人教版五年级上册语文《期中》模拟考试【含答案】.doc

人教版五年级上册语文《期中》模拟考试【含答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
chénɡ rèn suí yì ɡuànɡ jiē ɡē diào kǒnɡ hè

tàn tīnɡ nà hǎn wěi tuō zūn jìnɡ qiān mínɡ

二、 用“ ”画出句子中加点字的正确读音。
1.眼前的河水一片澄（dèng chéng）澈，远处的麦子一片黄澄（dēng chéng）澄，真是美不胜收啊！
2.孔夫（fū fú）子说：“逝者如斯夫（fū fú），不舍昼夜。”
3.调皮的弟弟摇晃（huàng huǎng）着小镜子，明晃晃（huàng huǎng）的阳光照得人睁不开眼睛。

三、 辨字组词。
订（_______）兼（_______）陪（_______）糖（_______）署（_______）
钉（_______）廉（_______）赔（_______）塘（_______）著（_______）
盯（_______）歉（_______）倍（_______）唐（_______）暑（_______）

四、 把词语补充完整，并选词填空。
（____）调有序　　　 完（____）归赵　　 千真万（____）
不可（____）量 玲珑（____）透 应接不（____）
诗情画（____） 奇（____）异宝 天（____）海北
1．新冠病毒肆虐武汉，第一时间，来自（____）的白衣天使奔赴
战场，共抗疫情。在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得（____）。
2．你知道吗？欧洲很多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，这是（____）的事。
3．这次疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了（____）的损失。

五、 根据句子的意思，在括号里填上恰当的词语。（填字母）
A．果然 B．悠然 C．显然 D．突然
1.站在树顶的白鹭一点儿也不紧张，显得很（____）。
2.这件事他（____）做错了，所以很自责。
3.刚才还是阳光普照， （____）之间便乌云滚滚
4.他（____）没有辜负大家的期望，这次比赛又取得了好成绩。

六、 按要求写句子。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子）
____________________
2.老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句）
____________________
3.你还算是个党员吗？（改成陈述句）
____________________

七、 按课文内容填空。
1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：__________________。
2．《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：______________________。
3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。

八、 阅读短文，回答问题。
窃读记（节选）
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！
1．填空。
（1）“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。
“我”安心是因为__________________________________
“我”担忧是因为__________________________________
（2）找出节选课文中描写心情的词语，认真地抄写在下面的横线上。
_________________________________________
2．下列句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”
（1）走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。（______）
（2）因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。（______）
（3）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（______）
3．用“____”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换什么字，换字后，意思是否和原意一样。

