主题教育研讨交流情况记录内容范文(通用12篇).pdf

主题教育研讨交流情况记录内容范文(通用 12 篇)主题教育研讨交流情况记录内容 1 根据主题教育工作的安排，为认真学习贯彻*总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见，现就农业综合开发中心党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育交流研讨会情况报告如下：一、积极自觉自学。自 x 月 16 日召开主题教育工作部署会议以来，我中心领导高度重视，要求全体人员通过集中学习、个人自学开展学习，根据主题教育制定学习计划，编制学习材料，人手一本认认真真的做好笔记内容，要通过学习悟原理、学真理，确保主题教育工作在我中心深入开展。二、开展交流研讨。x 月 20 日党组书记韩金星和全体党员进行交流研讨，研讨中统一了认识，解放思想，看到了差距，更新了观念，理清了思路，明确了目标，激发了干劲，着力解决了一些实际问题，取得了初步效果。为保证这次交流研讨活动质量高、效果好，全体党员紧紧围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质四个专题开展，自觉加强党性修养；严格履行党员义务，守纪律讲规矩，坚持党员干部姓党这一原则不动摇。大家在发言中把工作摆进去、把自己摆进去、把职责摆进去，做到见人见事见思想，并结合主题教育工作谈打算、定任务、明确方向，严格从自己做起、从严要求自己，不断净化自我、完善自我、提高自我，树立坚定信念。三、取得成效明显。通过这次交流研讨会，明确了新目标、新方向，激发了工作干劲和热情，提高了思想觉悟，增强工作的责任感和紧迫感，为高质量完成农发高标准农田建设各项工作打下坚实基础。主题教育研讨交流情况记录内容 2 一、基本情况 我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习*新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。（一）讲好党课开好局。*局领导班子成员坚持先学后讲、学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。*月*日，我局召开主题教育启动动员会，*局党组书记为干部上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富内涵，对开展主题教育进行动员部署，要求全*广大党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。在此基础上，*局领导班子其他成员共开讲专题党课*节，有效发挥了领导干部带头促学作用。（二）集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理”的要求，*局党组分*个专题开展学习研讨，结合中心工作谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照*新时代中国特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以*同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。在对照初心使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。（三）围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式，认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休干部代表四个方面的收集意见建议*条，对*个项目进行了边学边改。二是用心开好会议。2019 年*月*日，*局党组召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主动认领、主动担责；班子其他同志逐一作了对照检查，对号入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集到的意见建议共四个方面*条，*局党组逐条进行了研究，对*条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整改的*条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施，制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。