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八年级思品（下册）第一单元 生活在社会主义国家里
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▲1、新中国成立后，特别是改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化。请列举我国改革开放后取得的成就。P2
答：（1）社会主义各项事业都在不断发展，制度在不断完善； （2）综合国力不断增强；
（3）人民生活水平在不断提高； （4）文化事业走向繁荣； （5）小康社会成为现实。

▲2、我国改革开放后取得这些成就的原因主要有哪些？P4
答：（1）根本原因：在于我们认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（2）其他原因：①坚持了中国共产党的正确领导。 ②坚持了党的基本路线。③坚持了以经济建设为中心。④坚持了改革开放。⑤坚持了充满活力的经济制度。⑥全国人民发扬了艰苦奋斗的精神等。

▲3、我国改革开放后这些成就的取得说明了什么？
答：（1）我国经济迅速发展，人民生活水平得以提高；（2）社会主义在中国显示出了强大的生命力，体现了社会主义制度的优越性；（3）我们要毫不动摇地坚持改革开放。

▲4、我国现阶段的基本国情是什么？与发达国家相比，还存在哪些差距？ P4
答：基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
差距：从总体上看，①我国生产力水平还比较低，②科学技术水平、民族文化素质还不够高，③社会主义具体制度还不完善。

▲5、中国共产党制定社会主义初级阶段基本路线的依据是什么？
答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

▲6、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？P5
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

▲7、党的基本路线核心内容是什么？
答：核心内容是“一个中心，两个基本点”。 即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（四项基本原则，是我国的立国之本；改革开放，是我国的强国之路。）

▲8、我国现阶段的基本经济制度是什么？P8
答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度。

▲9、公有制经济包括哪几种形式？它的地位怎样？P9
答：（1）形式：公有制经济包括国有经济，集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（2）地位：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体。
10、公有制经济中，国有经济的含义、地位、作用？P8
答：（1）含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
（2）地位：国有经济是国民经济的主导力量。
（3）作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务．

11、公有制经济中，集体经济的含义、地位、作用？P9
答：（1）含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
（2）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：集体经济体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收．

▲12、非公有制经济包括哪几种形式？它的地位怎样？有什么作用？P10
答：（1）形式：个体经济，私营经济，外资经济。
（2）地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
（3）作用：促进经济增长，繁荣市场，方便人民生活，解决就业，增加国家税收。

▲13、我国为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展？（对待非公有制经济的态度。）
答：（1）我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）非公有制经济在促进经济增长，繁荣市场，方便人民生活，解决就业方面，发挥着日益重要的作用。

14、中国特色的社会主义社会是什么样的社会？P11 答：是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相互相城、协调发展的社会。

▲15、我国的基本政治制度是什么？P11-13
答：（1）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度，也是我国的基本政治制度。

16、为什么说“在我国，一切权利属于人民”？ P11-13
答：（1）在我国，一切权力属于人民。
（2）代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（3）人民当家作主，决定国家的重大事务。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。（4）全国人民代表大会，是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。

▲17、怎样建设社会主义精神文明？ P13-14
答：（1）要继承和发扬优秀的民族传统文化。（对待传统文化的态度）
（2）要尊重人类文明的多样性，学习和吸收外国的一切优秀文化成果。（对待外国文化）
（3）要加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
（4）以实际行动弘扬爱国主义精神，自觉遵守公民的基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

18、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
八年级思品（下册）第二单元 走进小康时代
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▲1、谈谈你对小康内涵的理解。（我们的小康目标是什么？我们要追求的小康是什么样的？）P19
答：我们要追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。

2、小康的性质：我们要达到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。在社会主义现代化建设的不同时期，我国小康生活的具体标准是不同的。

3、我们的小康生活具体体现在哪些方面？P20-21
答：随着社会的发展，我国已由温饱型社会进入小康型社会，小康生活进入寻常百姓家，长久以来的小康梦想正逐步转化为现实。
小康目标的实现，首先，是物质生活得到明显的改善；其次，是精神生活的日益充实。

▲4、我国改革的实质和改革的目标分别是什么？P23
答：(1) 改革的实质：社会主义制度的自我完善。
(2) 改革的目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。

