大班第一学期班务计划.docx

启元学校幼儿部　　大2　班班务计划
（2016-2017学年度第一学期）
一、 班级情况介绍
在经过了小班、中班的学习，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；在游戏时，能做到玩具大家分享；我班大多数幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同，所表现出来的情况也有所不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体教育，使他们能够健康快乐的成长。
二、 总目标
根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境；让孩子开心，让家长放心。
三、本学期主抓重点工作
（一）、各科领域发展目标
1、健康领域：
（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，
学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确。
　（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成
良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，
平衡膳食。
（3）了解换牙、保护牙齿的基本常识。养成良好的用眼习惯，讲究用
眼卫生。
　（4）对探索生命现象感兴趣。
　（5）了解日常生活中的安全常识和规则，过马路、乘坐交通工具能注
意安全。
2、语言领域：
（1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴
或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。
　（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
　（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述
简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。
　（4）体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、
成就感、对大自然的热爱。
　（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
3、社会领域：
（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心
和自信心。
（2）了解社区、家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会。
　　 （3）培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性
4、科学领域：
5、艺术领域：
（1）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终。鼓励幼儿
评价自己和同伴的作品。
　（2）引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、
动作、表情表达自己的感受和想象。
　（3）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同
的方法表现自己的经验和想象。
（4）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，
巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。
（二）、家长工作
1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以
相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
　 　2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及
时更换栏目内容。
　 　3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行
交流。
　　 4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。
　　 5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问
题。
（三）、保育工作：
1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。
　　2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。
3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。
4、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱
能力，根据天气的变换及时更换被褥。
5、在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保
持室内空气流通。
6、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，
预防各传染病的发生和流传。
（四）、安全工作
1、 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管
理工作。
2、加强晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前
后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
3、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些
自我保护技能。
4、提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素；让幼儿在安全的环境下
健康成长。
四、具体实施的措施
（一）、加强常规管理。
2、树立安全意识，加强安全防护，幼儿的自我保护意识相对较差，要求老师
时刻给予悉心的关心、提醒，坚持认真执行课间值班制，对幼儿的安全负
责到底。
3、坚持保教并重，提高保教质量，以《规程》和新《纲要》为准则。
4、注重生活技能训练，让幼儿养成良好的生活习惯，掌握本年龄段的生活技
能。
5、对幼儿进行良好的习惯培养，为幼儿的健康打下良好的基础，把良好的生
活习惯贯穿与一日生活之中，做到言传身教.
（二）教育教学活动
1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿教师
应即使表扬鼓励。
2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间。
　3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习，获得科学知
识和技能。
4、通过游戏形式欣赏文学作品，用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强
幼儿对文学作品所表达主题的理解。
5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，
增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。
（三）游戏
1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。
2、投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，
新的挑战。
3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。
4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能
独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能
听取他人的意见。
5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
（五）班级环境和社区环境
1、树立优秀班级形象。
　　 2、根据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示
区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。
　　 3、创设宽松平等、自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任
务。
　 　4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默
化的培养孩子健康的性格。
　　 5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。
五、月工作安排
九月份：
1、建立完善生活常规指导工作。做好新主题的准备，开展新生家访，老生普
访工作，思考班级工作计划。
2、落实晨检发牌制度。
3、更新早操内容，训练幼儿早操。
4、整理室内外环境布置。
　　5、告诉幼儿9月10日是教师节，让幼儿制作卡片送给老师。
　　6、鼓励幼儿积极参加庆国庆幼儿歌咏比赛，知道10月1日是国庆节。
7、提醒幼儿把家中的废旧物品带到幼儿园，进行环境布置。

　　十月份:
　　1、丰富完善主题环境，家长半日活动开放。
　　2、近郊秋游，让幼儿投入大自然的怀抱。
3、进行一次绘画活动。
4、对幼儿进行爱国教育。
5、召开各班家长会
6、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
　　十一月份:
　　1、进行一次背儿歌活动。
2、整理主题资料，完善各区域材料；丰富投放材料，准备环境布置检查（操
作材料的应用）。
　　3、环绕主题进行环境布置。
　　4、树立对幼儿进行安全教育。
　　十二月份：
　　1、丰富完善幼儿成长记录档案。
　　2、进行一次幼儿折纸活动。
　　3、环绕主题创设环境布置。
4、对体弱幼儿加强日常护理工作。
5元旦文艺汇演节目的准备及排练
　　一月份:
　　1、填写幼儿手册及评估表。
　　2、幼儿成长手册的制作和交流。
　　3、评出班级“好宝宝”、“特长幼儿”
　　4、对幼儿进行寒假安全教育。
5、完成各项总结和论文。
陈乖
2016年7月5日