二、主要做法 在主题教育活动开展过程中，*局党组始终把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。（一）*局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月的时间，分*个专题开展了集中调研活动，面对面听取一线同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题*多个，梳理问题*个。在整改过程中，*局党组紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧，使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。（二）*部门参与，重视工作推动，不断营造主题教育的浓厚氛围。在主题教育活动开展过程中，*领导干部均能按照活动的要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，带头做好行动榜样，在做实规定动作的基础上，结合本单位实际，努力做出特色、做出新意，带动全体党员干部参与、融入、推动活动的开展。积极采用了荐书、集中观影及中心组扩大学习讲座等方式，开展主题教育，强化党员的党性修养。在专题学习研讨中，组织领导干部学习书籍*册，并在“党建微信”和“机关党建网”专题开设相关的学习内容，保证党员干部学深悟透、以知促行，做到知信行合一。（三）系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”；另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，目前已完成边学边改项目*项，切实以立行立改的效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项对表，一个一个盘账。针对*余项“疑难杂症”问题，组织分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集出台具体整改措施，先后下发*通知等多个文件，进行了及时、主动、彻底地整改。关于*问题，*局机关全体人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照标准自查自纠。关于*问题，及时请示汇报，研究处理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。三是举一反三深入改。我局党组要求*局机关和系统各单位举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现*多个问题，目前这些问题均已整改到位。三、主要成效 通过开展主题教育，统一了思想、提高了认识、凝聚了共识，有效促进了各项工作开展。（一）进一步凝聚了人心。通过深入开展主题教育，系统*领导班子呈现出团结共事的和谐氛围，各单位、各部门呈现出和谐共进的精神状态。通过深入开展谈心交心，一些班子解决了认识不统一、步调不一致、工作不配合等问题，一些部门多年积累的矛盾得到有效化解，一批问题得到有效解决，党群干群关系更加密切，良好的政治生态在全系统上下悄然形成。（二）进一步夯实了作风。主题教育推动了广大干部干事创业从严从实之风，有效解决了广大干部不作为、乱作为和不会为、不善为问题，在工作落实中树立了强烈的从紧从快办实事、办好事的意识，工作效能、办事效率极大提高。目前，系统*各单位办公秩序井然有序，机关“庸懒散”问题有了明显改善。共发出督查督办件*项*条。（三）进一步提升了效能。在全*党员干部的积极参与、共同努力下，主题教育工作取得明显成效，推动了各项工作，得到了各方好评。圆满完成上级下达的年度指导性任务目标，为促进地方经济社会健康稳定增长作出了积极贡献。*局机关和全系统*个单位荣获“文明单位”称号，在全*各行各业中排名第一。四、下一步打算 主题教育的扎实开展，进一步转化了作风、优化了行风，为我局深化改革、谋划发展、推进改革，奠定了坚实的基础。