“dá dā”，音序是D，共12画，部首是“竹字头”，除去部首还有6画，组词：回答、答应、报答等。
4．     好人     娃娃     经理     如果     洼地     缤纷     已经     她们     认识     自己     他们     编织
【详解】本题考查形近字组词。
好组词：刚好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。
如组词：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。
娃组词：娃娃鱼、娃娃亲、娃子、娇娃、私娃娃、黑老娃。
洼组词：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。
经组词：经常、漫不经心、经理、正经、经历、经营、饱经忧患。
纷组词：纷飞、五彩缤纷、议论纷纷、大雪纷飞、缤纷、纷纷。
已组词：已往、不能自已、迫不得已、大势已去、无已、不已。
己组词：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。
她组词：她们、她说、想她、看她、她的、她俩。
他组词：吉他、客死他乡、其他、他杀、他年、他处。
识组词：知识、认识、识别、常识、见识、识字、学识。
织组词：纺织、组织、织布、交织、游人如织、群众组织。
5．     兔     鸡     财     贴     股     胖     钱财     身体     教诲     寻找     愤怒     发怒     开心极了     蹦蹦跳跳
【解析】
（1）本题考查对十二生肖的识记能力。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
卯兔
酉鸡
（2）本题考查偏旁部首。
带有贝偏旁的字：赢、贴、赃、贺、赛、员、赞、赠、贫、贤、呗、责、赌、费、贵、贡、则、贞、狈、贱、琐、财、购、贩、账、质、货、负、败、坝
带有月偏旁的字：用、服、那、朋、有、青、明、前、脑、赢、散、膀、脸、阴、朝、腰、肥、且、肖、腿、然、背、脚、胖、脱、胫、肯、育、胡、腾、胳、胜
“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
带“月”的字大多与身体有关。
（3）本题考查仿写词语的能力。
两字意思相近的词语：比如：指示、黑暗、明亮、咨询、说话、嘱咐、叮咛、祝愿、欢乐、幸福、痛苦、思念、谈论、比较、吩咐、奔跑、跳跃、飞翔、泼洒、明亮、
形容生气的词语：大发雷霆、火冒三丈、万目睚眦、老羞成怒、七窍生烟 无明业火、敢怒敢言、发上指冠、怒气冲冲、火上加油
（4）本题考查仿写句子的能力。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
例句中是形容心情的词语。
张亮得了冠军高兴极了，跑跑跳跳地回了家。
6．     高兴     兴致勃勃地表演了一个节目
【解析】
本题考查补充句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：“六一”儿童节到了！我开心极了，蹦蹦跳跳地和父母出去玩耍。
7．     碧玉妆成     绿丝     烧不尽     吹又生     莲叶无穷碧     荷花别样     失信不立     春雨惊春清谷天     冬雪雪冬小大寒
【解析】
本题考查学生对古诗、谚语、名言及二十四节气歌的掌握情况。
（1）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》；
这句诗的译文是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易的《草》；
这句诗的译文是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》；
这句诗的译文是：碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。
（2）“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用的人无法在社会上立足。
（3）原文：《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节不变更，最多相差一两天。
节气名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
8．     灬     火     心     想     念     心理     急时有人帮     失信不立     牛     虎     兔     快乐     笑哈哈     开心     寒霜降     冬雪雪冬     碧玉妆成一树高     春风吹又生     天下谁人不识君     勿呼名     勿见能
【解析】
本题考查的是谚语俗语以及相关文学常识的识记。
（1）本题中“煎、煮”的部首是“灬”，我发现带这个部首的字多与“火”有关。“怒”的部首是“心”，同部首的字还有愁、恋、慈、悲，这个部首的字多与“心情”有关。
（2）本题考查的是“平时肯帮人，急时有人帮”谚语。指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。
（3）本题考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）
（4）本题考查的是词语的积累，形容高兴的词语有：喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡
（5）本题考查的是《二十四节气歌》，全诗内容是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
（6）本题考查的是贺知章的《咏柳》，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（7）本题考查的诗歌是高适的《别董大》，全诗内容是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（8）本题考查的是“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”出自《弟子规》，意思是称呼尊者长辈，不应该直呼其姓名；在尊者长辈面前，应该谦虚有礼，见到尊者长辈有所不能，帮助可以，但不应该故意炫耀自己的才能，故意显示自己比尊者长辈强。路上遇见长辈，应恭敬问好行礼；如果长辈没有说话，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去。
9．C
【解析】9、4##四
10、     C         B      D      A    
