四年级下册厦门科学期末试卷(提升篇)(Word版含解析).doc

四年级下册厦门科学期末试卷（提升篇）（Word版含解析）
一、选择题
1．蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆根、茎、叶部分的是（ ）。
A．胚根 B．胚 C．胚芽
2．蚕豆种子萌发后长成根的是（ ）。
A．胚根 B．胚芽 C．子叶
3．下面不是种子萌发和生长所需要的条件是（ ）
A．水分 B．适宜的温度 C．土壤
4．种植凤仙花，让凤仙花种子萌发的条件包括（ ）。
A．阳光、土壤、水分
B．养料、阳光、适宜的温度
C．水分、空气、适宜的温度
5．植物的（ ）可以发育成一株完整的植物。
A．种皮 B．根 C．胚
二、选择题
6．下图是小明种植凤仙花的图片，顺序正确的是（ ）。

A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．①④⑤③② D．①⑤④③②
7．种植凤仙花时，用手指在土中按2－3个洞，深度约_____厘米。
A．1 B．3 C．5
8．种植凤仙花的季节一般是（ ）季。
A．春季 B．夏季 C．冬季
9．播种凤仙花种子时，凤仙花种子放入土中的合适深度是（ ）。
A．约1毫米 B．约1厘米 C．约10厘米
10．凤仙花的幼苗钻出土壤时，它的形状最接近（ ）。
A． B． C．
三、选择题
11．我们选择将切开的芹菜茎放入滴入红色墨水的水中是为了清楚地观察到植物的茎具有（ ）的特征。
A．固定植物 B．运输水分 C．制造养料
12．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界气体交换的“窗口”的是（ ）。
A．根 B．气孔 C．茎 D．花
13．在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸袋遮住，使它见不到光，过一段时间会发现（ ）。
A．叶片没变化 B．叶片颜色有变化 C．叶片长势更好
14．小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（ ）。
A．害虫破坏了雌蕊 B．害虫破坏了雄蕊 C．害虫破坏了花瓣
15．和苹果食用部分一样的是（ ）。
A．西瓜 B．花生 C．蚕豆
四、选择题
16．1879年，用电点亮世界第一盏灯的人是（　　）。
A．爱迪生 B．富兰克林 C．尼古拉•特斯拉
17．用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活，这位科学家是（ ）。
A．伽利略 B．爱因斯坦 C．爱迪生
18．接触下面（ ）不会使人体受到电伤害。
A．一节5号电池 B．家用电 C．高压电
19．停电后，下列物品不能工作的是（ ）。
A．机械手表 B．电视机 C．自行车
20．通常情况下，洗衣机使用的电来自于( )。
A．电厂 B．干电池 C．蓄电池
五、选择题
21．如图的两个电路中，小灯泡连接的方式不同。假设图乙有一个小灯泡坏了，那么图乙中的两个小灯泡（ ）。

A．都不亮 B．都会亮 C．其中一个亮，一个不亮
22．把2节电池、1个小灯泡串联起来，小灯泡发出了耀眼的光芒，但只亮了一下，就不再发光了。下列解释中，最合理的是（ ）。
A．电池没有电了 B．小灯泡质量太差 C．电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了
23．下列连接方式中，（ ）能点亮小灯泡。
A． B． C．
24．某同学连接了一个简单电路，闭合开关，小灯泡不亮，但是电池瞬间发烫。分析实验现象，电路可能发生了（ ）。
A．通路 B．断路 C．短路
25．小明家里的空调遥控器准备换电池，电池槽中的“－”的地方应该和电池的哪个位置接触（ ）。

A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．任意一端都可以
六、选择题
26．一个有四个接线头的接线盒，1-2，1-3，2-3是通路，其他都是断路。连接方法可能是（ ）。
A． B． C．
27．下列属于导体的是（ ）。
A．书本 B．木凳 C．大头针
28．以下物体可以接通电路的是（ ）。
A．铁勺 B．塑料尺 C．橡胶棒
29．下列材料属于绝缘体的是（ ）。
A．回形针 B．钥匙 C．篮球
30．下面都属于绝缘体的一组是（ ）。
A．塑料纸　报纸　铁丝
B．积木　橡胶　塑料调羹
C．书本　人体　油漆
七、选择题
31．如图，（ ）的开关是触摸式开关。
A．电磁炉 B．电风扇 C．电灯
32．一般情况下，（ ）是电路中控制电流通断的元件。
A．电源 B．开关 C．导线
33．模拟安装照明电路中，若某一房间需安装两盏灯，并分别由两个开关控制。下列电路图中，符合安装要求的是（ ）。
A． B． C．
34．下列三种电路连接中，两个开关能分别控制小灯泡的是（ ）。
A． B． C．
35．在电路板上有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡不亮了，这条电路是（ ）。
A．串联电路 B．并联电路 C．串联、并联都有可能
八、选择题
36．所有的岩石都是由（ ）组成的。
A．土壤 B．金属 C．矿物
37．轩轩在海边捡到了一块岩石，他可以用（ ）包起来带回家研究。
A．纸巾 B．毛巾 C．铁皮
38．制作岩石标本在标签上一定要标注（ ）。
A．采集时的天气 B．采集的地点 C．采集的数量
39．认识矿物时，“用手电筒照一照”研究的是矿物的（ ）。
A．气味 B．轻重 C．透明度
40．小亮采集到一种岩石来做标本，这种岩石呈花斑状，由黑，白， 肉红等颜色或无色透明的颗粒组成成，粗糙坚硬。这种岩石最可能是（ ）。
A．石灰岩 B．砂岩 C．花岗岩
九、选择题
41．以下说法对的的是（　　）。
A．岩石和矿物取之不尽，用之不竭
B．所有矿物都不能食用
C．我们应保护土壤不被污染和浪费
42．菊石是一群已经灭绝的海洋生物总称，因它的表面通常具有类似菊花的线纹而得名。科学家在喜马拉雅山上发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是 （ ）。
A．高山 B．森林 C．海洋
43．下列有关土壤中水分和空气的叙述，正确的是（ ）。
A．水分越多，植物生长越旺盛 B．空气越多，植物生长越旺盛
C．水分适中、空气通透性强，植物生长越旺盛
44．在“比较三种土壤的渗水性”实验中，需要改变的实验条件是（ ）。
A．水的多少 B．土壤的多少 C．不同的土壤
45．下列说法中，正确的是（ ）。
A．土壤是取之不尽、用之不竭的
B．土壤里只有沙砾、沙、黏土
C．土壤对我们人类非常重要，因此要保护和合理利用
十、实验探究题
46．下面是四（1）班1小组同学学习《植物的生长变化》单元做的实验，请根据实验完成各题。