但我们也清醒地看到差距和不足，主要体现在：一是系统内对深入开展主题教育的认识程度不一，还不同程度地存在着“上面热，下面温”的情况，有的同志还存在“闯关”思想，认为主题教育结束了就又可以回到原来的状态了；二是个别同志在落实问题整改过程中，态度不够坚决，行动不够迅速，措施不够具体有力；三是时间服从质量还没有完全体现。一些制度执行还不够到位，有的干部服务意识和服务能力不强，系统内违纪违规现象仍有发生，群众满意度有待进一步提高。对此，我们将切实引起重视，在今后工作中认真加以解决。下一步，我们将严格落实的要求，以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，引导系统内党员干部自觉用党章和党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装自己的头脑，通过学习，更好地坚定理想信念，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，着重在以下三个方面下功夫。一是常补理想信念之“钙”。我们将始终坚持把学习贯穿于党建工作的全过程，把落实、坚定理想信念作为提高干部素质第一位的任务，引导党员干部增强辨别能力、政治定力、实践能力，进一步内化、深化、强化理想信念，始终做到理想永在、精神永存，做党和人民靠得住、信得过、能放心的干部。二是常抓立行立改之“实”。继续坚持严的标准，严的措施，严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教育的督促和指导，检查“不严不实”问题是否深入查摆，专题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要节点步步衔接、工作责任落实到位。三是常练推动工作之“功”。牢固树立全局一盘棋的大局观、主题教育一脉相承的纵向发展观，坚持把主题教育与抓好中心工作相结合，认真贯彻“两手抓、两促进”的要求，通过党建主题教育，进一步激励广大干部提振精神、转变作风，推进改革发展的责任意识，始终坚持长效管理，确保守好初心、担好使命。主题教育研讨交流情况记录内容 3 为促进教师加强学习、大练教学基本功，提高专业理论和教育教学水平，我校举行了课例研讨“有效教学”活动。本期活动由于广大教师支持和授课教师的辛勤努力，使活动中开展的有序、客观公平、效果良好，达到了预期目的。一、活动中体现出来的积极方面有：1.说课的程序日趋完善。说课教师们能结合教学进度，确定说课内容；通过研读教材，确定教学重点难点和教学目标；分析学情，设计教法与学法；围绕目标构建教学流程。2.说课内容体现了课改深度。从“教学过程”这一环节可以看到“让学生动手实践、探究学习、合作学习”的学习方式已落户于课堂，并得到了高度重视；对学生学习状态分析、对学生评价分析已引起教 师们特别关注，学生在课堂上的主动地位真正得以落实。3、领导、教师的评课意识和能力进一步加强。以往听完课不认真评课的现象得到了明显的改观，有部分教师能够对照课程理念来评议课堂中的具体表现，还能结合教学理论提出自己的建议。4、教师“课后反思”正趋于规范，而质量也有明显的提高。教师对教材分析到位，说明了自己对教材的认识以及确定的教学目标、教学重点难点，为达成教学目标、突出重点、突破难点所采取的教学策略、教学方法和安排的教学环节，以及预期的效果。5、授课教师能依据教材和学生学习的情况，设计出符合新课程理念要求的教学设计。二、不足及建议：1、教师在说课中还存在说教案现象、理论支持较少。2、教师在授课过程中，语言要准确严密，一语到位。3、教学反思不够规范。完整的教学反思应当包括“分析教材，说明自己对教材的认识以及确定的教学目标、教学重点难点，为达成教学目标、突出重点、突破难点所采取的教学策略、教学方法和安排的教学环节，以及预期的效果。课后针对实际课堂教学情况，就是否实现了自己的设想进行反思，既总结出成功的经验，也指出不足并分析其原因，并提出改进设想”等。而教师的反思或只有前半部分、或只有后半部分，甚至部分教师还只是“应付”的说那么几句套话。3、教师的评课能力有待提高。部分教师在评课中只说优点，客套话，不提缺点，缺少在教育教学中好的建议性的意见。总的来说，在课例研讨“有效教学”活动中，尽管经过努力取得了显著的成效，但是，我们仍要清醒的认识到，我们现在的状况，距离教学评估的要求相差还甚远。