里仁五年级上册期中试卷.doc

里仁学校2015年下学期 五 年级期中质量检测卷
（语 文）
1、 书写。（抄写句子，要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。5分）
2、 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

一、 积累。（30分）
（一） 听写词语。（每词1分，10分）
zhī chēng huán rào  línɡ hún  suǒ wèi fú xiǎng lián piān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
   jí shǐ  bǔ rǔ ɡào jiè jǔ sànɡ  ān rán wú yànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二） 根据教材内容填空。（每空1分，20分）
3、 在万家团圆的日子里，远在他乡的游子总会情不自禁地吟诵起王维的诗句：“独在异乡 ， 。”
4、 书犹药也， 。（刘向）
5、 如果想要激励自己刻苦学习，就可以把“ ，梅花香自苦寒来。”当作自己的座右铭；而用来提醒自己不能骄傲自满就可以把“虚心 ，自满 ”作为座右铭。
6、 《泊船瓜洲》是 代诗人 写的，其中“ ，明月何时照我还。”这句点明了诗人离乡的时间是 季，表达了作者 的感情。
7、 江南几度梅花发， 。（刘著）
8、 悠悠 ，切切 。（张九龄）
9、 《四时之风》中描写春风特点的句子是“春风能解冻， 。
微动摇，花气 。”
10、 洛阳城里见秋风， 。《秋思》
11、 黑发不知 ， 读书迟。（颜真卿）
三、 阅读。（30分）
[课内阅读]（17分）
父亲说 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这正是我对你们的希望。”
1、 在文中第一自然段空白处填上恰当的标点符号。（3分）
2、 用文中加点的关联词语“虽然……可是……”仿写一个句子。（1分）

3、 文章中作者把花生和 、 、 作比较，目的是为了突出花生 的品格。（5分）
4、 仔细读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.花生好，而桃子、石榴、苹果只是外表好看，没有实际用处。 （ ）
B.凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 （ ）
C.同桃子、石榴、苹果相比，花生不炫耀自己，默默奉献。 （ ）
5、 “对。这正是我对你们的希望。”一句中，“这”是指什么？用“ ”在文中画出来。（2分）
6、 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是

，在文中的作用是 。（3分）
[课外阅读]（13分）
河
我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但它清澈、恬静，令人神往。河几十年如一日，从不作息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着。
看到河，我想到无数具有“河的精神”的人们。
老师们像辛勤的园丁，为了培养祖国的建设人才夜以继日地工作。白天整日忙碌，晚上人们早已进入梦乡，他们还在灯下伏案工作。这些老师不正像流着的河一样不知疲倦吗？
青少年为了让将来的世界更光明，为了使祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书箱里，如鱼儿进了大海，忘记了时间的流逝，这些青少年不也像流着的河一样不知疲倦吗？
体育健儿们为了给祖国争光，不惧炎炎烈日，不畏严寒冰雪，不分昼夜地苦练本领。他们不是像流着的河一样不知疲倦吗？
我爱河，我爱具有“河的精神”的人们。
1、 根据意思在文中找出相应的词语。（4分）
日夜不停。 （ ）
形容书籍非常丰富。 （ ）
灿烂美丽，光彩耀眼。 （ ）
形容抢时间，不放过一分一秒。 （ ）
2、 用“ ”画出文中的一个反问句，并改成陈述句写在横线上。（2分）

3、 短文中所说的“河的精神”指的是什么精神？（2分）

4、 文中写了哪些人具有“河的精神”？（3分）你还能举出哪些人也具有“河的精神”？（2分）

四、 习作。（35分）
课间，捧起一本自己喜欢的课外书静静地读，有时甚至连上课铃声响起了也浑然不知。做完家庭作业，靠在软软的沙发上，拿本心爱的书，贪婪地读，细细地品……你可能有太多的读书故事可以娓娓道来，这其中收获的甘甜可能与苦恼相伴。认真回忆一下，写写自己的读书故事。
要求：题目自拟，写一篇400字左右的习作。要求围绕中心选好事例，有详有略地写。
注意文通句顺，书写工整。

附加题（20分）
一、 说明文知识。（6分）
1、 在第三单元说明文的学习过程中，我们了解了一些基本的说明方法，如 、
、 、 等。（4分）
2、 “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句话运用了 的说明方法。（1分）
请你用这种说明方法写一个句子 （1分）
二、 根据不同标点读一读。（8分）
有这样一副对联，上联是“养猪大如山老鼠头头死”，下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横批是“人多病少财富”。这是一位秀才写给财主的，财主一读，连连夸好，人们一读，阵阵嘲笑。这是为什么？请给对联加上不同的标点，使财主和人们读出来的意思相反。
财主这样读： 人们这样读：
上联“ ” 上联“ ”
下联“ ” 下联“ ”
横批“ ” 横批“ ”
三、 读书名言。（6分）
如果你买了一本好书，你想在书的扉页上写一句什么样的读书名言激励自己呢？可以写你创作的，也可借用名人写的读书名言。并谈谈你对这句话的理解。