【语文】邢台市小学五年级上册期末试题(含答案).doc

1．读拼音，写字词。
lǎn duò      huī huáng     fán zhí      xīn kuàng shén yí

dīng zhǔ      kù shǔ      fán suǒ      yìng jiē bù xiá

2．下列加点词语使用不恰当的一句是（       ）
A．这种精神无时无刻不激励着我勇往直前。
B．经过小华的认真整理，整个房间面目全非。
C．诸葛亮神机妙算，所以周瑜自叹不如。
D．同学们听到下周开展研学活动，喜不自胜，纷纷奔走相告。
3．下列词语古今意义不同的一项是（     ）
A．同世而立     站立 B．足跌没水中       淹没
C．问其故        缘故 D．为设果             摆设

4．下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是（       ）
A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
5．将下列句子进行排序，正确的一项是______
①（ ）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。
②（　）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。
③（　）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。
④（　）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
⑤（　）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。
A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①

6．下列词语中，运用了相同修辞方法的一组是（   ）
A．口是心非　   呆若木鸡　   炮火连天 B．一日三秋　   肝肠寸断　   怒发冲冠
C．如梦初醒　   草木皆兵　   何乐不为 D．事半功倍　   杯水车薪　   如虎添翼

7．下列句子没有语病的一项是（     ）
A．近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
B．通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。
C．今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。
D．同学们大声地唱着，《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。

8．照样子，把画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（小猫在院子里玩耍，真淘气！
___________________
9．仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
调查项目
购买食品时的首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
汽水可乐
白开水
人数比例
72%
8%
20%
24%
30%
40%
6%
根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是____________________________。

10．根据课文内容填空。
（1）( ) ，江枫渔火对愁眠。( ) ，夜半钟声到客船。
（2）敏而好学，( )。默而识之，( )，( )。
（3）莫等闲，( )，空悲切。
（4）《忆读书》是按照( )顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要( )，( )，( )。
（5）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用了( )的说明方法来说明太阳( )这一特点。
（6）春天最美是( )。东方一点儿一点儿( )的天空，染上微微的( )，飘着( )的彩云。

非连续性文本阅读。
【材料一】
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料二】
大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
【材料三】

春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以上是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图。
11、读了【材料一】，你认为在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？说说理由。
____________________
12、你看过《中国诗词大会》吗？请再写出一位冠军得主的名字。
_____________________
13、根据【材料二】的内容判断正误，在正确说法后面括号里画“√”。
①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于“造境”。( )
②“大漠孤烟直，长河落日圆”属于“写境”。( )
14、用一句话概括【材料三】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
______________________

阅读短文，完成练习。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟   二徒弟）为他的正式接班人。
19、给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
20、在文中括号里的正确答案上画“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答） 。
21、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是大徒弟______，可见他______；二徒弟______，可见他______。
22、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______。
23、阅读本篇短文，我的体会是______。

24、习作表达。
（著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，也许是一件特别的文具，也许是家中一件新买的智能小家电，也许是一件带给你健康的体育器材……请你选择其中的一件，把它的样子和主要特点介绍给大家。
要求：①题目自拟；②写清事物的样子和主要特点，试着用上恰当的说明方法；③不少于从小到大，哪位同学给你留下的印象最为深刻？是机灵精怪的“智多星”，还是幽默风趣的“开心果”？是才华横溢的“特长生”，还是聪明严谨的“小学霸”？先想想这位令你印象深刻的同学有什么特点，再选择一两个能突出其特点的具体事例来写。
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；③不少于400字。

【参考答案】

1．懒惰   辉煌   繁殖   心旷神怡
叮嘱   酷暑   繁琐   应接不暇
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“懒、惰、煌、殖、怡、嘱、暑、琐、暇”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。

