人教部编版小学三年级上册道德与法治教学计划.docx
《人教部编版小学三年级上册道德与法治教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版小学三年级上册道德与法治教学计划.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学三年级上册品德与社会教学计划 一、学生基本情况分析: 全体学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 二、 教材分析: 三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习,这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育,是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材在“我在成长”教育主题统领之下,将学生的生活经验作为重要的教育资源,根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围,用社会关系、社会活动、社会环境三条主线,贯穿个人、家庭、学校、社区(家乡)等四个不同范畴,并使四个范畴形成彼此互动的关系。 三、总目标要求: 1、发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。 2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例,体验人与人之间的关系,发展理解,体谅他人的社会认知能力和情感倾向。 3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验,体验和共享学习成功的喜悦;知道成功的学习与个人多种良好素质的关系;获得主动学习、独立思考,做学习小主人的经验与体会;体验时间的宝贵,逐步养成控制自己,合理安排时间的良好习惯。 4、懂得学习不仅仅是学校中的学习,学会在日常生活中通过观察、做事进行学习,学习从多种渠道获得信息,初步养成多问、多想的思维习惯。 5、感知各类社会性活动中存在规则,初步体会规则的双重作用,经验规则的制定与修改过程,初步树立公民意识与民主观念。 6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义,懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。 7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 8、提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧,不进入对儿童有危险、有伤害的场所,抵制不健康的生活方式,养成良好的生活习惯,爱护自己的身体和生命。 9、懂得“我”的家庭成员之间的关系(家庭结构),初步理解什么是家庭,懂得尊敬父母长辈的一些礼节。 10、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩,学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母长辈。 11、通过上一课的学习,懂得自己的成长离不开父母(长辈)的养育。 12、了解家庭的发展变化,知道家庭重要的日记和事件,感受家庭的传统与价值,体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 四、教学措施: 1、全面把握课程目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,掌握必备的知识。 2、善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。 3、创设学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4、充实教学内容,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育。 五、教学进度安排表 本册教材共五个单元,计16课。课时安排为每周两课时,每课时40分钟。教学进度为每课时一课,并在每单元布置进行调查、活动等,在一单元学习内容完成后,安排一课时进行调查、活动等的小结,完成教材上的练习。 第一单元:家庭 学校和社区 1、我爱我的家(2课时) 2、我们的学校(2课时) 3、我生活的社区(2课时) 第二单元:我在学习中长大 1、我学会了(2 课时) 2、向“谁”(2课时) 3、做学习的主人(2课时) 4、大家都在学(2课时) 第三单元;我和规则交朋友 1、则在哪里(2课时) 2、规则有什么用(2 课时 3、我们给自己定规则(2课时) 第四单元:我的角色与责任 1、我是谁(2 课时) 2、我的责任(2课时) 3、我能做好(2课时) 第五单元:学会与人交流 1、 与父母交流(2课时) 2、 与同学交流(2课时) 3、 与老师交流(2课时) 电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002 智能建筑工程质量验收规范G50339-2003 综合布线系统工程验收规范GB503122007 玻璃幕墙工程质量检验标准JGJ/T139-2001 9 安全卫生 建筑施工安全检查标准JGJ-59-99 施工企业安全生产评价标准JGJ/T77-2003 建筑施工土石方工程安全技术规范JGJ180-2009 