六年级语文第二次月考测试卷MicrosoftWord文档.doc

六年级第二次月考测试卷
班级_______  姓名_______  学号_______  成绩_______

一、日积月累（44分）
1．读拼音，写汉字。（8分）
     dào        zhuì        sou       yōu          
追（    ）  点（    ）  咳（    ）  （    ）闲  
yín yǎn   chǔn       jì
呻 ( ) ( )然 愚（    ）  沉（    ）

2．将下列词语补充完整。（14分）
饱（ ）（ ）霜 、若（ ）其（ ）、（ ）（ ）吞枣、张牙（ ）（ ）
张（ ）李（ ）、（ ）刀（ ）马、（ ）钉（ ）铁、（ ）高（ ）下
积累三个描写人物精神品质的四字词语：__________ __________ ___________
积累三个描写人物神态的四字词语：__________ __________ ___________
3．填空。（8分）
（1）螳螂捕蝉_______________。
这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。
（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也的意思是：_______________
_____________________________________________。
（3）但使龙城飞将在，_______________。 （4）_______________，大雪满弓刀
（5）横眉冷对千夫指，_______________。
4．按要求写句子。（10分）
（1）只有你去了，小明所以会跟着去的。（改正病句）

（2）河水哗哗的流。（改成拟人句）

(3)伯父对我说：“我小时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直。”（改成转述）

（4）我住的房子很小。（改成夸张句）

（5）稻子成熟了。（改成比喻句）
5.积累一首课外描写边塞战争的古诗 (4分)
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二、阅读理解。（26分）

（一）《我的伯父鲁迅先生》（14分）

我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。

有一年的除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到院子里去。我们捂着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门，我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。
爸爸放的是爆竹，声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，捂住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。
爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他心底的欢乐来。那时候，他脸上充满着那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。

1、根据句子的意思，在文中找出相对应的词语。（8分）

（1）对死者表示沉痛的怀念。 （ ）

（2）敬爱并且拥护。 （ ）

（3）一下子明白了。 （ ）

（4）比喻对事物不加分析思考。 （ ）

2、如何理解“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”？（3分）

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3、伯父说 “哈哈，还是我的记性好”这句话的含义是什么？（3分）

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（二）醉人的夜晚（12分）

轻轻的，柔柔的，月，将自己的清晕化作一片碎花撒满人间。于是苍穹下，便有了这清新宁静的世界。月下，有个女孩，静静坐在溪边，望着面前的一切。明天，她就要离开这里到异乡求学去了。她的心里充满的依恋和感慨。曾经有多少日子，在她学习感到烦闷时，这溪，这柳，为她解脱万般忧愁。然而今夜，自己却要告别这里到异乡去。她想，从此这里一定开始长长的寂寞。月净、风轻、溪宁。岸上那一株株刚吐絮的杨柳，轻轻摇曳。其实，女孩现在的心里并不难过，她今天很高兴，是的，很高兴。她是山窝里第一个考上重点高中的女孩，她只是向小溪倾诉心中的秘密和眷眷的离情。小溪潺潺，留给她一段耐人寻味的话语：“如果你也想去沧海，请与我同行。”海，想到海，女孩笑了。她一生最想看到的是海。海是她的诗，海是她的梦。她曾许下诺言，要拉起希望的红帆，渡过自己渡了很久的那片“海”。到达真正的海，去迎接那朵朵竞相争欢的浪花。 想着自己的承诺，女孩的心灵深处掠过一丝疑云：“暂时离开这个地方，你都牵肠挂肚的，你能到达海吗？”女孩又笑了，她笑自己天真。风依旧很轻，月依旧很淡。隐隐地不知是从何处飘来一丝悠远的笛音，婉转而且幽然，宛如水中振动的波痕，轻轻一触，便一晕一晕地荡开去。女孩的心，也随着这波痕，一晕一晕的荡开去了。荡到那遥远的异乡，荡到那梦中的大海……夜来香的香味，在风中越酿越浓，如芳香的美酒。大柳树下的女孩，醉了……

1、船帆一般都是白的，她为什么“要拉起希望的红帆”？（3分）

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2、文章是如何细致写“风”“月”“溪”的？这样的描写起什么作用？（3分）

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3、“柳树下的女孩，醉了……”女孩为什么“醉了”？（3分）

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4、“渡过自己渡了很久的那片‘海’”。这里的“海”指的是什么？（3分）

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三、作文。（30分）
题目：我从__________中得到快乐
要求：把题目补充完整，横线上可填“阅读、做游戏、旅游、登山、体育、锻炼、下棋”等。