第一次月考化学试卷分析.doc

2014—2015学年度成纪中学
初三第一次月考化学试卷分析
一、试题分析：
本次月考主要考查仪器的名称和使用、实验基本操作、空气的成分、水的组成、氧气的性质、制法及用途，分子和原子等重点和考点,共五大题22道小题,试题侧重对基础知识和基本能力的考查.属于中等难度的试题。
二、成绩分析：
1、从总体看：本次是初三学生学习化学以来的第一次正规考试，参评人数216人，优秀人数99人，占学生总数的46%，合格167人，占79%，成绩比较理想，总S值60。
2、各班成绩比较：
平均分
49.9
47.73
53.64
50.87
合格人数
42.0
43.00
42.00
40.00
合格率
0.8
0.80
0.79
0.73
优秀人数
29.0
20.00
33.00
29.00
优秀率
0.5
0.37
0.62
0.53
S值
61.4
57.28
65.44
59.62
名次
2
4
1
3
任课教师
李 辉
郑锦平
李志强
郑锦平
个人S值
60.0
58.45
65.44

三、答卷中存在的问题:
1、普遍问题：
多数学生书写零乱，涂改较多，卷面不整齐；
②基础概念掌握不扎实，知识应用能力不强；
化学用语普遍不熟练，计算能力较差。
2、具体问题：
选择题：存在的问题有：A、概念理解不透彻，如对化学变化、物理变化，化学性质、物理性质，单质、化合物、混合物、纯净物等概念混淆不清，B、对现象描述的掌握不准确，如：4、8、12题。
填空题：主要对实验操作不能规范的掌握，不会运用化学术语回答问题，应用能力差，识记的内容未记清楚。如：气体收集方法的依据（密度、水溶性）理解不透彻。
实验探究题：审题时不够细致，导致答非所问，得分率低；对仪器名称的汉字不会书写，如将试管错写成拭管，铁架台写成铁夹台，检查装置的气密性写成俭查装置的气密性。
推断题：对物质的物理性质的描述不能全面的掌握，例如将黑色疏松状物质为木炭错认为是日常生活中常见的铁，不能将木炭和碳完全区分。将氧气说成氧，反应条件中的点燃填成加热、高温等
计算题：缺少步骤、逻辑思维不清、计算不过关、
四、从答卷反应出教学中存在的问题：
概念之间的关系、联系讲解不够透彻；
对学生引导不够，学生对学习存在盲目性；
对差生督促不够严，造成个别学生的成绩较低。
实验教学中存在着较多的问题：演示不到位，描述不详细，准确，操作的因果关系不清楚等。
五、今后教学的改进措施：
1、深挖教材、教参、大纲、考纲，研究近年中考方向，制定出切实可行的教学方案；
2、教学中抓主抓重，提炼重点、考点，归纳总结，使知识系统化，明朗化；
3、课堂上充分利用45分钟时间，精讲精炼，同时注重学法指导，讲透知识点之间的关系，讲清楚概念的含义，让学生在理解的基础上记忆，从而提高学习效率；
4、做到分层分类教学，对不同成绩段的学生要分层对待，对自控能力不强的学生要分类加强管理，针对性的教和管，做到抓中间、促两头，以提高整体成绩。
5、课后及时辅导学习中存在的问题；
6、做好每次统考前的巩固复习和考后的归纳总结，及时发现教学中存在的问题，提出今后教学的改进措施。
7、做好每一个演示实验，尽可能让学生亲自动手，做到正真理解实验原理，会动手操作，会描述实验现象。会分析实验、会归纳总结、会记忆。达到事半功倍的效果。
初三化学备课组2014-10-27