4．请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。

九、 阅读短文。
_____________
①天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。
②妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。（注：“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。）
③其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管教我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
④后来，我和姐姐先后去下乡插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时时刻刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她我们去了一个工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这回倒真让我心下一动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
⑤然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。
⑥再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不同的是，妈妈同意让我听编辑部的意见后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前一封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。
⑦小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。我只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如父母对我严加管教，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。
（作者王安忆，选文有删改）
1．请为本文拟一个题目，填在文前的横线上。
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．这是作者的一篇自传类文章，讲述作者对妈妈的管教方式的感悟。
B．作者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。
C．本文把“风筝”比作作者，把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和管教。
D．妈妈对作者写作的要求极其严格，作者最初的写作也有赖于她的指点。
3．下列对“不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了”这句话的理解，正确的一项是（ ）
A．作者对妈妈的放手不管心生不满，期待妈妈能陪伴自己。
B．不论怎样，对作者的不听从管教，妈妈不再有怨言了。
C．作者脱离妈妈的管教后，不管结果如何，她再也不抱怨妈妈了。
D．没有“风筝线”的束缚，作者失去了对人生的追求，也不再有怨言。
4．简要概括作者两次跳脚的原因。
（1）第一次：______________________
（2）第二次：______________________
5．联系全文或生活实际，谈谈你对家长的关爱与教育的认识。
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十、 习作。
认真阅读下面的习作要求，从中选择一个题写一篇习作。字数不少于450字。
题一：家乡是我们成长的地方，二十年后的家乡会是什么样子的呢？大胆发挥想象，以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。
题二：如果要选择选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？试着用上恰当的说明方法，介绍一种你感兴趣的事物。题目自拟。
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参考答案
1、承认 随意 逛街 割掉 恐吓 探听 呐喊 委托 尊敬 签名
2、1.chéng dēng 2.fū fú 3.huàng huǎng
3、订阅 兼职 陪伴 糖果 署名 钉子 廉洁 赔钱 池塘 著名 盯着 抱歉 数倍 唐朝 暑假
4、协 璧 确 估 剔 暇 意 珍 南 天南海北 协调有序 千真万确 不可估量
5、B C D A
6、①死亡在逼近。 ②小伙子被老汉用力推上木桥。 ③你不算是个党员。
7、1.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界 3．诗 散文诗 钓鱼图 瞭望图 低飞图
8、
1．书没有被买走。 害怕书会被卖光。
担忧、暗喜、急切、快乐、惧怕
2．× × √
3．动作的词语：跨、踮、钻、挤、寻找
可以把换成“走、提、穿”；不一样，原来的词语更能体现作者找书而急切的样子。
4．既高兴又害怕。
9、
1．风筝
2．B
3．C
4． 妈妈辅导“我”换算，“我”无法反驳妈妈的“一丈等于多少米”的数学问题，于是跳脚。 妈妈帮“我”修改文章，提的意见极其具体、细微，“我”虽有不同意之处，却又无法反驳妈妈，于是又跳脚。
5．现实生活中，有的家长因为太过宠爱孩子而让其养成了许多不良习惯；也有的家长对孩子严加管教，望子成龙或望女成凤，将自己曾经怀揣但未实现的梦想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我觉得适当的关爱与管教对孩子来说才是最好的，如果孩子有个人成长意识了，就要学会放手，引导他成为一个健康、积极、充满正能量的人。
10、二十年后的家乡
“露从今夜白，月是故乡明。”现在的我是名音乐家，看着窗外的明月，我想：离开家乡已经二十年了，该回去看看了。说走就走，我坐上太阳能水陆空三用汽车，几分钟后，就回到了家乡—黄岩。
下汽车，我就看到和记忆里不一样的环境：地面干干净净，路边的树都长出了茂密的叶子，小河里的水也变得清澈见底。我想起以前，地面有不少垃圾，树都显得黄黄的，像生病了一样，河水黑乎乎的像墨汁，还漂浮着垃圾。
我信步来到母校，只见一座座水晶城堡出现在我的面前。我大吃一惊，怀疑自己是不是走错地方，当我看到城堡外“东城街道中心小学”字样，才确定是我的母校。我走进校园，来到一间教室外，透过玻璃，没看到老师。就问一个同学老师在哪儿?那个同学说：“老师就是电脑啊。”我看了看他的电脑，原来，现在的同学都靠电脑自学，学完一个单元后，给老师发一个信息，老师就把习题发到每个同学的邮箱。
走出母校，我回到自己家里。妈妈一见到我，就问我累不累?让我赶紧坐在椅子上休息。我刚坐好，就感觉有一双手在给你按摩。我问妈妈，这是什么椅子?妈妈说：“这是全自动多功能按摩椅，能自动检测到你是不是累了?并帮你按摩缓解压力。”我正觉得有点口曷时，一个机器人就走过来，递给我一杯橙汁。妈妈告诉我，那是感应机器人，可以根据人的心理感应自动做事。
我走出家门，来到大街上。街上有许多汽车，每辆车都没有司机，我一下子就明白，那是无人驾驶车。我又问了旁边的路人，那些车开这么快，会不会出车祸呀?他说：“那些无人驾驶车都装有自动避让装置，不管车速多快，都不会撞上的。”
家乡的变化可真大呀！我爱我的家乡。

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