5、我国坚持对外开放的重要性。怎样坚持对外开放？ P24
答：（1）重要性：对外开放，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
（2）怎么做：坚持对外开放，就是要通过加强国际间的交流与合作，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。

6、改革开放给我国都来了哪些巨大变化？P24（我国改革开放取得了哪些巨大成就？）
答：（1）社会主义各项事业都在不断发展，制度在不断完善； （2）综合国力不断增强；
（3）人民生活水平在不断提高； （4）文化事业走向繁荣； （5）小康社会成为现实。

7、从我国改革开放取得的巨大成看，我们可以得出一个什么重要结论？（我国为什么要毫不动摇地坚持改革开放？）P27
答：我国要毫不动摇地坚持改革开放。因为：（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；（2）只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。（3）改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。（4）实践证明，发展是硬道理，发展是第一要义。

8、我国改革开放的一个重要内容就是建立社会主义市场经济体制。什么是社会主义市场经济？
答：社会主义市场经济就是要充分发挥市场的作用，调动并合理配置各种生产要素，使有限的资源得到合理的利用，最大限度地满足人们群众物质文化生活的需要。
▲9、正确认识我国现在达到的小康是什么样的？ P29
答：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国仍处于社会主义初级阶段。

10、为什么我国已经达到了小康，还要建设更高水平的小康？P29
答：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这需要我们富而思进，建设更高水平的小康社会，最终实现共同富裕。

▲11、怎样理解“共同富裕”？ P30-31
答：（1）共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。（特点）
（2）实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。（实现方式）
（3）实现共同富裕，就是坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕、同等富裕。）

▲12、谈谈你对全面建设小康社会的理解。（怎样理解全面建设小康社会的奋斗目标？）
答：（1）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具体目标是：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
▲ （2）在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
▲ （3）从生活水平总体小康到全面建设小康社会，它所指向的目标是：基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，实现全国人民的共同富裕。

13、全面小康和总体小康有什么的区别？P32
答：（1）总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康；
（2）总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面建设小康社会，除了物质水平的提高，还特别注重人民的精神生活、所享受的民主权利以及生活环境的改善等方面，实现社会的全面进步。
（3）总体小康是一个发展不平衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。

14、有同学认为，全面建设小康社会是政府或成人的事情，与我们中学生无关，你认为呢？
答：全面建设小康社会，是我们新世纪的理想，也是我们沉甸甸的历史使命。实现全面建设小康社会的目标，需要我们每个人从现在做起，不懈地努力和追求。

▲15、全面建设小康社会，我们中学生应该怎样做？
答：①树立崇高的理想，肩负起时代赋予的历史使命；
②努力学习科学文化知识，提高自身素质；
③加强自己的道德修养，加强法制观念；
④发扬艰苦奋斗的精神等。
八年级思品（下册）第三单元 融入民族大家庭
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1、我们的国家有56个民族，各民族拥有一个共同的称谓——中华民族。中华民族是56个民族的总称。P39

2、我国民族大家庭的每一个成员都有自己的特色。我们彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共。P37-40

▲3、我国是一个统一的多民族的大家庭，也是一个和睦的大家庭。各民族之间形成了怎样的民族关系？P42 答：我国各民族之间形成了平等、和谐、团结、互助的新型民族关系。

▲4、我国处理民族关系的基本原则是什么？
答：各民族平等、各民族团结、各民族共同繁荣。

▲5、我国解决民族问题的基本政策是什么？ 答：民族区域自治制度。

▲6、维护平等团结的民族关系，党和政府采取了哪些重要举措？P43
答：（1）确立了民族区域自治制度； （2）强调防止和克服大汉族主义；
（3）提出尊重少数民族的宗教信仰；（4）支持少数民族地区发展经济和社会改革；
（5）坚持了各民族平等、团结、共同繁荣的原则。（6）培养少数民族干部队伍。

▲7、维护平等团结的民族关系，有什么重要意义? P42-43
答：（1）有利于促进经济的繁荣、社会的稳定和国家的统一。
（2）有利于增强民族凝聚力，增强综合国力。
（3）有利于社会主义现代化建设的顺利进行。
（4）有利于构建和谐社会，全面建设小康会和实现共同富裕。