2．B
【解析】B
本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A恰当。勇往直前：勇敢地一直向前进。
B不恰当。面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义。用来形容认真整理后的房间不恰当。
C恰当。自叹不如：比喻向高明者折服，而自己感叹自己不如此人。
D恰当。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
3．A
【解析】A
本题考查一字多义。
我们要具体分析这个字在不同语境中的不同含义。
A项，“同世而立”出自《矛与盾》，不可能同时存在于这个世界上，立：存在；
“站立”的“立”是站立的意思。
B项，“足跌没水中”的 “没”意思漫过或高过；“淹没”的“没”意思是漫过或高过。
C项，“问其故”的 “故”意思缘由；“缘故”的 “故”意思也是缘由；
D项，“为设果”的 “设”意思设置，摆放；“摆设”的 “设”意思设置；
所以选A。

4．A
【解析】A
本题考查学生对诗句的理解。
A．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。诗句抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意。
B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
C．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。
根据意思可知，A选项中诗句表达的情感与其他三项不同。
5．D
【解析】D
关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”

6．B
【解析】B
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
A项中“口是心非”指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。运用对比修辞手法。
“呆若木鸡”指死板板的，好像木头鸡一样。运用比喻修辞手法。
“炮火连天”指炮火跟天连在一起了，形容炮火非常猛烈。运用夸张的修辞手法。
B项中“一日三秋”指一天不见，就好像过了三年，形容思念人的心情非常迫切。运用了夸张的修辞手法。
“肝肠寸断”指肝和肠断成一寸一寸。运用了夸张的修辞手法。
“怒发冲冠”指气得头发竖立，把帽子都顶起来了，形容愤怒到了极点。运用了夸张的修辞手法。
C项中“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来。运用比喻修辞手法。
“草木皆兵”指见到风吹草动，都以为是敌兵。运用夸张的修辞手法。
“何乐不为”指有什么不乐于去做的呢？运用反问的修辞手法。
D项中“事半功倍”指只用一半的功夫，而收到加倍的功效。运用了对比的修辞手法。
“杯水车薪”指用一杯水去救一车着了火的柴草。运用夸张的修辞手法。
“如虎添翼”好像老虎长出了翅膀。运用比喻修辞手法。

7．D
【解析】D
【详解】本题考查对病句的掌握，要注意掌握病句的基本类型，并且能准确判断病因。
选项A属于搭配不当，“唤来”不能和“目光”搭配，可改为：近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”吸引了不少观众的目光。
选项B属于成分残缺，缺少主语。可改为：这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。
选项C属于不合逻辑，可改为：今后我们应该接受教训，避免此类事故再发生。
选项D正确。

8．小猫在院子里玩耍，一会儿爬树，一会儿打滚，真淘气。
【详解】本题考查的知识点为扩写。
扩写就是把原来简单的句子，扩展成内容具体、结构完整、表达生动的长句。我们要抓住原来句子的中心思想，通过增加句子的枝叶来突出重点，让人读了有身临其境或充分理解的感受。
9．     注重食品的营养价值　     少喝饮料，多喝白开水
略

10．     月落乌啼霜满天     姑苏城外寒山寺     不耻下问     学而不厌     诲人不倦     白了少年头     时间     读书好     多读书     读好书     打比方     热     黎明     泛着鱼肚色     红晕     红紫色

11、我认为必要。因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。
12、第一季冠军殷怡航。
13、     √     √
14、19岁以下人群对《中国诗词大会》关注度最高，关注人群数量随着年龄增长而递减,50岁以上人群关注度最低。
【解析】
11、本题考查对内观点的看法的表达。
要针对材料一，某些人质疑在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词来表明自己的看法。如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用。同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。
12、本题考查对文化常识的一些积累。
此题要求学生平时多看《中国诗词大会》，从中得知每期的冠军得主，从而积累下来。
《中国诗词大会》第一季冠军殷怡航，第二季冠军武亦姝，第三季冠军雷海为，第四季冠军陈更。
13、本题考查材料二内容的理解。
材料二中写道：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。该句是作者早晨起来看到奇丽雪景后的想象：挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。所以这句诗歌属于虚拟之境——造境。故①句叙述正确。
“大漠孤烟直,长河落日圆”选自王唯的《使之塞上》，意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。该句是诗人奉命赴边疆慰问将士途中对边陲大漠中壮阔雄奇的景象的描绘，属于写实之境，即“写境”。故②句叙述正确。
14、考查了对材料三内容的掌握情况。
材料三是某知名网站对中国诗词大会关注人群年龄分布情况的统计，阅读统计表内容可知，19岁以下人群对《中国诗词大会》关注度最高，占40%以上，50岁以上人群关注度最低，不足10%，关注人群数量随着年龄增长而递减。

