美术六册电子教案二次备课-绿色家园.doc

教学内容
绿化家园
课 时
第 1 节 共 1 节
授课时间

课程标准
【设计应用】
1．了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
2．感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。
3．养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
教学目标
1.了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。
2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。
 3.让学生在制作过程中，体验剪纸造型的乐趣。
教学重点
通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。
教学难点
 掌握折剪树的各种具体制作方法。
教学准备
（学生）剪刀、彩纸、彩色水笔
     （教师）剪刀、彩纸、彩色水笔
初步教学活动设计
练习设计意图
二次备课
 1.谈话引趣。
  ⑴教师提问：你们知道每年的几月几日是植树节？
 植树有哪些好处？
⑵学生讨论。
小游戏：大家一起来“植树”。
一片广袤的土地上，让我们一起来植树。
（学生到电脑上进行“植树”活动，摆出各种各样的图案。）
⑶引出课题：绿色家园。
  2.欣赏感知。
      引导学生欣赏教材中的图片作品，谈谈感受，激发学生认知绿色带来的美好感受。
教师：同学们，你们愿意生活在这样美丽的家园吗？从刚才的图片中，你发现了这些美好的、美丽的地方都有哪些共同点呢？
学生：美丽的草坪、绿树成荫、夕阳、碧水、蓝天等。
  3.分析剪纸树的方法：师生共同讨论教材中的问题，研究单独纹样和连续纹样的折剪方法。
      （1）对折法。
      （2）四连折法。
  4.作业建议。
          用折、剪、添画的方法，设计制作各种树。
  5.学生初步创作。
          教师巡回辅导，及时帮助学生解决各种具体问题。
  6.作业展评。
         展示：将剪出的各种纸树，用胶水粘贴在教室四周的窗玻璃上。
         讲评：师生互评。教师表扬设计造型有新意的学生。
 7、教师指导学生用彩笔画出“我们的家园”。
    （可以画楼房、学校、社区等。）
   8、.学生用折剪纸的方法剪出各种不同的树，在完成的画面上进行粘贴。
   9、作业展评。
   10、课后小结。
运用小游戏让学生了解“植树节”，紧密结合身边实际，引导学生说出“环保行为”，激发学生的环保意识。

使学生进入气氛。欣赏图片，了解绿色家园的魅力。激发学生情感，为之后保护家乡的优美环境做铺垫。

正确、适时地引导学生讨论、交流。师生间的互动评价，有助于增强信心，打开思路，相互学习。
课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。

教师示范用对折法剪“树”。 强调先沿对称轴画半棵树，再剪成整棵树。
板书
设计
绿化家园
剪纸树→对折法、四连折法。
画出楼房、学校、社区
组合
课后
反思
这堂课时间来得及应该分2课时上。可在后来分组讨论并创作：用不同的材料表现各种外形的树。小结：除了用折、剪的方法将卡纸做成树，还可用捏、拼的方法将彩泥等材料，塑造成各种各样的树。还可以讨论家园建筑的表现方法（可用纸盒制作）.最后还可以以小组为单位，利用纸盒、卡纸的穿插组合，设计制作“小小家园”、“小小社区”，并用各种材料的“树”进行绿化。