每位教师都要通过深入的理论学习，完善我们的知识体系和理论构建，增强课改意识，提高评课议课能力，培养教学教研的综合素质。主题教育研讨交流情况记录内容 4 根据县监察局、财政局、机构编制委员会，政府法制办规范基层执法行为提高行政执法能力专项工作方案(围监字【】3 号)要求，卫生局对此项工作进行了统一安排布署，制定出台了*满族蒙古族自治县卫生局规范基层执法行为提高行政执法能力专项活动方案的通知，领导小组对卫生行政执法行为开展了全面自查自纠，重点查找了卫生行政执法行为、卫生行政许可、卫生行政处罚行为、经常性和预防性卫生监督，以及群众反映强烈的重大问题。通过这次专项自查自纠，总的认为卫生行政处罚行为得到了进一步规范，同时卫生监督执法工作有了新的进展。基础工作进一步巩固，执法水平上了新的档次，违法行为的处理率，卫生行政处罚的合格率，卫生行政处罚决定的执行率有了新的提高。卫生行政处罚程序进一步明了，行政效能建设得到加强，监督机制进一步完善，各项制度措施执行到位。现将自查情况总结如下：一、主要做法和成效 按照上级部门要求，加强监督员队伍建设，提高依法行政能力，促进行政执法主体资格合法，执法环节明确，执法程序严密规范，执法文书规范统一，处罚自由裁量权基准制度科学严谨并得以落实，做到执法行为规范;深化提高执法为民、公平公正、文明执法、服务大局的法治理念，促进执法作风和业务素质显着提高，依法行政能力明显增强，做到文明执法;加强制度建设，积极探索建立符合客观实际、着力解决行政执法中的普遍性问题和深层次矛盾的制度机制，提高行政执法的科学化、制度化水平;完善行政执法系统平台，强化行政处罚网上运行工作，提高行政执法科技化，规范化水平。(一)加强组织领导，狠抓落实 为使监督所卫生行政处罚行为进一步规范，切实体现卫生监督执法为民的宗旨，更好的为监督户提供优质服务，更好的为我县经济发展提供保障。卫生监督所成立了以王志学所长为组长，班子成员为副组长，各科科长为成员的卫生行政执法行为专项整治领导小组，制定了切实可行的实施方案，召开了全体职工动员会，进行了认真的安排布署。(二)围绕中心，狠抓执法责任制的落实 我局始终将行政执法责任制工作，当做依法行政的龙头来抓。按照上级的要求，不断总结工作经验，不断探索推进行政执法责任制的新举措，使之不断完善和提高。按照梳理执法依据，分解执法职权，确立执法责任的步骤，做到有目标、有措施、有考核、科学地量化到每一个执法科室、执法岗位、执法人员。做到责任明晰，执法标准明确。特别是通过这次自查自纠，责任意识，大局观念，办事质量，有了进一步的提高。有效的杜绝了有法不依，多头执法，重复执法，执法不公，越权执法，只重收、罚，轻处理，以罚代管、以罚谋利等现象。(三)坚持便民原则，加强卫生监督执法权力公开透明工作 利用政务公开栏、咨询电话、单位简报等载体，紧紧围绕卫生监督执法权力的行使，从人、财、物、事、管理等容易滋生腐败的重要权力部门入手，依法公开卫生监督执法权力的运行过程。确保卫生监督执法权力的公开、公平、公正。切实保障公民、法人和其它组织的知情权、监督权。(四)增强服务观念，加强卫生监督队伍建设 全面提高卫生行政执法水平。我局一直将提高执法人员的素质作为一项基础性工作来抓，指定局相关股室负责人具体抓培训工作。今年的培训内容主要以中华人民共和国行政处罚法、*省卫生行政裁量权基准制度、*省行政处罚案卷标准(试行)、*省行政处罚执法案件办理工作规范为主，采取集中培训学习和自学相结合，以案讲法，以案学法，卫生监督执法水平有了明显的提高。有效杜绝了卫生监督执法人员在执法工作中不作为、乱作为、慢作为，以及徇私舞弊，利用职权吃、拿、卡、要、报，和乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查等扰乱经济发展环境的问题。(五)按照卫生监督稽查工作规范的要求，完善内部稽查机制 根据监督工作实际，制定了切实可行的稽查工作制度，对执法文书的制作，执法过程中监督员是否合法执法，文明执法等执法水平和执法行为进行定期稽查，从而大大地加快了卫生监督文明执法进程，使执法行为更加规范化，自我约束化。为文明执法，全面执法打下了坚实的基础。有效的规范了行政处罚行为，规范了法律文书书写质量，案卷归档更加规范。二、存在的问题(一)思想政治工作还不够及时有力，还需进一步采取有效措施，加大力度，充分发挥思想政治工作的主导作用。