六年级试卷.doc

峨边彝族自治县教学质量检测六年级
语 文
2014年6月
题 类
积累运用
阅读探究
口语交际
习作平台
总 分
得 分

(全卷共四道大题,满分100分,120分钟完卷)
得 分
评分人

第一部分 积累运用(45分)

1、 阅读短文，完成作业。（7分）
2014年3月chū xún（ ），马航飞机失去了联系。这一kǒng bù（ ）消息传来，机上人员的家属们意志duàn liàn（ ）得再坚强，也不断地chōu yē（ ），为家人祈祷平安；全世界的人民都在 fēn xī（ ），是jī xiè （ ）出了故障？还是cán bào（ ）的匪徒劫持了飞机？为了找到失航飞机，好多国家都在各个lǐng yù（ ）积极寻找失事飞机，jiě jiù（ ）机上人员。但至今杳无音讯，愿早日找到黑xiá zi（ ），还世界一个清楚。
（1）根据拼音和短文，正确规范填写词语。（5分）
（2）结合语境，给画有“ ”的词语写出近义词。（1分）
( )-----( ) ( )-----( )
（3）结合语境，给画有“ ”的词语写出反义词。（1分）
( )-----( ) ( )-----( )
2、形近字组词。（5分）
誉（ ） 雅（ ） 孤（ ） 哀（ ） 峻（ ）
誊（ ） 稚（ ） 狐（ ） 衰（ ） 俊（ ）
3、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）大家问她是不是东莞（ɡuǎn wǎn）人，她莞（ɡuǎn wǎn）尔一笑，算是承认。
（2）客家人处处（chǔ chù）呈现出和睦相处（chǔ chù）的欢乐气氛。
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B、数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C、蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发
5、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（ ）（2分）
A、为什么说你知道的东西多呢？ B、谁说你知道的事情多呢？
C、你知道的事情为什么这么多呢？
6、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（ ）。（2分）
A、每个人都关心他。 B、难道每一个人不关心他吗？
C、难道人人都关心他吗？
7、在以下的俗话中，选择一句祝愿同学毕业后不断进步 ( ) 。（2分）
A、 耳听为虚，眼见为实。 B、 有理走遍天下，无理寸步难行。
C、 万事具备，只欠东风。 D、 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
8、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《匆匆》一文的作者是朱自清写的。 （ ）
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。 （ ）
（3）《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（ ）
（4）“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了说明的修辞方法。 （ ）
（5）读文言文要注意节奏和韵味，句子“为/是/其/智/弗若/与？”的停顿是正确的。（ ）
9、按要求填空、写句子。(10分)
(1)《卖火柴的小女孩》是 （国）著名童话作家 写的，我还读过他写的童话： 、 。（2分）
(2)书信的格式包括五部分________ _______ _______ ________ _______（2、5分）
（3）难道你们根据错误信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）（2分）

（4）我们不仅要有怀疑的能力，还要有实践的能力。《文心雕龙》里的名言：
就告诉我们实践出真知的道理。 （2分）
（5）一滴露珠可以折射太阳的光辉;一片绿叶可以 ；
可以 。平凡的小事时常使人有所感悟。（1、5分）
10、文本内容精彩回顾。（8分）
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 。《匆匆》(1分)
（2） ，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 《学弈》 (1分)
（3）中国古时候有个文学家叫做 的说过：
。 《为人民服务》 （2分）
（4）于谦在《石灰吟》中，借物喻人，表达了他不畏艰险，不怕牺牲，清白做人的诗句是 （2分）
（5）本学期，我积累了多首有关描写节日的古诗。其中我最喜欢的一首是：《
》，我还能默写出其中的两句来：（2分）

得 分
评分人

第二部分：阅读探究（20分）

（一）课内阅读。（8分）
卖火柴的小女孩(节选)
可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
……
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
11、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分）
（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（ ）
①她一向很美丽。 ②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2） 女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 ②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
12、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分） 惊喜 失望 犹豫 满足
① →② →③ →④
13 、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。（1分）
14、文中“哎，怎么回事呢？”是指： 。（1分）
15、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。你对这句话中的两个“幸福”是怎样理解的？（2分）

