语文园地一第二课时.doc
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东丰县小学三年第一学期[语文]教案 东丰县中小学适用 版权所有 盗用必究 课 题 口语交际--我们的课余生活 课 时 第一课时 主 备 韩晓华 校 对 宋仁平、鄂丽敏 审 核 陈立杰 教学目标 知识与能力 能联系实际,在与他人的合作交流中完成口语交际。 过程与方法 在口语交际中锻炼学生用流利通顺的语言说话,为习作做准备。 情感态度与价值观 在合作交流中培养学生的沟通和语言交际能力。 教材分析 教学重点 能用通顺完整的话,清楚地说出自己的课余生活。 教学难点 培养学生合作交流的意识和与他人沟通的能力。 教学准备 教师准备 PPT课件 学生准备 教 学 过 程 教学环节 主案(根据分工由主备人完成,学科组审议通过) 副案(教师个性化修改) 设疑自探 1. 出示PPT课件,展示学生课余时各种各样的丰富多彩的活动,勾起学生的兴趣。 2. 看到这些照片你有什么感受呢? 3. 你认为课外活动包括哪些活动呢? 4. 出示自探提示: (1)你喜欢那些课外活动?最喜欢其中的哪项? (2)说说你喜欢的原因? (3)你是怎么做的? (4)你有什么收获或感想? (5) 你以后有什么打算? 解疑合探 1. 学生在小组里交流刚才的学习成果。小组长要组织学生有顺序的发言,其他学生认真倾听,注意每个学生发言之后,小组成员要对他的发言进行评价,指出优缺点。 2. 小组成员发言结束之后,小组长要组织大家评选出小组中最好的同学为代表,作为小组的发言之星,参加全班同学的评选。 3. 每个小组的代表按顺序在全班展示刚才的学习成果,并评选出本次口语交际的最佳小组。 4. 教师总结同学们的发言,进行评价。 质疑再探 同学们,通过刚才的学习,你们对于今天的学习内容还有什么不明白的地方吗? 运用拓展 同学们说得都很棒,老师希望你能把你今天在课堂上说的内容,回家之后给你的爸爸妈妈有顺序的、有条理的说一遍,一定要整理好自己的语言,看看谁说的最棒,能得到爸爸妈妈的表扬。 板书设计- 配套讲稿:
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