▲8、维护平等团结的民族关系，我们中学生应当怎样做？P44
答：维护平等团结的民族关系，既是国家的事，也是我们中学生应尽的责任和义务。自觉
履行我们的责任和义务，就要：
（1）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；
（2）积极宣传党和国家的民族政策；
（3）坚决与民族分裂及破坏民族团结的言行做斗争。

9、为什么我国各族人民要共同发展？ P40-44
答：（1）在长期的历史发展过程中，各民族人民用自己的智慧创造了灿烂的文明，为中华民族的发展壮大和民族大家庭的繁荣昌盛贡献了力量；P40
（2）各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛；P42
（3）由于多种原因，目前，我国少数民族地区的经济还有待于进一步发展，人民的生活水平还有待于进一步提高。只有各族人民共同发展，才会有共同的美好前景，中华民族才会有更强大的民族凝聚力和民族精神。P44
▲10、怎样促进少数民族的共同发展？（怎样实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣？）P44-45
答：（1）党和政府一贯高度重视民族团结进步事业，制定和采取了一系列民族政策、措施，促进了少数民族地区经济社会的全面发展。
（2）在国家政策的支持和扶植下，少数民族地区要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，抓住发展机遇，发挥自身优势，促进本地区经济社会全面发展。
（3）各民族之间要加强合作，相互支持，实现共同发展、共同富裕、共同繁荣。

11、为促进少数民族地区经济的发展，国家采取了哪些具体的措施？P44
答：“兴边富民行动”，西部大开发，青藏铁路、西气东输、西电东送等重大项目工程。

▲12、加快少数民族地区经济的发展有什么现实意义？（你认为各民族经济的大发展有何重要意义？）答：（1）有利于缩小地区间贫富的差距，实现共同发展、共同富裕、共同繁荣；（2）有利于维护国家统一和民族团结；（3）有利于实现全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

▲13、在五千多年的发展中，中华民族形成了怎样的伟大民族精神？P47（中华民族精神的内涵和核心内容是什么？）答：内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 核心内容：爱国主义。

▲14、列举中华民族精神在各个不同历史时期的具体表现。P50
答：（1）在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体系了共产党人身上革命的民族精神。
（2）新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震精神、载人航天精神，都是中华民族精神在新时代的集中体现。

▲15、为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神的重要意义） P50
答：（1）有利于全面建设小康社会。 （2）有利于实现中华民族的伟大复兴。
（3）有利于继承和发扬中华民族的优良传统。（4）有利于促进社会主义精神文明建设。

16、我们国家应该怎样弘扬和培育民族精神？P51
答：（1）弘扬和培育民族精神,必须全面推进社会主义精神文明建设，大力发展社会主义文化事业，切实加强思想道德建设，加快实施科教兴国战略，广泛开展弘扬民族精神的宣传教育。（2）必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。

▲17、我们中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？P51
答：（1）适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者；
（2）增强社会责任感，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；
（3）发扬爱国主义精神和艰苦奋斗的精神。 （4）勤于实践、勇于创新等。

17、我国社会主义精神文明建设的根本目标和任务是什么？P51
答：坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
八年级思品（下册）第四单元 关注我们的人身权利
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▲1、在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。
维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。

▲2、为什么要维护公民的人身自由？维护公民的人身自由，法律是怎样规定的？P55
答：人身自由是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。
公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

3、什么是生命健康权？P56答：生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。公民的生命健康权，是每个公民都享有的。公民自出生之时起直至死亡时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。

4、生命健康权的具体内容：（1）公民在自己遇到疾病时，有权获得治疗；
（2）公民在自己受到犯罪分子正在进行的不法侵害时，有权进行正当防卫；
（3）公民在自己的身体面临自然界侵袭、不法分子侵害的危急时刻，有权进行紧急避险。

5、我们应该怎样行使生命健康权？
答：（1）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权实施正当防卫或紧急避险的措施或请求法律保护。