（二）课外阅读。（13分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(　　)是一个初出茅庐的无名小辈，(　　)屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人(　　)能继续写下去，他的前途(　　)一定不可限量! ’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起．文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
16、在文中括号里填上恰当的关联词语。(1分)
17、给文中空白处加上标点。（2分）　　　
18、联系上下文理解词语。（2分）
初出茅庐：
信笔涂鸦：
19、“鼎”字在不知道写法的情况下，采用 查字法，先查 ，再查 。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。文中的“大名鼎鼎”应选 解释呢?（2分）
20、用“ ”画出短文中的过渡句。它在文中有 的作用。(1分)　　
21、文中提到的四位名人，他们是　　　　、　　　 、　　　　、　　　　　 。我最欣赏他们中的一位是（ ），我欣赏的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（3分）
22、这篇短文通过　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　这两件事，告诉我们欣赏是　　　　　　　　　 ，在生活中要　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)
得 分
评分人

第三部分 口语交际（4分）

有人认为科技发展利大，也有人认为科技发展弊大，请你结合学到的知识和了解到
的状况，用80----100字表达自己的观点。（4分）

得 分
评分人

第四部分 习作平台（30分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。要求：①题目自拟，内容具体，写出真情实感。②不出现真实的校名、姓名。③字数在500字以上。　　
（1） 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
（2） 拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。
（3） 成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
（4） 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

500

峨边彝族自治县教学质量检测六年级语文
参考答案及评分意见
第一部分 积累运用(45分)
2、 （1）初旬　恐怖　锻炼　抽噎　分析　机械　残暴　领域　解救　匣子（每空０、５分）
（2）刚强　残忍（答案不唯一　每空０、５分）
（3）危险　消极（答案不唯一　每空０、５分）
2、荣誉　誊写　优雅　稚气　孤独　狐狸　哀思　衰弱 严峻 英俊（答案不唯一　每空０、５分）
3、ɡuǎn wǎn chù　chǔ （每个０、５分）
4、D（2分）
5、B（2分）
6、C（2分）
7、D（2分）
8、× √ × × ×（每题１分）
９、(1)丹麦　安徒生　《拇指姑娘》《海的女儿》（童话名称答案不唯一　每空０、５分）
(2)称呼　正文　结尾或祝福语　署名　日期（每空０、５分）
（3）你们根据错误信息得出的错误答案，不应该得分。（2分）
（4）操前曲而后晓声，观千剑而后识器。 （2分）
（5）显示大地的生机……（答案不唯一　每空０、５分）
10、文本内容精彩回顾。（8分）
（1）薄雾，被初阳蒸融了。(1分)
（2）使弈秋诲二人弈。 (1分)
（3） 司马迁（０、５分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（１、5分）
（4）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（2分）
（５）答案不唯一（2分）
第二部分：阅读探究（20分）
11、（1）③　　　（2） ②　（每题１分）
12、犹豫　惊喜　满足　失望　（每空０、５分）
13 、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前到多么舒服啊！（1分）
14、火炉消失了。（1分）
15、第一个幸福是小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；第二个幸福，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。（２分）
（二）课外阅读。（13分）
16、虽然 但是 如果 就 (每组0、5分)
17、：“ 、 ， ， ， 。”（每对3个1分 ）　　　
18、初出茅庐：本文指列夫•托尔斯泰刚开始发表小说。
信笔涂鸦：本文指列夫•托尔斯泰因为生活苦闷胡乱地写文章。（每个解释1分）
19、音序，D，dǐng ②（每空0、5分）
20、第2自然段。承上启下。(每个问题各0、5分)　　
21、屠格涅夫 列夫•托尔斯泰 林清玄 培根 后面两空答案不唯一。（前5空每空0、5分，后一空1、5分）
22、屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、思想家 林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板 欣赏是是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福 善于欣赏别人，给予别人信心与力量，也要接受别人的欣赏。（每空0、5分）

第三部分 口语交际
答案不唯一 酌情给分
第四部分 习作平台
一 类 文（27----30分）主题明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构严谨 条理清晰 分段表述语言流畅 用语准确 形象生动 不写错别字 卷面整洁 书写工整
二 类 文（24----26分）主题较明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构完整 层次较分明 分段表述 语言较通顺 用语较准确 形象较生动 不写错别字 卷面整洁 书写规范
三 类 文（21----23分）主题基本明确 内容比较具体 有感情表达 偏离作文要求 结构较合理 层次欠清楚 分段表述 语言较通顺 用语较准确 有形象刻画 少许错别字 卷面较整洁 书写较规范四 类 文（18----20分）主题基本明确 内容不够具体 离题 层次较清楚 结构较乱 语言基本通顺，有少量语病 卷面较整洁 书写较规范
五 类 文（18分以下）中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱字迹不清

乐山市峨边县街小学 费正祥
E－六年级语文试卷第11页（共8页）