学考复习提纲：文化生活.doc

文化生活学考复习提纲
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第一单元：文化与生活
第一课：文化与社会 第一框：体味文化
考点一：文化的内涵和特点（b）：
内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
特点：
1.文化是一种精神现象。
2.是人类社会特有的现象,是社会实践的产物。
3.个人的文化素养不是与生俱来的，是后天逐步培养出来的。
4.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
考点二：文化的力量(b)：
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。
第二框：文化与经济、政治
考点三：文化与经济、政治的关系相互影响(b)：
1.文化与经济相互影响：
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的政治经济决定，又反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。
③先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
2.文化与政治相互影响：
①从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的文化素养；
②从国际来说，反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
考点四：加强文化建设对提升我国综合国力的意义（c）:
1.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
3.必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课：文化对人的影响　　　第一框：感受文化的影响
考点五：文化影响人的表现和特点（ｂ）
1、文化对人的影响来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2、文化对人的影响表现：①文化影响人们交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3、文化对人的影响特点：
①具有潜移默化的特点。（一般不是有形的，强制的，但也不都是被人们消极被动、无目的地接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。）
②具有深远持久的特点。（体现在：A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。 B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。）
第二框：文化塑造人生
考点六：优秀的文化对人的塑造作用（ｂ）
１．优秀的文化能够丰富人的精神世界。（积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径——强调影响的广度）
２．优秀的文化能够增强人的精神力量。（优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增——强调影响的力度）
３．优秀的文化能够促进人的全面发展。（优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）

第二单元：文化的传承与创新
第三课：世界文化的多样性与文化传播　　　第一框：世界文化的多样性
考点七：文化既是民族的，又是世界的（ｂ）
１．文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（由于世界各民族的社会实践有共性和规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。）
２．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。）
考点八：尊重文化的多样性（ｂ）
１．为什么
①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是文化创新的重要基础。
②必要性（尊重文化多样性的意义）：
Ａ．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（民族文化起着维系社会生活 、维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。）
Ｂ．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
２．怎么做
①正确的态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
第二框：文化在交流中传播
考点九：文化传播的重要途径（ａ）
１．商业贸易　２．人口迁徙　３．教育
考点十：现代文化传播的主要手段（ａ）
①传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
②传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
③现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，被称为大众传媒。如今，依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的功能，已成为文化传播的主要手段。
考点十一：中外文化交流的意义（ｂ）
１．既有利于世界各国优秀文化在中国传播，又推动中国文化走向世界，有利于增进了解、互相沟通、求同存异；（相互之间）
２．有利于丰富和发展本国传统文化，促进民族文化的繁荣；（对本国）
３．有利于尊重和维护世界文化的多样性，从而促进世界文化的繁荣。（对世界）
第四课：文化的继承性与文化发展　　　第一框：传统文化的继承
考点十二：传统文化的相对稳定性、鲜明民族性（ｂ）
１．传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
２．传统文化具有相对稳定性：在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
３．统文化具有鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
考点十三：对待传统文化的正确态度（ｃ）
１．“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要求积极向上的内容，应继续保持和发扬；对传统文化中不符合社会发展要求，落后腐朽的内容，必须加以改造和剔除。
２．把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
３．反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。
第二框：文化在继承中发展
考点十四：文化继承与发展的关系（ｂ）
１．文化继承与文化发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
２．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，推陈出新，革故鼎新。
考点十五：影响文化发展的重要因素（ｂ）
１．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向
２．科学技术的进步（就文化自身的传承而言）
３．思想运动（就文化自身的传承而言）
４．教育
考点十六：教育在文化传承中的作用（ａ）
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
第五课：文化创新　　　　　第一框：文化创新的源泉和作用
考点十六：文化发展的实质（ａ）
文化发展的实质就在于文化创新
考点十七：文化创新的源泉和动力（ｂ）
１．社会实践是文化创新的源泉。
２．社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
考点十八：文化创新的作用（ｂ）
１．可以推动社会实践的发展。（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。）２．文化创新能够促进民族文化的繁荣。（文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。）
第二框：文化创新的途径
考点十九：文化创新的基本途径（ｂ）
１．根本途径：立足于社会实践。
２．基本（重要）途径：
①继承传统，推陈出新。（文化创新既是一个“取其精华，取其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。）
A.要重视继承（不能离开传统文化，空谈文化创新）B.要体现时代精神
②面向世界，博采众长。（不同民族文化之间交流、借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程）
A．必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
　B.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
考点二十：文化创新的正确方向（ａ）
１．克服错误倾向：
①把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”（固守传统文化，拒绝新文化）和“历史虚无主义”（否定传统文化）。
②要把握好民族文化与外来文化的关系，反对 “封闭主义”（拒绝外来文化）和“民族无主义”（一味推崇外来文化，否定民族文化）。
２．我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的辉煌。