建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001 施工现场机械设备检查技术规程JGJ160-2008 建设工程施工现场供用电安全规范GB50194-93 施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005 液压滑动模板施工安全技术规程JG65-89 建筑施工模板安全技术规范JGJ162-2008 建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范JGJ128-2000 建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范(2002版)JGJ130-2001 建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范JGJ166-2008 建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91 建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-2004 10 施工组织与管理 建设工程监理规范GB50319-2000 建设工程项目管理规范GB/T50326-2006 建设工程文件归档整理规范GB/T50328一2001 建设项目工程总承包管理规范GB/T50358一2005 工程建设施工企业质量管理规范GB/T50430一2007 建筑施工组织设计规范GB/T50502一2009 工程网络计划技术规程JGI/T121一99 建设电子文件与电子档案管理规范CJJ/T117一2007 十三工程资料管理制度 工程资料按照N区实际情况,分为日常资料和备案资料分别考虑。日常资料包含方案管理、工作联系函、技术核定单、会议纪要、甲方来文、图纸管理;备案资料主要包括工程管理与验收资料、施工管理资料、施工技术资料、施工测量资料、施工物资资料、施工记录、施工试验资料、施工质量验收记录八个类别。 项目经理部设置专职资料工程师,负责整个项目施工资料的管理工作,包括所有施工资料的收集、整理、归档工作;项目总工程师负责对施工资料的审核、把关。 一、日常资料的流程 1.工作联系函 2.方案管理 3.技术核定单 4.会议纪要及甲方来文 5.图纸管理 二、备案资料管理流程 所有备案资料都经过:资料形成→签证→归档整理三个过程,具体分工如下表所示。 序号 资料类别 形成部门 签证跟踪 移交存档 1 施工管理资料 工程部、安质部(质量) 资料室 资料室 2 施工技术资料 工程部 资料室 资料室 3 施工测量资料 测量室 资料室 资料室 4 施工物资资料 物资部 物资部 资料室 5 施工记录 工程部 资料室 资料室 6 施工试验资料 试验室 试验室 资料室 7 过程验收资料 工程部 资料室 资料室 8 竣工质量验收资料 工程部 资料室 资料室 工程部、测量室各类资料均需在工程完成当天形成资料,并移交资料室;试验室、物资部资料无法当天完成的,应在资料完成(出报告)当天移交。 在资料完成当天资料的具体管理事项由资料室负责,并建立资料管理台账,每周一、周五12:00以前交总工程师审核。 三、竣工文件管理 (一)竣工文件流程 接到变更通知→在电子版图纸上修改并标记→分部工程现场施工并验收→移交资料室备案 (二)竣工文件要求 1.项目经理部是各施工项目的主编单位,要按合同约定的时间按时提供完整的竣工资料。 2.竣工文件应在工程正式验交前半个月全部编制完成,验交前七天,送交业主,以便组织工程的交验。 3.竣工文件编审完后,书写竣工文件清册一式六份装箱,由项目部负责办理竣工文件的工程师妥善保管。正式交接验收前,将全部竣工文件送交建设单位。对竣工文件资料中不移交的备查资料,负责安排整理成卷,妥善保存至工程保修完后根据具体情况决定存档或销毁。 4.竣工文件的整理除满足国家标准《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001)和工程所在地地方标准规定外,其他应按如下要求整理: (1)封面:用word文档制作。 (2)文件名称:单位工程用设计的工程名称为竣工文件的名称。 (3)文件编号:用竣工图的图号。 (4)在中铁二局股份有限公司编制的制样上加盖中铁二局股份有限公司的公章。 (5)竣工图根据设计图、变更设计和施工情况绘成竣工草图,经复核审查后,用AutoCAD绘制竣工图(注意底图的长宽尺寸要比图纸的长宽尺寸各大20mm),图标内应签字的人员,要一一签字。 5.竣工文件编制的审核工作,由各项目部资料人员先行自审后,再送项目技术负责人进行审核,主要审核竣工文件的资料是否齐全、完整、有无漏项;数量是否正确;竣工底图是否标准、透视是否正确;发现问题及时补充、修改。 6.竣工文件全部编制完成后,项目经理部应主动与业主协商,确定交接日期后逐件移交。 四、施工影像资料管理 施工影像资料由工程部负责收集,每月刻录光盘存档。 十四技术资料签字制度 一、施工组织设计、施工方案及技术交底按照《施工技术管理办法》规定的封面、格式执行并进行统一编号,编制或制表、计算人,复核或审核人,批准人要签字齐全并标注签字日期。 二、原始记录按不同类别建立统一格式并进行统一编号,记录或制表、计算人,复核或审核人,批准人要签字齐全并标注签字日期。 三、技术检查记录中检查人与被检查人均要签字齐全并标注签字日期。 四、按单位工程建立工程日志,专人负责逐日记录(采用黑色签字笔),字迹应工整不潦草、不涂改,每页要有记录人、复核人签字;工程日志格式及内容根据业主及监理工程师要求另行确定。 