(二)监督员业务水平参差不齐，知识陈旧，工作缺乏主动服务意识。(三)少数执法人员对卫生监督执法责任制的重要性认识不足。(四)卫生监督执法考核目标有待进一步明晰。(五)卫生监督执法行为需进一步规范。(六)卫生监督执法体制机制需进一步完善。(七)进一步加强执法案卷的制作和管理。三、下一步工作打算 一是进一步深化行政执法责任制的意识，加强组织领导，突出队伍建设，硬化考核措施。做到有布署，有检查，有考核，抓好工作的全程。定期开展形式多样的法律讲座，法律知识培训，切实提高领导干部和执法人员法律意识和法律观念，增强依法办事的自觉性。二是进一步强化卫生监督执法措施，建立长效机制，创造良好的法制环境，理顺执法体制，严格执法，依法办事，切实解决卫生监督执法中执法不严，越权执法，只重收、罚，轻监管等执法不到位的问题。三是进一步强化行政执法监督，提高依法行政效率，自觉接受上级人大，政协和广大人民群众监督。广泛听取社会义务监督员的意见及建议，及时发现和纠正卫生监督执法中存在的违法行为，对违法乱纪的人和事要公开曝光，推进执法公示制，严格落实行政过错追究。四是进一步强化卫生监督执法人员的素质，树立良好形象，严格执行卫生监督员持证上岗和亮证执法制度，对不依法履行执法职责或不适应继续从事卫生监督执法工作的人员，要采取淘汰制或轮岗。加强卫生监督执法人员的业务知识培训，全面提高卫生监督人员依法行政的水平和能力。五是加大内部稽查制度，使卫生监督执法工作更加程序化，规范化发展，加大对各科室和被监督单位的监督档案，执法文书，执法程序，执法行为，处罚案卷等多方位，多角度的稽查力度，推进我县卫生监督的文明执法进程，使卫生监督执法行为更加程序化、规范化，真正做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。主题教育研讨交流情况记录内容 5 我是_大市场管理处的一名工作人员。_市_大市场是我市服务城乡百姓的一个窗口，也是为社会提供再就业的一个平台。以人为本，科学管理争先进，文明服务创一流是我们的工作宗旨。信誉第一、顾客至上是我们永恒的追求。现代的商场是一场没有硝烟的战场，但商场日常管理的工作形式却是繁杂而枯燥的，它需要我们日复一日，年复一年地扎根在一些循环往复的琐碎事务之中。这就要求我们必需具备以奉献为核心、以敬业为职业操守，始终心系市场，想业户之所想，急业户之所急，思想上要有前瞻性和创新意识，而要做到这一切，首先必须做到八个字：爱岗敬业，尽职尽责。爱岗敬业，是现代职业道德的核心和基础。所谓“爱岗”就是热爱本职工作，所谓“敬业”，就是尊敬、尊崇自己的职业，尽职尽责，忠于职守，以饱满的热情，务实的态度，在各自的工作岗位上默默耕耘，淡薄名利，讲求奉献。虽然对我们大多数人来说，平凡的工作和平凡的一生几乎是划等号的，但这平凡中却孕育着伟大，而这伟大来自于我们对平凡工作的热爱。我几年前曾在管理处组织下去青岛海尔集团学习考查。至今印象最深的就是海尔集团首席执行官张瑞敏先生的那句名言：“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”看似朴实无华的话语其实蕴藏着珍贵的道理。我是这样理解他的话：作为平凡的人，只要在工作岗位上尽心尽力，尽职尽责，就能创造出不同寻常的成绩，这，就是不平凡。当汶川发生地震的时候，当洪水向我们无情地袭来的时候，当火灾肆无忌惮地张开血盆大口的时候，正是那些平凡的我们甚至叫不上名字的人们，用生命诠释了什么是不平凡，什么是伟大，什么才爱岗敬业。他们的工作，是那么的简单，他们的职业，是那么平凡，但当祖国和人民需要时，他们却能用生命中巨大的热情去克服恐惧，用生命的火花去温暖这个世界。爱岗敬业，尽职尽责，是我们这一代青年应当弘扬和传承的美德。企业靠我们发展，我们靠企业生存。企业不但为我们每一名员工提供生存的养分，更为我们带来了实现自我价值的机会和展示的舞台。我是 98 年参加工作，至今已有 21 个年头，有多个综合部门和四个管理所的工作经历，如今在第二管理所任职。寒来暑往，春华秋实，我深深地感受到了身边有很多兢兢业业的翰林人，用自己的青春浇灌事业的花朵，舍小家为大家，有的同志因为忙于工作错失了带年幼的孩子看病的最佳时期，从而留下了终生的遗憾。越是年节的时候，越是购销两旺的季节，越是我们不敢掉以轻心的时侯。防保科刘科长曾说过这样一句话：宁可一天不吃饭，不可一日不防火。他是这样说的，也是这样做的。