《圆圆歌》语言教学活动教案.doc

深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten

语言教学活动
班级：中2班 时间：4月27日 执教人：陈 乖 星期 三
活动名称：《圆圆歌》
活动目标：1.学习儿歌，懂得欣赏儿歌的内容。
2.通过儿歌学习，认识圆形的物体。
3.培养幼儿的阅读能力，通过游戏活动提高幼儿的反应能力。
4.重点认读字词：皮球.气球。
活动准备：1.魔术箱，快乐字宝宝挂图，奖励贴（笑脸）。
2.快乐字宝宝VCD碟片。
3.快乐字宝宝“皮球”.“气球”的大字卡以及小图片。
4实物气球.皮球.锣鼓；绘制太阳的卡片;运动器械小圆圈，
活动过程：一.导入：手指游戏——吹泡泡
师：小朋友们，在准备活动之前，我们来玩一个手指游戏。请小
朋友们伸出小手（小朋友一边唱儿歌一边跟老师做手指动作，
双手放在嘴巴前做出圆的手势，吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，手
势圆形变大；吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡，手势圆形变小。）
二.出示魔术箱（里面装太阳卡片.锣鼓.皮球.气球）。
师：1.拿出魔术箱，摇摇箱子，提问：小朋友，有没听到箱子里有
声音，那你们想不想知道老师在箱子里面装了些什么呢？
2.分别依次请四个小朋友上台，小手伸进魔术箱里，并分别请四个小朋友把箱子里掏出的物体依次摆在桌子上并告诉大家。
3.引导幼儿观察思考锣鼓.皮球.气球都是真的，为什么太阳不是真
的呢？
4.分别依次请四个小朋友说说太阳的形状和颜色，并跟大家分享对
锣鼓.皮球.气球的玩法。
师：小朋友，你可以跟大家分享一下你是怎样玩锣鼓.皮球.气球
的办法吗？
5.引导幼儿观察物体的形状。
师：1.小朋友们，请你们观察一下这些物体都是什么形状？（圆形）。
2.那我们今天就一起来欣赏一篇关于圆的儿歌《圆圆歌》。
三.播放碟片，请幼儿欣赏儿歌内容。
四.看挂图，老师带读一遍儿歌。
师：小朋友，听完这一篇儿歌，现在请小朋友们跟老师读一遍儿歌。
五.解释儿歌，并穿插动作。
六.认识字词游戏。
1.师：小朋友们，今天老师带了两个字宝宝朋友要跟大家认识，我们一起来认识一下它们。
2.认读字词“皮球”“气球”。
师：小朋友，字宝宝看你们太棒了，它想跟你们玩一个游戏哟。
——大圆小圆的游戏。（游戏准备：在游戏开始前，老师先在地上画一个大圆，然后在大圆的周围摆五个小圆，在五个小圆的四个当中放进字宝宝“气球”和“皮球”）游戏规则;游戏开始前，小朋友站在大圆和小圆的外面，跟着老师一起拍手念儿歌，圆圈圆圈圆又圆，大圆小圆满地圈，看到大圆中间站，见到小圆分散站。小朋友站在哪一个小圆里面，就要读出那个小圆里面的字宝宝）。
师：小朋友，看一下你的小圆圈里面有什么？（要求幼儿读出自己站的圆圈里的字宝宝）
师：小朋友字宝宝跟我们玩了游戏它现在想回家了，那我们帮字宝宝找
到它们的家。（请两个小朋友上台，把“皮球”“气球”图片依次拿到小朋友的手里，请小朋友帮字宝宝送回家。
七.小结：
师：小朋友，我们今天学了什么呀？（圆圆歌）
那我们把今天学的儿歌回家读给爸爸妈妈听。