用心工作用爱浇灌章丽.doc

用心工作，用爱浇灌
——立德树人，做德艺双馨的好教师
（欧庙镇中心幼儿园 章丽）
我是一名普通的人民教师，在十几年的工作实践中，我深深地体会着育儿的神圣。尤其当我从一名小学教师转岗成一名幼儿教师两年来，使我懂得：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。我不会用华丽的词语来形容我对这个职业的热爱，但是我会用我的实际行动，来诠释着我对这个工作的热忱。我甘愿在最基层的一线岗位上，努力追求者“德艺双馨”，用我最大的热心、爱心去浇灌着一棵棵幼苗，为他们将来成为参天大树打下夯实的基础。所以我在平凡而伟大的工作中，工作着、辛苦着、快乐着！
一、在琐碎的工作中彰显师德。
幼儿教育是繁杂的、琐碎的。不光要教好孩子，还要和各种家长交流沟通。在繁杂琐碎的幼教工作中，我也累着，心酸过，默默的流过泪。每学期开学前几天，我要不停得哄着哭闹的孩子，忍受着不知轻重的小拳头不停得落在我的身上，一边还要给依依不舍的家长做着思想工作。孩子入园的前几天的不适是正常的，把孩子交到我们手中，请您们放心……由于长期的劳累用嗓过度，我的嗓子要嘶哑好几个星期，有时还要打点滴。然而当我想起孩子们那天真可爱的笑脸，想起对家长的承诺，想起这就是我的工作时，常常把疼痛抛到脑后，以自己良好的师德和高度的事业心、责任感在第一线坚持工作。我们常说：“学高为师，身正为范。”面对着娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响孩子，感染孩子，时时处处尊重孩子，以孩子为本，以孩子的成长为本，为孩子们创设良好的环境，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。
搞好家长工作，是顺利开展幼儿教育的一项必备工作。为了协调好与家长的关系，我利用幼儿接送时间、开放日、家访、电话、短信、与家长不断的沟通、交流，拉近和家长的距离，让每位家长都能体会到我对孩子无时不在的关注和鼓励，让他们放心。在面对家长的误解冷言冷语时，我把委屈的泪水默默的咽在肚里，找出自己工作中的不足，用最温暖的笑容，最动听的语言，耐心的解释着，直到家长满意为止。是啊，一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过这几年的一线幼教工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。
二、在平凡的工作中诠释着爱的真谛。
近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”幼儿教师是送给幼儿第一束晨光的职业，教师最可贵的品质就是对幼儿深深的爱。要成为一名好老师，首先要有一颗母爱之心。当孩子不舒服时，我就用我温暖的手摸摸他的额头，用脸贴贴他的小脸，让孩子们能感受到母亲般的温暖;当有的孩子因为各种原因将大小便弄在裤子上是，能用一颗包容的心去接纳，能温柔的去给他们换洗，并能安抚他们，告诉他们没有什么大不了的，老师仍然爱你；当孩子不好好就餐时，我鼓励他们把饭吃完，喂喂他们；当他们在游戏中受伤时，我能在第一时间抱着他们去医务室；当他们……
对于孩子来说，老师的微笑就是爱的最完美的表现，而这感动孩子的微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，也来自对工作的强烈的责任感。当孩子取得成绩时，我露出会心的微笑，给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，我微笑的鼓励孩子，让他们有勇气迎难而上；当孩子大胆表现自己时，我是他们最好的欣赏者，微笑着给他们送去祝福。
是的，有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都会打动孩子的心灵! 这种爱不是一个概念、一句口号，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。
三、在辛苦的工作中体验着幸福。
常说老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么教师职业是苦是乐？它能够如我们所言给教师带来幸福的体验吗？
不得不承认这样一个事实，幼儿教师的工作是忙碌的，琐碎的，具体到一日生活的每个细节里，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？我会骄傲的说，因为我是一名幼儿教师，我爱我的职业。是这种爱岗敬业的精神让我义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。教育的根是苦的,但果实是甜的。我们脚步匆匆,每天忙着给孩子穿衣、喂饭,忙着和他们做游戏,忙着给他们上课-------我们总会碰到这样那样的麻烦,总会遇到这样那样的烦恼,但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错,深情地说出:老师我错了的时候,当孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候，当小朋友们大声说：“老师，我爱您。”、“我也喜欢您”；当家长非常感激的说：“老师真是谢谢您啦！”、“我家孩子只听老师的话”， “当……”我们的心里就会升腾起成功的快乐,因为看似一件件太一般的小事,对于我们和孩子却是一种心的感动, 我感到无比的骄傲，无比的自豪，无比的幸福。
在短短的两年幼教工作中，我班成功的开办了家长会；在“庆六一”的活动中，我班幼儿的节目获得家长、同行、领导的一致好评；在优质课评选活动中，我也取得了很好的成绩。当然，这些都算不了什么，但是他能很好的证明我对幼教事业的热爱，对孩子们的爱。只有用心去做，用爱浇灌，才能有所收获。
四、在工作学习中不断提升自我。
我深知我不是一名专业的幼儿教师，在我身上还缺乏很多专业教师应有的素质，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给孩子的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。因而虽然我向往过轻松暇逸，当面对着天真无邪的孩子，面对着家长对我的信任，面对着自己喜爱的职业，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常在重整一天的疲惫之后，投入自考大军之中，锲而不舍,向着本科自考毕业证书努力奔跑着，努力向着专业的优秀的幼儿教师靠近。
要使自己走向专业化，学历的提升只是一方面，我更是努力钻研业务，加强业务进修，不段丰富自己。在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料都收集起来，便于自己的学习。只有我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。多听优秀的幼儿教师讲课，学习他们的教法，学习画画、学习讲故事、学习弹琴、学习跳舞，学习……为孩子们更好地学会认知、学会做事、学会共同生活、学会学习、学会生存而努力。
教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我骄傲，我是一名教师；我自豪，我是一名新世纪的孩子王。我知道幼儿教师的工作任重而道远，我将时时牢记：“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”我将用我最大热心、爱心、耐心、恒心去做一名“德艺双馨”的好老师！