关键时刻正是他稳健的身影冲到了危险的最前方，用无畏的精神书写了人生无悔的篇章。每年的大年初一都是供电室的同志们最辛苦忙碌的时候，每年这个时候他们都会放弃与家人团聚的时间，不管是不是值班都会自发来到市场，利用春节市场休业的断电时机，做好用电设备的检修，以确保供电设备开业后能安全运转。而我们管理所的工作人员更是坚守在市场前沿，打好美化市场环境、优化经营结构、提高经营者素质的每一张牌，用翰林人的实际行动，确保市场市场在平安、稳定、和谐、繁荣中发展。也许，我们没有轰轰烈烈的业绩，但是我们可以在平凡的岗位上，用自己的热情和执着，去铺就一条真诚而又温馨的路。我们翰林人有信心，有决心在以后的工作中一如既往秉承奉献精神，为做好市场的繁荣发展作出更大的贡献，让这艘巨轮在商海中扬帆远航。主题教育研讨交流情况记录内容 6 活动内容为：1、听课、评课；2、以“教学活动中如何激发学生兴趣，发挥学生主体作用”为主题的研讨活动。三个活动首先得到了丁寺、尚吴、水寺三所学校的大力支持，从课堂准备、场所布置、接待服务等方面都做得井井有条，周到细致，使与会教师倍感温馨，心情舒畅。与会教师克服风大、路远等困难，积极参与，热情高涨。三位执教教师课前准备充分，以完美的课堂教学技艺将自己辛勤劳动的成果汇报给各与会教师。经过三大教研组与会教师的听评课、热烈讨论后，在“如何激发学生兴趣，发挥学生主体作用”主题上达成以下共识：1、培养和激发学习兴趣：兴趣是最好的老师，只有让学生在学习中找到了乐趣才会激发他的求知欲，从被动的接受到主动的探索，发挥主体作用，会达到事半功倍的效果。2、发展学生的思维：现在的教学中一般都是以听为主，长时间听讲难免会产生听觉疲劳，久而久之很多学生会产生懈怠，失去学习兴趣，因此在教学中应该注意调动学生的多种感官，使他们口、脑、手都动起来，从而使他们主动参与教学过程。3、改进教学方法：老师在上边讲，学生在下边听是我们一贯的教学模式，很明显这种教学方式已经不适合现在的教育了，老师应该改进教学方式，把课堂还给学生，让学生主动的去学习和吸收知识，使学生成为真正的主体。4、培养学生的学习能力：努力改变以前学生学习是靠老师，每天完成老师交代的任务就算是学习了的被动学习，没有发挥学生应有的主体作用的现状，老师必须要有自己的一套方案，使得学生能够自发的去学，这样才能真正的发挥主体作用，具体执行方案可以根据不同的情况酌情定制。5、鼓励教育：人都是需要鼓励的，学生更是如此，有的学生可能为了听到老师一句鼓励的话语，不惜几个月埋头苦学，作为老师，千万不要吝啬你鼓励的话语，当学生感觉到自己的付出受到了肯定，从而自发的坚持学习。6、改善学习气氛：学习的课堂上总是“神圣”又“庄严”，没人说话，只有老师一味的讲述已备好的教案，其实这种学习气氛很是压抑，时间一长，可能会有很多人上课打瞌睡，作为老师应该注意调动学习氛围，当觉得气氛低迷的时候，可以采取一些必要措施提高气氛，这样才能激发学生自主学习。7、确立目标：现在很多学生没有一个明确的学习目标，每天只是盲目的去学习，因此确立目标是必须的，老师可以根据每个人不同的情况正确的引导他们树立适合他们自己的目标，有了目标才会有动力，才能使他们自发的去学习，从而发挥主体作用。总之，注意使用恰当地方法激发学生的兴趣，让学生成为课堂的主体能充分调动学生们的自主性和创造性，激发学生学习的内在动力、动机、求知欲和自信心，使他们学习的积极性得到充分发挥，对提高学习成绩达到事半功倍的效果。主题教育研讨交流情况记录内容 7 XX 街道于 20XX 年 3 月 9 日举行了为期 2 天的社区工作者培训会。时间虽短，但选题广泛，内容充实，受益匪浅。区老体协的主任给我们讲解了社区工作方法与技巧。社区干部要善于倾听群众说话，对群众的话听之于心，关键要建之于情，切实把批评当动力，把表扬当鞭策，把呼声当命令，把牢骚当监督。社建科的蒋科长为我们讲解了文明礼仪服务规范，在与群众日常接触中要主动、耐心、虚心、细致。街道主任为我们讲解了公文写作知识，指出了日常公文写作中的错误。随着小区的成熟，社区工作经常要与物业管理打交道，区城管科的吴老师为我们讲解了物业管理条例的有关知识。重庆社会工作学院的齐教授讲解了如何做一名合格的社区工作者。最后，重庆师范大学的李教授为我们讲了心理健康与调适。通过这次培训，使我更新了思想观念，增强了做好本职工作的责任感和使命感。在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、树立意识，优质服务。