浙江省杭州市学军小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答案).docx

浙江省杭州市学军小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答案）
1．看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在括号里。
biān pào     wài tào     zhà lan     fáng yù
( )   ( )   ( )   ( )
pèng dǎo     mó guǐ     xī shēng     yí wèn
( )   ( )   ( )   ( )
2．下列加横线字的读音完全正确的一项是（　　）
A．幔子（màn zi）   抽噎（yē）       低吟（yín）          情谊（yì）
B．击缶（fóu）        脊梁（jí）        妒忌（dù）          羞涩（sè）
C．踉跄（qiàng）     召集（zhào）     丞相（chéng）     衣襟（jīng）
D．酥软（shū）        擂鼓（léi）       收敛（liǎn）        风骚（sāo）
3．下列各组词语没有错别字的一项是（       ）
A．囊萤映雪       肃然起敬       随机应变       油嘴滑舌
B．目空一切       莫衷一事       胸有成竹       一视同仁
C．粗制滥造       精巧绝伦       苍海桑田       鼠目寸光
D．一马当先       顾名思议       逢场作戏       八面玲珑
4．下列句子是比喻句的是（     ）
A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
D．她长得像她妈妈一样，十分漂亮。
5．下列句子中，有语病的一句是（          ）
A．中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统。
C．心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民梦想、乘风破浪前行的巨轮。
D．在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了1036天，最终受控荣归。
6．下列说法正确的一项是（       ）。
A．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”是“或者”的意思。
B．“死去元知万事空，但悲不见九州同”是唐代诗人陆游写的诗句。
C．“她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静…”＂句中的省略号表示引文的略。
D．“哪怕工作再难做，他也不会退缩。”这句话中的关联词用得不恰当。
7．下列表述有错误的一项是（     ）。
A．“四书”，即指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》四本著作。
B．我国最早的诗歌是《诗经》，最早的史书是《史记》。
C．《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典小说名著。
D．“唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。
8．下列语句排序恰当的是（       ）
①他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
②他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。
③他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”
④宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。
⑤直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。
A．④②⑤③① B．②⑤③①④ C．②③①④⑤
9．按要求完成句子练习。
小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投入大海的怀抱就是幸福；_________________，___________________________；_____________，___________________________________。（仿写句子）
10．句子积累。
（1）《三国演义》中，“三顾茅庐”的是_________，“三进大观园”说的是《红楼梦》中的________；“三山聚义打青州”是名著《___________》中的故事； 《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有_____________________。
（2）唐代诗人孟郊用“________________，_______________”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“______________，_______________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“_______________，________________”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。王昌龄用“ _______________，_______________”表达了一颗清白正直的心。
11．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。
（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。
__________________________________
（2）运用对偶知识对出下联。
上联：忆往昔沧桑岁月。       下联：________________
文言文阅读。
狂泉
昔有一国，国有一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂，唯国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国主之不狂为狂。于是聚谋，共执国主，疗其狂疾。火艾针药，莫不毕具。国主不任其苦，遂至泉所酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，众乃欢然。
12、解释文中加点的词。
①汲( )       ②既( )       ③执( )       ④任( )
13、下列加点词的意义和用法相同的一项是（       ）
A．反谓国主之不狂为狂          愿为市鞍马 B．疗其狂疾          其狂若一
C．莫不毕具                           饮毕便狂 D．众乃欢然            蒙乃始就学
14、翻译文中画线的句子。
_________________
15、国主的可悲在于：__________。（多选）
①不识时务          ②屈从          ③无自知之明            ④不能坚持真理        ⑤独断
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
端午
材料一：学校端午文化节活动位置示意图

材料二：
①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。
③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。
16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加____________活动，吟诵屈原的作品。
17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。
18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）端午节还有“踏青节”这个别称。( )
（2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。( )
（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。( )
19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。
_____________________
阅读下面文章，完成问题。
一天（节选）
作者：老舍
早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。||
到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。
怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。
车进了小巷。小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。||
棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。
到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。
我越想越头疼。
20、解释词语。
（1）挨雷：________________                                                                      
（2）水泄不通：_____________
21、用“ ”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。
22、品析句子。
第5自然段中画“     ”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。
23、概括短文第二段段意___________________________ 。
24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。
25、“情以物迁，辞以情发。”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。本文主要采用了_____________的方法表达情感。
25．习作。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的魅力；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以《晒出我的 》为题目，写一篇文章。
要求：1．把题目补充完整。
（2）、自选文体。
（3）、内容具体、语言通顺，书写工整，不少于400字。
【参考答案】
1．     鞭炮     外套     栅栏     防御     碰倒     魔鬼     牺牲     疑问
【详解】本题考查学生词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“鞭炮、御、魔、牺牲”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．A
解析：A
【详解】A．正确。
B．有误，“脊梁”的“脊”读音为jǐ。“击缶”的“缶”读音为fǒu。
C．有误，“衣襟”的“襟”读音为jīn。
D．有误，“酥软”的“酥”读音为sū。
3．A
解析：A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境,，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．囊萤映雪：形容刻苦攻读。
肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。
随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。
油嘴滑舌：意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。
B．“莫衷一事”的“事”改为“是”，意思是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。
一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
C．“苍海桑田”的“苍”改为“沧”，意思是：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。
粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
精巧绝伦：意思是精美巧妙到了极点。
鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。
D．“顾名思议”的“议”改为“义”，意思是从名称想到所包含的意义。
一马当先：意思是原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。
八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
4．A
解析：A
【详解】本题考查学生对比喻的修辞手法的掌握。比喻句，是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。但要注意有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。仔细阅读所给句子可知：
A“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”是一个比喻句，句子中把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”。
B“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”不是比喻句。
C“几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。”不是比喻句。
D“她长得像她妈妈一样，十分漂亮。”不是比喻句。
5．B
解析：B
【详解】考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
B选项不符合逻辑，句子中“北斗”是“全球四大卫星导航系统。”不合逻辑，应该在“系统”后面加上“之一”。
6．C
解析：C
【详解】略
7．B
解析：B
【详解】略
考查学生对语文常识的掌握情况。
8．A
解析：A
【详解】略
9．     小鸟说     在天空中飞来飞去就是幸福     蜜蜂说     在花朵中采蜜就是幸福
【详解】本题主要考查仿写句子。
“小草说，春日的阳光照在身上就是幸福”例句形式为：“什么说，什么就是幸福”，结合事物特点进行仿写，如：细雨说，滋润万物就是幸福；白云说，投入天空的怀抱就是幸福。
10．     刘备     刘姥姥     水浒传     三打白骨精##三借芭蕉扇     谁言寸草心     报得三春晖     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     洛阳亲友如相问     一片冰心在玉壶
【详解】（1）本题考查名著阅读。
“三顾茅庐”原为汉末刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。
“三进大观园”出自四大名著之一的《红楼梦》，作者是曹雪芹。三进大观园的当事人是刘姥姥。
《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》。
《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。
（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
后两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰。表现了不肯妥协的精神。
11．     献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。     看今朝锦绣江山
【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。解答时，要关联主题，拟写标语时涉及关于爱心捐款、捐物、捐书。
（2）此题考查学生对对联的掌握。
对联特点：
（1）、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。
（2）、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。
（3）、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。
（4）、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。
D
解析：12、     打水     已经     抓住     承担、承受
13、D
14、于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。
15、②④
【分析】译文：从前，某国有一眼泉水，名叫“狂泉”。国内的人喝了这泉水，没有不发狂的。只有国君食用井水，不患狂病。全国的人已经都狂了，反而认为国君的不狂是真狂。于是合伙捉住国君，要治疗他的狂病。他们对国君又用火艾烧，又拿银针扎，又熬药汁灌，什么办法都施出来。国君受不了折磨，也只好喝下“狂泉”，也开始发狂。国家群臣大小，个个都颠狂成一个样子，大家才欢心乐意。
12、本题考查的是解释加点字词，结合语句所在语境进行分析。“唯国君穿井而汲”意思是只有国君食用井水，所以“汲”的意思是打水。“国人既并狂”意思是全国的人已经都狂了，所以“既”的意思是已经。“共执国主”的意思是于是合伙捉住国君，所以“执”的意思是抓住。“国主不任其苦”意思是国君受不了折磨，所以“任”的意思是承担、承受。
13、本题考查的是加点字词的意义和用法，结合原文的语境进行分析。在本题中，意义和用法相同的是D项。
A项：“反谓国主之不狂为狂”意思是反而认为国君的不狂是真狂。“为”的意思是“是”。“愿为市鞍马”意思是愿意去买来马鞍和马匹，“为”的意思是“为此(指代父从军)”
