燕子妈妈笑了教案.doc
《燕子妈妈笑了教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《燕子妈妈笑了教案.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《燕子妈妈笑了》教学设计 王 虹 【教学目标】: 1、认识11个生字,培养学生自主识字的能力。 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生认真观察事物的态度。 【教学重点】理解课文,读好对话。 【教学难点】理解三次对话,读好对话。 【教学课时】:第一课时 【教学过程】 一、激趣导入,揭示课题 1、出示课件:音乐《小燕子》,学生随音乐拍掌跟唱。 2、师:同学们,你们喜欢燕子吗?今天我们就来学习发生在燕子和燕子妈 妈身边的故事。板书:燕,指导学生书写识记。板书课题。 3、齐读课题。读了课题之后,你想知道什么? 燕子和妈妈之间发生了一件什么事? 燕子妈妈为什么笑了?二、初读课文,自学生字 1、请同学们带着这些问题到课文中去找答案。 2、你们想读课文吗?请用自己喜欢的方式去读课文,一边读一边画出生字新词,遇到不认识的字想办法解决,并多读几遍。 3、请同学们展示一下你的学习成果,看看菜园里的词语你认识了哪些。 4、会读的站起来读一读。抽读个别难记的词。 5、我们认识了词宝宝,再来认一认字宝宝吧。(课件出示字) 〈1〉请大家拿出生字卡,读读这些字,遇到不认识的字可以请教组里的小朋友。 〈2〉请小组长展示小组的学习成果。 6、同学们自学得真好,现在我们一起读一读,遇到不会读的字就摆摆手。抽出个别难认的字,请小老师带读。 1、字宝宝你们认识了,字宝宝回到课文里你们还能认出来吗?你们能把课文读通顺吗?请同学们自由地读课文,把课文读正确、读流利。 2、谁愿意读给大家听?谁愿意向这位同学挑战?你认为哪段读得最好就站起来读那段,评一评。 3、谁来说说,读了课文后,你知道燕子妈妈交给小燕子什么任务?指名回答。课件出示:“你能不能飞到菜园里,看看冬瓜和茄子有什么不一样。”齐读,板书:冬瓜、茄子(简笔画)让学生贴图,体会“躺”和“挂”的意思,感受课文用词的准确性。 4、小燕子完成任务了吗?它是怎么完成的?(指导朗读3-6自然段) 四、细读课文,深入感悟 1、请大家用自己喜欢的方式读3-6自然段,找一找:小燕子一共去了菜园几次?它每次都看到了什么?(四人小组合作学习) 2、汇报学习结果,板书 3、小燕子发现冬瓜和茄子有这么多不同,它是怎样对燕子妈妈说的?你愿意读一读吗?找出小燕子说的话,用“﹍﹍”画出来,试着读一读。 (指导朗读小燕子的话) (1)课件出示句子: “妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!” “妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!” “妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!” (2)试读 (3)当小燕子第一次发现冬瓜和茄子的不同时,它的心情怎样?(高兴)指名读,评读,师引读。 (4)第二次呢?(高兴,而且惊讶),指名读,评读,师引读。 (5)第三次呢?(兴奋) 小燕子连这么细微的地方都看到了,它当时是什么心情?(不但惊讶,而且兴奋),指名读,评读,师引读。再读三组对话 4、燕子妈妈看到小燕子观察得这么仔细,燕子妈妈又怎么样呢? 用“﹏”划出妈妈的话啊,自己读一读。 指导朗读妈妈的话。 “不错。你能不能再去看看,还有什么不一样。” “很好。你再去仔细地看看,它们还有什么不一样。” 四、精读课文,展示表演 听到同学们这么入情的朗读,老师也想加入到你们的队伍。咱们一起来演一演 吧,老师读燕子妈妈的话,你们读小燕子的话。 师生共同表演。 课件出示对话: “你能不能飞到菜园里,看看冬瓜和茄子有什么不一样。” “妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!” “不错。你能不能再去看看,还有什么不一样。” “妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!” “很好。你再去仔细地看看,它们还有什么不一样。” “妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!” 学生合作表演 五、拓展思维,学以致用 同学们,小燕子能认真观察,发现茄子和冬瓜的许多不同,我们也来比较观 察: 荔枝和香蕉有什么不同? 六、小结: 通过观察,老师发现同学们和小燕子一样,明白了做什么事情都要认真,要仔细。这样,这个人就能不断地进步。 七、作业设计: 1、读一读:有感情地读课文 2、演一演:和妈妈一起读对话 3、比一比:观察一种蔬菜的颜色、形状、大小。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 燕子 妈妈 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文