首先树立强烈的服务意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把计划生育新政策宣传到千家万户家。更新观念，大胆工作，作为一名基层计生工作者，始终把群众满意不满意作为工作的标准，努力做到送“四百进万家”，做出应有的贡献。3、从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。主题教育研讨交流情况记录内容 8 发展是现代学校的根本特点，而学校的生存和发展，又是由多方面因素决定的，教师的发展和学生的发展显然是重要的一个因素，在学校对教师的发展设计的方向、创设环境引领下，为学校的发展数学组走了出去，和*一中一所省一级重点中学进行了交流，学习，我们希望通过此次活动，通过我们教师开阔眼界，以互动交流、实践研讨等形式促进教育、教学之间的思维碰撞，从中获取最直接的、最鲜活的工作经验，从而找到、找准自己教学工作的结合点，促进教学的持续发展，达到切实提升教师教育教学能力和水平，同时在落实校教师的教学思路方面更有章法，从而提高教学质量。一、精细的准备工作是考察、学习工作得以圆满完成的前提 1、制定交流学习实施方案为培训提供理论保障。为了更好的开展此次交流式培训，我们精心制定*二中教师教学业务培训实施计划 2、精心选取交流学习的学校。经过全体数学教师的认真筛选、研究，最后选出嘉兴一中作为交流式培训学习的目标学校，嘉兴一中是全省第一批 18 所重点中学之一，是嘉兴市数学学科基地，数学组现有特级教师2 名，在省内有很大的影响，学校经历了摸索、完善阶段，现已形成了丰富的经验。3、设计了“*二中数学组交流学习准备表”并进行细致的汇总。（1）交流学习之前，我们精心设计了“舟山二中数学组交流学习准备表”，其中包括教师们想去学习的学校类型，在该校希望获取的经验等。教师在填写之后，进行了认真的汇总后得出的结果作出了去嘉兴一中的选择。（2)对各位教师希望获取的经验进行总结如下：（1）怎样对教师进行培训，提高教师教育教学水平？（2）校本教研是如何开展的？（3）常规教学有哪些特点？（4）新课程的如何开展（5）校本教研（6）特色活动的设计与实施（7）名师引领的做法及经验（8）科研工作（9）学生、教师评价的做法及经验（10）如何提高教学质量？（11）教师从业心态的调整、如何在乐于敬业的基点上形成教研合力，创建优秀团队？（12）新形势下如何安排业务学习？怎样使学习内容切实发挥实效？我们将这些内容整理后反馈给提供交流学习的所有教师和嘉兴一中的教研组长，以便使交流活动更具目的性和实效性。（13)和嘉兴一中进行最后确认活动的程序和内容（14）最后确定活动程序和活动内容（15）把活动程序和活动内容通知到每位教师，以确活动前有充分的准备 二、严格的管理是工作顺利完成的保证 1、提交学习心得和实践报告。我们要求每位参加教师参与嘉兴一中安排的全部教育教学活动，每位教师在培训结束后提交一份学习心得材料；做到虚心倾听，耐心观察，深层感悟，认真探究，积极反思。2、严格考勤管理确保学习人数。在这次外出交流过程中，我们在交流过程中有详实的记录，更有严格的考勤管理，实行每个活动的签到制，签到必须由本人亲自完成。三、提供特色学习内容是实现培训目的的有利保障 我们进行此次交流式学习的最大目的就是通过走出去，以互动交流、实践研讨等形式促进两所学校教师间的思维碰撞，从中获取最直接的、最鲜活的教学经验，从而找到、找准与自己教学工作的结合点，达到切实提升教育教学能力和水平，在落实教学的思路方面更有章法，从而提高办学质量。本次交流活动通过精心设计、在为期一天的交流学习时间内，嘉兴一中可以说是将学校和自己的多年工作做积累下来的经验毫无保留的和大家进行了交流。1、听二节数学课。（高一、高三各一节）2、分组讨论评价。（舟山二中数学组各个备课组内进行）3、分组交流（两所学校的三个备课组之间进行）4、教研组长交流。（交流不同的思想、理念及工作思路。）5、与嘉兴一中校长进行交流（了解嘉兴一中的办学理念和办学现状以及发展目标）6、集体交流。（教学理念、新课程的探讨与处理、以及校本教材的运用、学生工作等方面）这次交流的特点是：教师身在小组中，进行交流学习，从中发现问题，自己反思自己教学中问题，改进教学。通过这样的交流活动，我们可以看出，教师们的相互合作，不单纯是参与者个人智力的简单叠加，而是群体间的思想碰撞，这种碰撞带来个体原有认识上的超越，产生质的变化。