6、公民的生命健康权受到非法侵害时应怎么办？ 答：（1）公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权依法进行自卫或紧急避险，其他公民有权制止侵害行为（2）公民的身体受到轻微伤害时，受害人有权要求侵害人赔偿医疗费等；（3）如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究侵害人的刑事责任。

7、尊重生命健康权对我们提出了怎样的要求？
答：一方面要求我们学会运用法律维护自己的生命健康权不受侵害，另一方面还要尊重和维护他人的生命健康权。

8、尊重公民的生命健康权，为什么既要维护自己的生命健康权，又要尊重他人的生命健康权？答：（1）对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担相应地法律责任。（2）我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。侵害他人的生命和健康的行为是违法行为。

9、我们要如何尊重他人的生命健康权？P57
答：①不殴打他人，不伤害他人。
②在他人有生命危险时进行救助。
③制止非法侵害他人生命健康权的行为。
▲10、公民的人身权利包括哪些内容？
①人身自由 （公民人身权利的最主要的内容）
人身权利 ②生命健康权 （公民最基本的人身权利）
（公民的基本权利） ③人格尊严 （公民人身权利的重要组成部分）

▲11、公民的人格尊严，包括哪些内容？答：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

12、法律对公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权是怎样规定和保护的？P60-62
答：（1）公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用公民的肖像。
（2）名誉权：名誉代表着他人和社会对自己的评价，代表着公民个人的人格尊严。法律禁止用污蔑、诽谤等方式损害公民的名誉。
（3）荣誉权：公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。公民的荣誉是公民在学习、生产、工作或战斗中表现突出、成绩卓著、里、立有功勋，而从社会、国家或一定组织获得的光荣称号。
（4）姓名权：公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名。

13、在依法维护自己人格尊严的同时，为什么还要尊重他人的人格尊严？P64
答：（1）日常生活中，我们一些不经意的言行，或许就侵犯了别人的人格尊严。因此，在依法维护自己人格尊严的同时，还要尊重他人的人格尊严。（2）尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。

▲14、什么是隐私？哪些内容属于隐私？P66答：隐私是涉及个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨碍他人和社会利益的个人私事，如个人生理上的缺陷、隐疾，个人的心理活动，日记的内容，个人的身世经历，个人的私生活，个人的财产状况，个人的通讯秘密等。

▲15、什么是隐私权？P66 日常生活中，哪些行为是属于侵害他人隐私权的行为？ P67
答：公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德行为，也是违法行为。
监听、窥探他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。当然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

▲16、我们应该怎样维护自己的隐私权？（当我们的隐私权受到侵害时，应当怎么办？）
答：一方面：我们要增强法制观念，依法律己，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
另一方面：当我们的隐私权受到侵害时，可以拿起法律的武器来维护自己的隐私权：
（1）自行与侵害人协商解决。（2）请求司法保护。 （3）要求侵害人停止侵害、赔礼道歉。
（4）若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

17、为什么我们在维护自己的隐私权的同时，还要尊重他人的隐私权？P69-70
答：（1）尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。（2）保护公民的人身权利。尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。
八年级思品（下册）第五单元 建设社会主义法制国家
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1、依法治国的含义、地位、根本目的是什么？ P72-73
答：含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。
▲地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（治国方略）。
根本目的：在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

▲2、为什么说宪法是国家的根本大法？P74
答：（1）宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的方面。
（2）宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是我国的根本法，是其他法律产生的依据，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的。
（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

3、怎样理解“宪法是最高的行为准则”？（“宪法是最高的行为准则”的具体体现）P75
答：（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则。国家机关和国家工作人员，不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。
（2）宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。

▲4、为什么要树立宪法意识？（为什么说宪法与我们的生活息息相关？）P76-77
答：（1）宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。
（2）宪法就在我们身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
（3）维护宪法的尊严，保护宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。

5、怎样树立宪法意识？
答：每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为做斗争。

▲6、分析在我国法律体系中，宪法在法治国家建设中的重要性。
答：（1）宪法是国家的根本大法,在法律体系中具有最高的权威。
（2）依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。
（3）宪法是实现依法治国的根本依据。

