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2021年学校规章制度
2021年学校规章制度
　　在学习、工作、生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我编写整理的2021年学校规章制度，希望对大家有所帮助。

　　学校规章制度1　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：
　　一、成立创建读书活动领导小组
　　成立领导小组：
　　组 长： 张学武
　　副组长： 杨春王胜利
　　成 员： 各班班主任、语文老师
　　二、建立开展活动
　　学校根据区局精神指定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。
　　三、建立各项规章制度
　　1、图书室读书制度
　　（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。
　　（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。
　　（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。
　　2、黑板板宣传制度
　　（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任
　　应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。
　　（2）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。
　　3、读书橱窗制度
　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。
　　4、自读制度
　　（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。
　　（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。
　　5、检查制度
　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，学校也将组织相关人员不定期抽查，以真正做到有计划、有落实。
　　四、各项活动评比细则
　　1、“书香之星”评比细则
　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：
　　（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；
　　（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥模范带头作用。
　　（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句，每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。
　　（4）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。
　　（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的.成绩。
　　2、“书香班级”评选细则
　　（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。
　　（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
　　（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。
　　（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。
　　（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。
　　（6）读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。
　　（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。
　　3、“书香教师”评选细则
　　（1）有教师个人的读书计划。
　　（2）能积极撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于15篇。
　　（3）能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。
　　（4）积极撰写文章，至少有一篇文章获区二等奖以上。 希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达学校的“书香校园”建设作出自己的努力。
　　学校规章制度2　　学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对故意损坏公物的，除赔偿外，还要给予校纪处分。
　　一、公物维护要求：
　　1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校政教处。
　　2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。
　　3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。
　　二、损坏赔偿办法
　　1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。
　　2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。
　　3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，免予纪律处分。
　　4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。
　　5、因班级不负责而造成的公物损失，由班级负责赔偿。
　　6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时的价格计算。
　　三、班级奖惩条例
　　总务处对公物管理情况予量化评估，具体细则：
　　1、 不慎损坏，但能主动承认者，照价赔的，班级不扣分；
　　2、 不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级扣除1分；
　　3、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除2分；
　　4、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除5分。
　　5、 因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的都属于此项），由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除1分（50以内）、2分（100以内）、5分（100以上）。
　　6、 期末总务处予以统计，各段各评选出一个公物管理优胜班级予以表彰奖励。
　　7、以上条例从20xx年3月开始执行。
　　学校规章制度3　　为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。
　　一、课堂教学制度
　　1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。
　　2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
　　3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
　　4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
　　5、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
　　二、课间管理制度
　　1、校区主任、副主任必须加强课间巡视工作。
　　2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
　　三、组织保障制度
　　1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。(安全工作领导小组含常务校长、副校长、教务处主任、各校区主任及副主任)
　　2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报市人民政府，不得隐瞒责任事故。
　　3、定期排查不安全隐患。
　　四、突发灾害安全防护工作制度
　　1、学校应在各类灾害发生前做好信息编写和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
　　2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
　　3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。
　　4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
　　5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
　　6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。
　　附：因任课教师管理不善导致安全问题的，免除任课教师参与年终全校优秀教师的评选资格，由任课教师承担事故主要责任，校区主任、副主任、在场综合部领导承担连带责任;因课间管理不善导致安全问题的，由任课教师、校区主任、在场综合部领导、前台承担责任;因校区安全排查不过关导致的安全事故的，由校区主任、副主任承担责任;部门提出了整改，而学校负责人没有落实到位，由学校负责人承担责任。
　　学校规章制度4　　一、校本培训学习、例会制度
　　1、参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位在职教师必须参加培训。
　　2、教研组每两周组织一次集中培训活动，学校每学期至少组织二次大型教研活动。
　　3、开展分层次培训，骨干教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训。
　　4、教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于教学研究。
　　5、教师必须按时完成自修内容，及时整理自己的校本培训档案袋，每学期期末上交。
　　6、每位教师每学期必须讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。
　　7、每位教师每学期必须达到区进修学校所规定的学分。
　　8、加强培训者的培训，提高培训者的素质。
　　二、项目负责人职责：
　　1、负责对本校教师的理论辅导与实际指导。
　　2、制定培训计划、培训过程、培训总结。
　　3、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。
　　三、奖惩制度：
　　1、每位教师都必须参加学校组织的各类培训，每次校集中培训折合1学分。应参加而未请假缺席一次取消其本次应得学分。
　　2、教师参加集中培训辅导、研讨要按时出席，如有特殊情况的需事先向相关领导请假，事后把学习内容及时补上。
　　3、每位教师必须认真听好辅导课，做好笔记，及时完成作业。
　　4、增加培训在教师工作考核中的分值，参加培训表现尤为突出者，（如出勤率高，作业认真、有效，培训成绩考试优秀）年终以适当奖励，并与教师年度考核挂钩。
　　5、在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。
　　6、撰写文章在上级获奖或公开发表，考核中加分。
　　7、奖励方法：
　　教职工在关于教育科学研究中取得成果（绩）可获教研成果奖，具体奖励标准为：（文章获奖按同档次1/3发给，文章发表按刊物等级三等奖计，学科技能竞赛按文章计。）

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