11、     山高路远     万水千山    
12、终于
【解析】
9、本题考查说出短文共几个自然段。
根据划分自然段的标准，每自然段段首都要空两格来看，本短文共四个自然段。即“明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍”“李时珍……药物书”“为了写……药性和药效”“几年之后，……著名的《本草纲目》”这4个自然段。
10、本题考查根据短文内容选词填空。
结合文中“拜访了千百个医生，农民，渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材，判断药性和药效。”可知，本题可选词填空为：拜访医生，冒着生命危险，品尝药材，判断药性。故依次应填序号为：C、B、D、A。
11、本题考查根据短文内容填空。
回答本题问题，可从文中这句话“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山”中寻找出答案。即：本题应填写词语“山高路远”“万水千山”。
12、本题考查理解短文内容并填空回答问题。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
从文中最后一段话“几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》”中的“终于”一词表现了了李时珍编写新的药物书的不容易。
H
【解析】13、shài       tínɡ   cáng   shì    1
14、     H     he     艹     7    1
15、     道     幅     串     柔软     清新     活蹦乱跳    1
16、蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。 荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。    1
17、     青蛙     蜻蜓     蚂蚁     蚯蚓     蜘蛛     小猫     蜘蛛     蜘蛛会织网
【解析】
13、本题主要考查对字音的识记。
照晒：zhào shài太阳光晒。
蜻蜓：qīng tíng昆虫，身体细长，胸部的背面有两对膜状的翅，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。
捉迷藏：zhuō mí cáng儿童游戏，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身边来回躲避的人。
似的：shì de助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。
14、本题主要考查查字典。
“荷”用音序查字法，先查音序H，再查音节he，用部首查字法，先查部首艹。
荷笔顺：横，竖，竖，撇，竖，横，竖，横折，横，竖钩。再查7画。
15、本题主要考查填写量词。
一道彩虹、一本图画、一颗珍珠、碧绿的小草、新鲜的空气、可爱的青蛙。
16、本题主要考查对比喻句的掌握。
从“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。”可知，句子把水珠比作珍珠，运用比喻的手法。
从“蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。”可知，句子把网比作摇篮，运用比喻的手法。
17、本题主要考查对内容的理解。
从“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。”可知，文中第3自然段描写了青蛙、蜻蜓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、小猫等六种小动物。我最喜欢青蛙，因为它不仅会唱歌，还会捉害虫。
18、例文：
在一片森林里，住着小兔一家。一个风和日丽的早晨，小兔兴高采烈地到森立里去采蘑菇。走着走着，不知不觉走进了大森林深处，这里的树非常高大粗壮，枝叶密密麻麻的，树下开着几朵五颜六色的野花，许多鲜嫩的蘑菇就藏在绿油油的草丛中。小兔迫不及待地采了几个蘑菇津津有味的吃了起来。等它吃饱过后采发现自己迷路了，该往哪边走呢？看看这边，不像；看看那边，又不像。小兔顿时晕头转向了。
天色渐渐暗了下来，小兔焦急不安，万一碰上大灰狼可怎么办，它开始大声呼救，不一会儿，它的前方传来一个声音，问道：“你是谁？”小兔很害怕，它鼓起勇气，回答道：“我是小兔，我在森林里面迷了路，你能帮助我回家吗？”小兔回答完，一个身影慢慢出现在它的眼前，原来是一只小松鼠。小松鼠说：“你别着急，我有‘天然的指南针’”，小兔好奇地问道：“天然的指南针是什么？”小松鼠乐呵呵的回答：“就是通过树桩上的年轮疏密来判断方向，疏的一面朝南，密的一面朝北。”小兔兴奋地说：“我的家在南面，我要去找树桩回家啦，谢谢你。小松鼠”。小兔和小松鼠告别完找到了树桩，并成功的按照小松鼠说我方法找到了家。
“爸爸，妈妈，我回来啦！”小兔在屋外大喊，小兔的爸爸妈妈将小兔迎回了家，它把自己迷路的事讲给了爸爸妈妈听，兔妈妈说：“你也要像小松鼠一样学习做一个乐于助人的好孩子”。
【详解】本题考查学生的写话能力，解答此类题目时，展开想象，运用平时的语言、词汇的积累来完成写话，适当地添加符号和形容词来增强文章的生动性和形象性。
写话最主要的是写到时间、地点、人物以及发生的事情的起因，经过，结果。本题已经给了主要的词语以及开头“在一片森林里”，那么我们可以顺着这个思路往下写，在森林里有小兔和小松鼠，这样故事的地点和主人公就出场了。接下来继续写可以随意的提一下时间，比如“阳光明媚的早上”或是“烈日炎炎的午后”亦或是“百鸟归林的傍晚”都可以。那写话的时间，地点，人物已经完成，那么小兔和小松鼠之间会发生什么样的故事，借助给出的词语“迷路”，那么是谁迷路，为什么会迷路，迷路了又得到了谁的帮助这些要在写话中讲述清楚，并且在描述的过程中，运用平时积累的好词好句，来充实文章内容，还要运用恰当的形容词和标点符号来让文章更加生动形象，比如“绿油油的草丛”、“五颜六色的野花”、“清澈的小河”、“泥泞的小路”都可以，这样的表达让事件过程更加详细。假设是小兔迷路，那么我们要写清楚它为什么会迷路，在哪里迷了路，它会有怎样的表现，小松鼠又是怎样用“天然的指南针”帮小兔回了家，这里要展开适当的想象，“天然的指南针”是指什么，这个就关系到平常的积累，“天然的指南针”可以是大树的年轮，年轮疏的一面朝南，密的一面朝北；可以是天上的北极星，北极星所在的方向便是正北方。对“天然的指南针”加以概述，最后的小兔通过“天然的指南针”回家以后又是怎样的情景，兔妈妈或是兔爸爸会对小兔说什么，可以通过适当描述，最后小兔明白了什么道理，以此结尾即可。