▲7、如何理解依法治国？（从依法治国的核心、根本原则、基本要求方面回答。）
答：（1）依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。
（2）实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要在国家和社会生活中确立法高于人、法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家各项工作都依法进行。
（3）依法治国的基本要求是：做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
▲8、我国为什么要实施依法治国这一治国方略？
答：依法治国是社会文明进步的标志，是建设社会主义法治国家的重要内容，是全面建设小康社会的重要目标，是国家长治久安的保障。

9、如何理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义和要求？
答：（1）要做到有法可依，必须制定出完备的法律，使国家和社会活生的方方面面都有章可循。这是依法治国的前提。
（2）有法必依就是法律制定出来后，必须得到遵守和执行。一切国家机关、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家工作人员及公民都必须严格遵守法律，严格依法办事，不得违背法律。
（3）执法必严就是严格执法，执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权。要坚决纠正执法犯法、以权压法、贪赃枉法等现象。
（4）违法必究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人没有超越法律的特权。坚持法律面前人人平等，对一切违法犯罪行为遵照法律给予惩处，不容许任何人有超越宪法和法律的特权。

10、如何理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的重要意义？
答：（1）有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是社会主义法制建设的基本要求。有法可依就是要健全法律、法规；有法必依就是要按照法律规定来办事，不搞人治；执法必严就是要严格执行法律规定；违法必究就是要做到法律面前人人平等。
（2）坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，有利于建设社会主义法制国家，有利于依法治国方略的实施，有利于保护广大人民群众的根本利益和国家的长治久安，有利于打击损害人民和国家利益的破坏分子和犯罪分子。

▲11、写出你对建设法治国家的两点期盼。（任意两点即可）
答：（1）国家采取有效措施，切实保障宪法和法律的实施。
（2）司法机关做到司法公正，坚持法律面前人人平等。
（3）国家机关及其工作人员严格依法行政。
（4）公民增强权利意识，自觉履行义务。

▲12、依法治国的关键是什么？答：依法行政是法治的关键。

13、为什么说依法行政是法治的关键？P81
答：（1）重要性：政府机关与人们的生活息息相关，政府能否坚持以人为本、依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。
（2）含义：依法行政就是要求各级政府机关及其工作人员严格依法行使其权利，依法处理国家各种事物。
▲（3）依法行政的重心和实质是：依法治官、依法治权。
（4）只有各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。

14、实际工作中，有哪些不依法行政的现象？今后落实依法行政的长期任务是什么？P82
答：（1）在实际工作中，以言代法、贪赃枉法、粗暴执法、执法犯法等不依法行政的现象还时有发生。
（2）行政机关依法决策，行政人员依法管理，切实杜绝滥用权利行为，提高行政执法水平乃是今后落实依法行政的长期任务。

▲15、为什么说法律实施与司法公正需要监督？（法律实施与司法公正的重要性）P84-85
答：（1）国家制定法律，就是要让法律在社会生活中得到有效遵守和执行，成为每个公民行为的基本准则。再好的法律如果得不到贯彻执行，也只能是一纸空文。
（2）司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。
（3）实行依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正，需要加强法律监督。缺少有力的监督，权利就可能会被滥用，就会损害公民的合法权益和国家利益。

16、法律监督有哪些途径？
答：①党的监督 ②人民群众的监督 ③社会组织的监 ④法律监督检察机关的监督 ⑤社会舆论的监督

17、你怎么看待我们享有的监督权？
答：（1）监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。
（2）我们可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益，与社会生活中的违法和不公现象作斗争.
（3）做为中学生,我们可以从身边做起,从小事做起,依法通过多种渠道,采取不同形式行使监督权。

▲18、我们可以怎样行使自己的监督权？（依法行使监督权的方式有哪些？）P88
答：我们可以从身边做起、从小事做起，依法通过各种渠道，采取不同形式行使监督权：
（1）可以采取向人大代表反映情况的方式。
（2）可以通过新闻媒体公开发表自己的意见。
（3）可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况等。

▲19、公民行使监督权有什么重要意义？
答：（1）有利于依法治国； （2）有利于法律实施； （3）有利于司法公正；
（4）有利于维护法律的尊严；（5）有利于维护国家、集体和公民的合法权益。

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