B项：“疗其狂疾”意思是要治疗他的狂病。“其”是指他的。“其狂若一”意思是个个都颠狂成一个样子，“其”是指每个人。
C项：“莫不毕具”意思是什么办法都施出来。“毕”的意思是都。“毕便狂”意思是也开始发狂。“毕”的意思是开始。
14、本题考查的是翻译句子，结合语句中重点字词的理解和分析。以及结合上下文的语境进行分析。整段话的语句要连贯完整，不要写错别字即可。本题中，划线句的翻译是于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。
15、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。国王的可悲之处在于屈从和不能坚持真理。
16、诗词天地
17、     别称     由来     庆祝活动
18、     ×     √     ×
19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
【分析】
16、本题考查关键信息的提取。
由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。
17、本题考查材料内容的理解与概括。
材料二第①自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
材料二第②自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。
材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。
18、本题考查句子的理解与分析。
（1）本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。
（2）本题叙述正确。
（3）本题叙述错误。由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。
19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。
我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。
将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。
20、     挨骂。     形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
（2）
解析：20、     挨骂。     形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。
（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。
（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。
22、     神态     夸张     根本不疼，只是装哭耍赖纠缠     焦急
23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。
24、坐车奇遇记
25、把情感融入到具体的人、事之中。
【解析】
20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。
解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。
（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。
（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。
21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。
分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。再结合语段寻找句子。
第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。
第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。
第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。
第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。
22、本题考查修辞手法的理解和运用。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸张成火山口。说明孩子当时哭的很厉害，反映出作者内心的焦急、担忧的心情。
23、这道题主要考查学生对段落层意的理解和掌握能力。
解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。
这部分主要写的是作者到巷口坐车，没有拦到车，因为绸缎店失火导致小巷拥挤。
24、这道题主要考查学生对文章标题的理解和运用能力。
学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。
通读节选语段可知，主要讲述的是作者想坐车去车站途中发生的事情，因此题目应以“坐车”为中心。
25、本题主要考查表达方式的理解和运用。
通过对短文描写的主要内容和题干给出的几种表达方法结合分析，得出结果。
25．例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个
解析：例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个梦想：考上理想的学校。
   不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”。我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。
   我的第二个梦想：找一份儿好的工作。
   大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了，首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。
   我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。
   每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说：“要是自己有车就好喽！”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。
   我的第四个梦想：把我的村庄变成小康村。
   村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。所以，邻村都富起来了，我们村却依旧“光荣”。我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰；我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。
   我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。…
   我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。
【详解】本题考查半命题作文。要注意试题材料的提示作用。什么是“晒”?材料给出的答案是“分享”，如此“晒出我的”也可以理解为“分享我的”。横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示:
“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友情”或“友谊”；
“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”；
“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是读某本书的感受，听某首歌的心得，喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“…”则提示考生，可以“晒”的内容很多很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。
提供几种写作思路：
①晒出我的“幸福”。这是广义的“幸福”，包括喜悦、快乐、惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；
②晒出我的“感悟”，主要指思想、认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些经历的反思、对社会上某些现象的针砭等等；
③晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的，如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；
④晒出我的“糗事”，一段让自己尴尬不已的出丑经历，一个让自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。