人教版六年级下册美术教学计划.doc

人教版六年级下册美术教学计划
一、对学生情况的分析
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求
　（一） 目标：
　 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
　（二） 要求：
　 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
　 2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
　 3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学措施
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

五、教学进度
周次 时间 教学内容 课时
一 2.17-2.18 课堂要求制定 1
二 2.21-2.25 明与暗2
三 2.28-3.4 寻找美的踪迹 2
四 3.7-3.11 寻找美的踪迹 2
五 3.14-3.18 泥浮雕 2
六 3.21-3.25 泥浮雕 2
七 3.28-4.1 画扇面2
八 4.4-4.8 我设计的服装2
九 4.11-4.15 我设计的服装2
十 4.18-4.22 我设计的服装 2
十一 4.25-4.29 图文并茂2
十二 5.4-5.6 奇思妙想 2
十三 5.9-5.13 世界奥林匹克日 2
十四 5.16-5.20 二十年后的学校 2
十五 5.22-5.27 我们即将毕业 2
十六 5.30-6.3 电脑美术 2
十七 6.6-6.10 我国古代建筑艺术2
十八 6.13-6.17 期末考试 2
十九 6.20-6.24 机动 1
二十 6.27-7.1 机动