语文教研组三月工作小结.doc

语文教研组工作小结
三月份
回顾这一个月的工作，有收获，也有感慨……本月我们语文组全体老师，坚持“以教研促发展为本”的理念，狠抓“有效课堂”的具体操作，服务于学生，服务于教研，扎扎实实、卓有成效的开展着教研工作，圆满地完成了教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习理论，教育观念得到更新。
开学初，我们全体语文老师认真研读了《语文课程标准》，了解了各学段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又进行了“小组合作，高效课堂”的主题研讨，转变了以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。认真学习了有效教学的各项要求，明确了目标，掌握了途径和方法。
二、实现了有效教学课堂具体操作化。
在明确了目标要求，掌握了途径和方法之后，每位教师积极把有效教学推进课堂实践，做到了课前集体备课，相互研讨，根据学生实际有的放矢地修改共案，备出操作性强的个案。课堂更是以学生为本，以提高素质为目标，认真上好每节课，当堂有效评价，查漏补缺。课后，及时撰写教学反思，在不断反思中摸索前进，教学技能日益提高。
三、继续开展校内听课评课活动。
认真积极地开展组内听课活动，促进语文教师教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本月，我们语文组积极开展组内听课，对于在我校开展的“骨干教师”认证活动，我们教研组全体成员也都能认真参加听课、议课活动，积极出谋划策，研讨氛围十分浓厚。
五、注重培养青年教师，在短时间内出成果。
教研组采用多种方法让年轻教师尽快地生长起来：
第一，鼓励青年教师多上研讨课，将自身的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
第二，老教师做好“传帮带”的工作，将自身教学多年的经验毫不保存地传授给他
们。
六、努力的方向
1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己
的素养，更好地为学生服务。
2．引导老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
3．下月加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。
总之，我们耕耘了，我们收获了，无论成绩大小，都是我们勤勤恳恳工作的成果。
我们相信，在总结本月工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下月我们将一如既
往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。