19、不能打开的锁
20、二徒弟√     我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
21、     眼中放光     心有私念     支吾了半天     心中只有锁而无其他
22、私念和贪心的锁
23、人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们在人生旅途中才会光明磊落
【解析】
19、本题考查给文章加标题。
文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
本文讲述了老锁匠挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们，并对他们进行了一场考验，大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，但是大徒弟看见里面的钱，而二徒弟没看见里面，但是老锁匠最后选了二徒弟。因为老锁匠认为收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。所以可取标题为“不能打开的锁”。
20、本题考查文章内容的理解与分析。
文章写了老锁匠要徒弟们去开保险柜，大徒弟开锁很快，但他同时还打开了保险柜，而小徒弟虽然耗时较多，但他没有打开保险柜。由老锁匠的话“我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不”可知，老锁匠要收的徒弟是一个有职业操守，讲信用，无私心的人，而二徒弟符合这一要求，所以老锁匠会宣布二徒弟为他的正式接班人。
21、本题考查文章内容的理解与分析。
由“大徒弟眼中放光：‘师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。’”可知，面对保险柜里的钞票，大徒弟的神情时眼中放光，这说明大徒弟被保险柜中钱财所吸引，心中有了私念；由“问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：‘师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。’”可知，二徒弟面对师傅的提问神情是支吾了半天，这说明遵守职业操守，心中只有锁而无其他私念。
22、本题考查句子的理解与分析。
“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说的是，每一个开锁人都要遵守自己的职业操守，在开锁时必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心里不能有私念和贪心，否则只能害人害己。“不能打开的锁”指的是私念和贪心的锁。
23、本题考查文章的体会。
文章主要讲了老锁匠通过让两个徒弟开锁最终选择只看得到锁的二徒弟的故事，告诉我们“信”是每个人心中的职业道德，不管做什么职业，都要讲究信用，只做本职工作，不要被利益蒙蔽双眼。

24、                                                                                                       “智多星”同学
     她十分聪明，有一双水灵灵的大眼睛，一头自然卷的卷发，学习成绩也非常好。　　
     在周末的数学卷子中有一道题我不会，我就想她请教，她毫不犹豫地答应了。我们俩打视频电话，她十分详尽地讲了这道题的思路以及考点在哪儿，但你以为这就结束了吗？不不不，她还费尽心思地找了三道同类型的题来考我，真是举一反三，金牌家教啊！　　
     还有一次我在外面打饭的时候，因为是第一次值日，所以没有经验，于是我就请教她。她告诉我：“早上的时候拿出一个垃圾袋套在蓝色的桶里，放在打饭桌旁。就可以先打饭，并站在垃圾桶旁吃饭了。”她边说边帮我从柜子里拿出一个黑色的垃圾袋，熟练地套在垃圾桶上，然后提着垃圾桶走向门外，把垃圾桶放在打饭桌的旁边，说：“你可以打饭了。记得如果垃圾桶没满的话就放回去，中午继续用；这样节约垃圾袋，但如果满了就把它扔到楼下的垃圾桶里。”说完就回教室里了。但她吃完早饭后又陪我一起值日，仔细地检查每一个人的碗里是不是干净的，她说：“你看这个碗里还有许多粥，这样的就不行。”光说不行，她还监督那个同学把粥喝完再放碗。　　
     看，她不愧是我们班的“智多星”，聪明的戴馨睿同学！不仅学习成绩好，生活经验丰富，还十分善良、乐于助人，我一定要向她学习！
【详解】本次习作考查话题作文。
要求我们写一下你的同学。你会选择谁呢？是才华横溢的“智多星”，还是古灵精怪的“开心果”?是脾气火爆的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小乌龟”？选择自己最想表达的去写。写时要表现其特点，并表达你的感情，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：外貌描写式开头或性格特征式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来介绍这位同学，要突出其特点。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。