教案小青蛙跳田埂.doc
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扬中市三茅中心幼儿园“一课三议”教研活动案例 中班体育活动:健康教案:小青蛙跳田埂 执教教师:执教:杨琳 活动目标: 1.练习立定跳过35~70厘米的障碍,掌握动作要领; 2.不怕困难,愿意跳过不同宽度的障碍物,以增强腿部力量; 3.积极参与活动,尝试结伴练习基本动作,体验到愉快的情绪。 活动重点:重点引导练习立定跳过35~70厘米的障碍。 活动难点:帮助幼儿掌握动作要领,克服动作难点。 活动准备: 1.边长35厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个; 2.《小青蛙》的音乐磁带。 活动过程: 一、开始部分(9:00——9:08) 1.利用方垫做热身运动。 师:小朋友,你们拿的是什么?它是正方形的,我们给它取个好听的名字叫小方垫,来我们一起做个运动吧。 2.探索方垫的多种玩法。 师:你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。交流、分享方垫的不同玩法。 师:看,某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了,我们一起跟他学一学。 (以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。) 二、基本部分(9:08——9:22) 1.产生活动兴趣。 师:(出示青蛙头饰)瞧,老师变成谁了? 师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们,今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧,妈妈是怎么跳的? 2.学习基本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。 师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要站在田埂边上,并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。) (2)教师带领幼儿在圆圈上集体练习,帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。 师:你们想不想试一试?来,把垫子放在大圆圈的点子上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。 (3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。 师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿回到自己身后,自己才起跳。 3.游戏“小青蛙跳田埂”,增加基本动作练习的密度。 A.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。 B.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。 C.幼儿分四队,连续跳过4~5个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一起从边上按梯形线游回家。 4.游戏“小青蛙捉害虫”,提高跳跃难度,鼓励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。 (1)师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂变宽了,你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。 (2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地,拍打第二个宝宝的手,被拍手的宝宝继续跳,第一个宝宝就站在队伍的后面。 (3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。 (4)反馈游戏中出现的问题,再次进行练习。 三、结束部分(9:22——9:25) 1.播放《小青蛙》音乐,师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。 师:捉了那么多害虫,真能干!现在我们把方垫变成荷叶,宝宝们站在荷叶上,拍拍腿、拍拍肩------- 2.结束活动。 师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧! 组织站位及札记 图示: ★★★★★★ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 方法:成四列横队 评析: 开始部分: 引导幼儿相互学习垫子的玩法,幼儿积极性较高。 基本部分: 通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领, 最后用垫子当荷叶进行放松活动。 活动反思:本节课以游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进行一物多玩,一方面让幼儿进行热身,另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上,通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标,而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。层层推进地完成目标1和2,帮助幼儿掌握动作要领,克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿掌握新动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足了不同层次幼儿的发展需求。在本次活动中,我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活跃,而且使幼儿的练习机会增加,活动密度加大,达到了很好的教学效果。- 配套讲稿:
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- 教案 青蛙 田埂
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