(北师大版)八年级思想品德上册复习提纲.doc

八年级思想品德上学期复习提纲

第一单元 步入青春年华
第一课　感受青春律动（P2）
第一站 青春多美好（P3）　
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？
（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。
（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
第二站 五彩青春路(P7)　　
1、青春期有哪些心理特征？（P8）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（P9）
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
第三站 青春圆舞曲(P10)
1、怎样度过我们的青春期？（P11）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课　共享花季友情（P15）
第一站 青春平行线（P16）　　
1、男女生之间有何差别？（P17）
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？（P18）
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，一直更加坚强，在学习与生活中共同成长。
第二站 友情价更高（P18）　　
1、怎样与异性相处？（P19）
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
2、异性同学交往的注意事项（P20）
第二单元 养成交往品德
第三课 诚实为本（P26）
第一站 诚实最好（P27）　
1、诚实的意义有哪些？（P27）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）
第二站 诚实待人（P30）　　
1、怎样做到诚实待人？（P30）
（1）我们要真诚待人。
（2）做诚实的人，就必须履行承诺。
（3）做诚实的人，要坚持实事求是。
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人，也要讲究策略。

第四课 信任无价（P35）
第一站 信任最珍贵（P36）　　
1、诚实与信任有何关系？（P36）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？（P37）
3、信任的重要性是什么？（P37）
信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
4、信任的作用是什么？（P37）
相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
第二站 相互信任（P39）　　
1、怎样才能做到相互信任？（P39）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。

第五课 尊重他人(P43)
第一站 尊重乃公德之始(P44)　　
1、尊重的含义是什么？（P44）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。
（2）尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么？（P45）
（1）尊重是公德的前提。
（2）尊重是和谐社会的基础。
第二站 学会尊重（P47）
1、我们要如何尊重他人？（P48）
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。

第三单元 珍视公民资格
第六课 公民的权利（P54）
第一站 我们是公民（P55）　　
1、公民的涵义（P55）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、公民取得国籍的方式有哪些？（P56）
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。
3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？（P57）
4、公民身份有何意义？（P57）
公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
第二站 公民的基本权利（P58）　　　　
1、什么是宪法？（P59）
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。宪法在郭家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
2、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（P59）
选举权和被选举权、人身自由权利、通信自由权、受教育权、政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。
3、如何理解基本权利？（P62）

第七课 保障未成年人权益（P66）
第一站 我们的权利（P67）
1、什么是未成年人？（P68）
未成年人是指未满十八周岁的公民。
2、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？（P68）
（1）未成年人的生命健康权不受侵害。
（2）未成年人的人格尊严不受侵犯。
（3）未成年人的个人隐私应该受到保护。
（4）未成年人的财产权也要受到保护。
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。
3、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？（P72）
家庭保护、学校保护、社会保护
4、名誉权和荣誉权有何不同？（P69）
第二站 正确对待权利（P74）
1、我们应怎样正确对待权利？（P75）
（1）珍视自己的权利。
（2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。
（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容有哪些？（P78）

第八课 做守法的公民（P81）　
第一站 认真履行义务（P82）
1、权利和义务有何关系？（P83）
（1）权利和义务是统一的，不可分割的。
（2）权利和义务是相辅相成的。
（3）权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
（4）在我国，不允许参在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。
2、我国公民的基本义务有哪些？（P84）
（1）维护国家统一和民族团结。
（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
（3）维护祖国的安全、荣誉和利益。
（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
（5）依法纳税。
（6）其他基本义务：夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务；劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
第二站 培养守法精神（P86）
1、怎样做一个守法的公民？（P87）
（1）知法----要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
（2）守法----要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。
（3）护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
2、我国法律将违法行为分为哪两类？（P89）
一般违法行为、严重违法行为即犯罪

第四单元 承担社会责任
第九课 维护公共秩序（P92）
第一站 生活需要秩序（P93）
1、秩序和规则有何关系？（P93）
（1）生活离不开秩序。
（2）秩序离不开规则。
（3）规则离不开人们的自觉遵守。
2、规则有哪些类别？（P93--94）
社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范。法律是最严格的规则。
第二站 自觉维护秩序（P96）　
1、我们应如何维护社会秩序？（P96）
（1）维护社会秩序是文明的表现。
（2）维护社会秩序，要从自己做起。
（3）维护社会秩序，也要做一个监督员。
（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
2、《全国青少年网络文明公约》的主要内容有哪些？（P98）

第十课 勇于承担责任(P101)　
第一站 我们的责任（P102）　
1、树立责任意识有何重要意义？（P103）
负责任的人能赢得他人的信任、尊敬和赞赏，不负责任，就会受到人们的鄙视和谴责。。
2、责任的本质是什么？（P103）
责任产生于人们之间的相互约定。
3、不同的社会角色各有何不同的社会责任？（P105）
4、我们未成年人有哪些责任？（P105）
作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
第二站 做负责任的人（P106）　　
1、我们应怎样做个负责任的人（P106）
（1）我们要对自己负责。要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感；还要预先考虑行为的后果，对自己行为的后果负责，三思而后行。
（2）我们要对他人负责。要设身处地为他人着想，考虑他人的利益；还要守约践诺。
（3）我们要对社会和国家负责。我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。
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