第三单元：中华文化和民族精神
第六课：我们的中华文化　　　第一框：源远流长的中华文化
考点二十一：中华文化源远流长的见证（ａ）
1、中华文化的基本特征:源远流长、博大精深
2、中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍
3、文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
4、 史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
第二框：博大精深的中华文化
考点二十二：中华文化博大精深的表现和原因（ｂ）
表现：
１．独树一帜、独领风骚（独特性）——①中华文化中的文学艺术历史悠久，内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。②中国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，是中华民族生命力和创造力的生动体现。
２．一方水土，一方文化（区域性）——我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，各地区的文化带有明显的区域特征。
３．中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）——中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族人们对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
原因：
——中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因：中华文化的包容性
（1）文化包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）文化包容性的作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。
第七课：我们的民族精神
考点二十三：中华民族精神的作用、基本内涵及其核心（ｂ）
１．作用：
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神植根于优秀文化传统之中。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
２．中华民族精神的基本内涵及其核心：
基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
核心：——爱国主义
①（为什么）爱国主义贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
③新时期爱国主义的主题——建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一。

文化生活第四单元：发展中国特色社会主义文化
第八课：走进文化生活　　第一框：色彩斑斓的文化生活
考点二十四：当代文化生活多样性的原因（ａ）
１．现代科学技术的发展。（设备、载体、大众传媒的发展，文化产业化生产与流通）
２．社会主义市场经济的发展。（文化市场繁荣，文化选择多样）
考点二十五：文化市场和大众传媒对文化生活的影响（ｂ）
１．文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化。（满足日趋多样化的文化需求；传播科学文化知识；便于群众接受正确价值观，提高思想道德素质；引导消费观，推动生产发展等。）
２．文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品
３．必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流。
第二框：在文化生活中的选择
考点二十六：落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因（ｂ）
１．落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，如看相、算命、看风水。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化属于文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
２．腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化。必须坚决抵制，依法取缔。
３．原因
①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来。　
考点二十七：加强中国特色社会主义文化建设的重要性（ｃ）
１．当今世界各种思想文化相互交织、相互激荡，需要奏响主旋律。
２．始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥强有力的导向和示范作用。
３．社会主义文化以其科学性和先进性，在人民大众的文化生活中占据主导地位。
４．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
第九课：建设社会主义文化强国　　第一框：走中国特色社会主义文化发展道路
考点二十八：中国特色社会主义文化的含义（ａ）
以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
考点二十九：建设社会主义文化强国的必由之路（ｂ）
１．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
２．走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
决定因素：①我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨；②继承和创新中华民族优秀历史文化的要求；③我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿；④增强国家文化软实力的现实需要。
３．中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。
考点三十：我们的文化自觉和文化自信（ｂ）
１．为什么要坚持文化自觉和自信：
走中国特色社会主义文化发展道路和向着建设社会主义文化强国宏伟目标，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
２．什么是文化自觉和文化自信：
①文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握、来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
３．怎么坚持文化自觉和自信：
以高度的文化自觉、文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
第二框：建设社会主义精神文明
考点三十一：发展教育、科学、文化事业的重要性（ｂ）
１．建设社会主义精神文明，必修努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。
２．建设社会主义精神文明，必须充分认识科学技术是第一生产力，坚持社会科学和自然科学并重。
３．建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。②加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
第十课：文化建设的中心环节　　第一框：加强思想道德建设
考点三十二：发展中国特色社会主义文化的中心环节（ｂ）
１．社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
２．社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
考点三十三：大力建设社会主义核心价值体系（ｃ）
１．是什么：
①基本内容： 坚持马克思主义指导思想；树立中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；倡导社会主义荣辱观。
②内核：——社会主义核心价值观（包括特点和内容）
2.为什么：
①是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
②加强思想道德建设，就是要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
3.怎样建设：
①基本内容的四方面
②融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活的方方面面。
考点三十四：全面提高公民道德素质（ｂ）
1.重要性：是社会主义道德建设的基本任务。
２．怎样建设：
坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，
大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

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