第一次真好教案.doc

新 语 文
为了人的一切，为了一切的人
努力，就会进步！
轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案
课题
第一次真好
备课时间
9月 20 日
课型
新授课
课时
一课时
主 备 人
刘小艳
补充调整：
一、自主学习，挑战文本
1、课前3分钟演讲
2、课前起跑线——字词检测
雏形 （ ） 丰硕 （ ） 稀疏 珍重 累累 （ ） 低回
沉甸甸 （ ） 眼巴巴
玲珑剔透：
具体而微：
不可磨灭：
回味无穷：
多姿多彩：
3、出示学习目标
①认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
②学习以小见大和详略得当的写法。
③了解选材的典型性。
教学方式：精讲、研讨、点拨。
教学过程：
第一课时
一、导入
1．师：人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。同学们，你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次？
生：第一次登上月球。第一次使用火。第一次发明电灯。
师：是呀，正是这些珍贵的第一次，才使我们的生活丰富多彩。今天我们就来学习一篇台湾女作家周素珊的文章《第一次真好》，看看作家对第一次的理解。
补充调整：
二、整体感知
1．借助注释、词典，读一读，写一写
2．作者写了她的哪些“第一次”经历？ （8件事、略）
3．课文的中心意思是什么?
“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
（ 作者说，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。有的第一次，像见柚子树，见孵鸟，要留心寻找机会，有的第一次，如露营、做饭，则要大胆尝试。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。）
★★这样大的关于人生的主题，作者却用平常的生活小事来表现，这种写法叫以小见大。
二：质疑解惑，解读文本——合作使人快乐，探究使人聪明。（20——25分钟）
问题研究
1．课文在安排材料上有什么特点?好处是什么?
详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
2．这篇短文，详写第一次看见结实累累的柚子树，详写第一次看见十姊妹孵出的小鸟，作者为什么选取这两个“第一次”详写?
作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
补充调整：
3．媒体出示三幅图片（①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。）
三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，她认为“第一次真好”，“好”在哪里？ 标题命作“第一次真好”，好在哪里?
好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。
4．有的“第一次”是有益的，有的是无益的。本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？
本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。
有的“第一次”，是坏事，当然不能尝试。如第一次吸毒，就绝对不能尝试。一试，就毁了自己。课文讲的“第一次”，不言而喻，都指好事。设题目的是防止课文的负面影响。
5．为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”?
“风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。
6．“雏形”与“具体而微”有什么区别?
雏形，未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形，把长大了的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。
7．为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”?为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?
第一次的经验有的愉快有的并不愉快，因为有的叫人难受，有的做起来很困难，有的甚至受惊吓，如此等等。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。
补充调整：
三．巩固达标（10分钟）（每节课可以根据实际内容选择1——2个巩固的方式。）
每人讲述一件自己的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。
课堂小结
同学们，现在我要告诉你们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。
同学们，要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。 让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。

教学反思

- 4 -
多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！