五、测量记录使用专用记录本(公司下发的全站仪记录薄、水准仪记录薄)用铅笔记录,记录项目应正规完善(包括:名称、部位、日期、天气、地点、人员、仪器编号等),每页记录应签字齐全,不得撕毁缺页;采用非手工记录的,测量后要及时将相关数据打印输出,签字齐全并留存备查。 六、需要编入工程竣工文件的工程质量保证资料均应符合与建设单位签订的合同条款及国家、行业的相关文件规定,各类表格应填写完善、文字清晰、签章齐全。 七、资料由相关技术人员负责收集,资料员负责整理归档保管。 十五技术数据复核及检算制度 一、重大施工方案编制:各项方案中安全计算,由主管工程师计算,工程部长复核,项目总工复核审核,项目负责人审批。 二、技术交底:工程师负责交底编制,主管负责复核,现场负责人、领工员、安全员、施工班组接受签字。 三、现场收方单、收方数量计算单:现场主管负责计算,工程部长负责复核,项目总工负责审核。 四、测量记录:测量记录因现场作业条件所限,应在返回室内后核对记录,避免错误产生。主镜测量人员记录、测量主管工程师复核。 五、测量技术交底:测量主管工程师负责交底编制,工程部长负责复核,现场负责人、领工员、施工班组接受签字。 六、试验记录:试验员负责计算,试验室主任负责复核。 十六设计变更洽商管理制度 设计变更涉及工程造价、技术、质量,变更主要以技术核定单的形式提出,阐明现状、分析原因、提出变更措施,各单位签字盖章确认后,以复印件和电子扫描件的方式发送工程部、预算部、质检等相关部门,严格按变更内容指导施工。 设计变更具体事务由工程部实施,变更前及批复后均必须由总工程师审核。具体流程见资料管理中,技术核定单流程图 十七测量管理复核制度 由项目测量工程师负责日常具体的测量工作管理,包括现场测量定位、测量报验、测量控制点的移交和接收等工作,同时及时填报相关测量资料及做好测量资料归档工作。 一、测量管理流程及要求 测量管理流程图 二、测量复核 测量工作质量控制的核心是测量复核制度,其运作依靠自检、外检和抽检以及验收制度。测量人员必须严格遵守测量复核制度。 本项目复核签认制度:外业测量,一般部位由各施工队测量人员施测,项目部测量组进行复测,工程部部长复核检验;重要施工环节部位和施工控制测量由项目部测量人员进行施测,测量负责人进行复测,并由项目总工进行复核检验。内业测量资料由项目测量组二人独立计算,相互校核最后由测量主管复核签字确认,内业资料需定期送项目总工审核检查。 1.控制网的复测: (1)平面控制网复测时由项目部测量组负责平面控制网的复测工作,各工区测量队提供协助,平面控制网复测采用方向观测法和测回法施测,并且更换测量人员进行复测。导线复测工作应尽快完成,只有当复测成果批准后,方可以定位放线,在复测时,由项目测量组负责复测成果的比较、衡量、评定,对每个测站的复测值与反算值进行比较平差计算,严格控制较差。最后成果报项目总工审核。平面控制网建立起来后每2月要进行一次复测。 (2)高程控制网由项目部组织测量采用往返闭合线路进行测量,成果资料由项目部测量组2人独立计算整理。最后成果报项目总工审核。高程控制网建立起来后每2月要进行一次复测。 2.基础工程测量和复核 (1)轴线控制桩校测:在建筑物基础施工过程中,对轴线控制桩每半月复测一次,以防桩位位移,影响正常施工及工程测量的精度。采用测角精度2″的全站仪,根据场区控制网进行投测。? (2)轴线投测方法:轴线投测采用2″级全站仪用方向线交会法来投测轴线,引测投点误差不应超过3mm,轴线间误差不应超过2mm。对轴线控制桩每半月复测一次,以防桩位位移而影响到正常施工及轴线投测的精度。根据场区平面轴线控制桩,将全站仪架设在控制桩位上,经对中、整平后、后视同一方向桩(轴线标志点),(当同一轴线上只有一个控制点时,可以某一距离远视线好的控制点做后视,然后转角度到轴线方向上),将所需的轴线投测到施工的平面层上,在同一层上投测的纵、横轴线不得少于2条,以此作为角度、距离的校核。精度要求:边长误差小于1/10000,测角精度小于6′。经校核无误后方可在该平面上拉尺放出其它相应的设计轴线及细部线,控制线弹墨线标明作为测量放线的依据,然后在该平面上测出轴线及细部线。控制线投点间距不应大于10m,细部线应弹出梁、墙、柱、门、洞口边线及50cm控制线。弹墨线时要对准点位,小线要拉紧。框架柱要弹轴线立线至顶,以控制梁位置。所有弹线均要求墨线清晰,并用红三角标注。 (3)基础施工标高控制、复测? ①高程控制点联测:在施工过程中每月对场内高程控制点进行一次复测,雨季前后复测一次,在结构施工至±0.000时进行一次整体校核。? ②标高测量:为了保证竖向控制的精度要求,楼层标高基准点必须正确测设,在同一施工层上,所引测的高程点不得少于三个。并进行相互校核,校核后三点间的校核差不得超过3mm,取平均值作为该楼层平面施工中标高控制的基准点。并用红色油漆画三角作标志,同时标明绝对高程和相对标高。? ③施工过程中使用时先检测基准点的准确性,无误后,再检测几个基准点同一标高的校核误差,当校核误差小于3mm时方可作为施工层标高抄测的依据。 3.楼层平面测量与复核 (1)地下一层放线验收合格后,将控制轴线引测至建筑物内,引测轴线等级不得低于建筑物控制等级。根据施工前布设的控制网基准点及施工过程中流水段的划分,在建筑物内底板上埋设内控点,每一流水段至少应埋设4个内控基准点。轴线竖向投测前,应对首层轴线控制网(钢板基准点)进行校测,校测精度不得低于建筑物平面控制网的精度,以确保轴线竖向传递精度。施工层放线时,应先在结构平面上校核投测轴线,闭合后再测设细部轴线。 (2)高程传递和复核 4、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 小学 三年级 上册 道德 法治 教学计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文