（三）有效交流，初见成效 两所学校教师之间的交流学习，主题明确，都说出了自己特色，把“培养教师反思能力”和“教学现象行动研究”作为此次交流的主要内容。对于嘉兴一中两位教师开设的两节公开课我校教师从教师基本功、对教材的分析、教学设计、教学理念等方面进行讨论，评价，总结。并对比自己的教学进行了反思与升华。四、提交学习感受是深化交流效果将之提升为理念的有效途径“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过交流学习，各位教师都深有感触；嘉兴一中的资源真是既丰富又最有借鉴意义。在返程的路上，我校各位教师交流的言谈中，体现出他们对自己的教学工作和自身都有了深深的思考。思考一：教师观念更新很重要 当新课程在全国展开的今天，教育界资深专家指出：课程改革的关键在于教师观念的改革，新课程的成败也在于教师的观念更新。所以，国家教委也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。思考二：不断学习交流，提高教师素质。通过这次交流活动，我看到了教师间的真诚有效的合作。由此我不禁反思：需要是最直接的动力，而切合实际的交流是需要的源泉。思考三：学校应该有自己的教学模式。交流活动中我们发现，嘉兴一中之所以能成为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想这与有一批名师群体，有梯队型的帮带组织，有充满睿智的领导集体是分不开的。通过在嘉兴一中的交流学习之后我又在思考：一个学校拥有一个本校的教学风格，并配以每位教师自己独特的教学模式应该是教学质量不断提高的关键。思考四：课堂最具研究价值的主阵地 教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。而这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的主阵地，从师生的实际出发，根据教学规律，优化课堂教学，设计合理的、科学的教学和学习方案，然后灵活的执行这个方案，“细节决定质量”，我们的确应该课堂教学的每一个环节下功夫，向课堂上的每一个细节要质量。思考五：读书应该是一种习惯。“书到用时方恨少”这是新课程理念下大多数教师的感慨。我也深有体会。于是读书成了我的一种需要。有时如饥似渴书不离手地埋头苦读，有时又因事务太多将书束之高阁，如此，无计划，无规律的读书，收效甚微。静下沉思，读书其实应该是一种习惯，应该是每日必备的.一种需要，就如我们呼吸、吃饭一样。读书也要注重量与质的积累，囫囵吞枣，一味求多，只重专业，涉猎面窄，都是不对的。主题教育研讨交流情况记录内容 9 两天的培训虽然短暂,但弥足珍贵，学习内容丰富、学习形式多样、活动安排紧凑。专题授课、访谈教学、现场参观、体验教学，更有在社区辛勤耕耘多年的老书记、社区干部、志愿者们将宝贵的社区经验毫无保留地传授给我们，进一步开拓了我们的思路，提高了洞察问题、分析问题和解决问题的能力。下面，我结合实际，谈谈自己的一些感想。本次培训班百步亭社区将多年来的建设成果为我们做了全方位的展示。在专题授课部分，*书记以不忘初心牢记使命谱写社区居民美好生活新篇章为题，将 23 年来的社区治理经验倾囊相授，用亲身经历真正诠释了“红色引擎工程”的重要指引作用，只有把党的建设贯彻到社区各项工作中，才能更好地发挥党员干部模范带头作用，真正确保党组织的领导核心地位。并从家训家风、邻里亲情、文化活动、志愿服务、居民公约和网上生活多个方面将社会主义核心价值观落实落细落小，其中的万家宴、社区灯展等更是将社会主义核心价值观转化成生动实践。访谈教学环节，张丽书记的五宝工作法，陈文琦书记分享的社区治理方法，吕新海老师在志愿服务工作中的付出与奉献，宋秋卓主任解读“互联网+”的线上模式，为居民提供指尖上的社区服务，让我们看到了百步亭社区在基层社区建设中的激情和活力。在体验教学和参观教学部分，我们近距离感受到了来自百步亭社区居民、志愿者以及社区工作者的热情和发自内心的快乐。红色物业、抱抱团、日记婆婆、幸福 E 家等志愿者服务队深入人心;谈心吧、书画社、大讲堂等活动各具特色;社区志愿服务全国联络总站、中国社区网专业高效;婆媳对夸、两长四员和楼栋道德论坛让人印象深刻;分组讨论中，张青兰书记分享的亲身经历，让我看见了身为一名社区工作者的无私奉献和责任担当。