（1）要观察种子在土壤中的变化，做探究实验应选择（ ）。
A．图一 B．图二 C．图三 D．图四
（2）图一，水面上油的作用是（ ）。
A．提供营养 B．使试管中的水不会蒸发到空气中
C．研究根的作用 D．根具有吸收水分的作用
（3）将泡过红色水的凤仙花的茎纵切开可以看到一条条的红线。将茎横切开会看到许多红色的圆点。说明（ ）。
A．茎具有运输水分的作用 B．茎具有支撑植物的作用
（4）如图四，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，用细线扎好，过段时间观察塑料袋内壁上有什么变化，我们能发现和推理出__________、____________。
A．几天后，透明塑料袋里的叶子颜色变浅了
B．几天后，透明塑料袋的内壁上有水珠
C．叶没有蒸腾的作用
D．说明叶可以通过叶片表皮上的气孔进行蒸腾作用
47．植物的生长变化。

（1）请在上图横线内填入凤仙花相应的生长阶段。
（2）在“根的作用”实验中，我们在水面上滴一些植物油的目的是防止试管中的水________。
（3）凤仙花的花由花萼、________、雌蕊、________四个部分组成。
十一、实验探究题
48．小科和小研进行“比较两种不同电路连接的实验”，电路连接如图所示，其中电池均为新电池，每只小灯泡的规格相同，丙图为电路检测器，所有导线均完好。

（1）图乙中两灯是________联。
（2）开关闭合后，发现甲图中的两灯均不发光，乙图中的两灯均发光。就甲图故障原因，他们提出以下猜想。
猜想1：可能是接线处松了，没有连上；
猜想2：可能是开关接触不良，没有连上；
猜想3：____________________________。
（3）小科想用电路检测器寻找故障，使用电路检测器前，应先检查电路检测器是否正常，其操作是___________________。
（4）小科检查电路后，排除了猜想1。接着他根据猜想2进行检测，取下甲图中的电池，当a、b两个检测头接触E、F接线柱时，若_______________________，则猜想2正确。
（5）故障排除后，四只灯泡均发光，则灯泡L1与灯泡L3亮度比较，___________更亮。
49．根据电路单元所学知识，回答下列问题。
（1）下列四幅图中，不能点亮小灯泡的连接方式是（ ）。

A．① B．② C．③ D．④
（2）小明按图④的方式连接小灯泡，若发现不亮，最有可能的原因是（ ）。
A．小灯泡坏了
B．电池的正负极连接错误
C．连接小灯泡的方式错误
（3）小明自制了电路检测器排除电路故障，自制电路检测器检测头的数量是（ ）。
A．1 B．2 C．3
十二、实验探究题
50．为了探究土壤的渗水性，两名同学做了如下设计，请根据实验过程完成练习。
（1）如图，在这个实验中，要保持一致的条件是（ ）

A．等量的土壤 B．等量的水 C．相同的渗水时间 D．以上都是
（2）在进行这个实验时，我们需要改变（______）条件（选填“一个”或者“多个”）。
（3）孩子们，通过一个学期的学习，你还知道哪些有关土壤的知识，请你写一写。（至少写出3条）
51．比较岩石、沙和黏土。
活动过程：
①试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
②用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤，在白纸上涂痕。
活动记录：
名称
岩石
沙
黏土
发现地
山谷
海边
公园里
特征
看
有棱角，有光泽
黄色，小颗粒组成，有光泽
黑色，看不到颗粒，无光泽
闻
无味
无味
有味
捻
粗糙，硬
粗糙，硬
光滑，软
团球
不行
不行
行
涂痕
无痕
少量沙粘住
大量的土粘住了
活动结论：
（1）岩石的特点：硬度___________，颗粒____________。
（2）沙的特点：硬度_____________，颗粒____________。
（3）黏土的特点：硬度____________，颗粒____________。
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一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的功能。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，它是种子的主要部分，将发育成新的植物体。蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆根、茎、叶部分的是胚。
2．A
解析：A
【详解】
种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护种子的作用；胚包括胚根、胚芽和子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶。蚕豆种子萌发后长成根的是胚根，所以A符合题意。
3．C
解析：C
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。土壤不是种子萌发和生长所需要的条件。
4．C
解析：C
【详解】
种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。还需要种子是完整的、有生命力的胚且不处在休眠期。种植凤仙花，让凤仙花种子萌发的条件包括水分、空气、适宜的温度，所以C符合题意。
5．C
解析：C
【详解】
大多数绿色植物的一生都是由种子开始的，种子一般包括种皮有保护作用和胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。胚是有生命的，可以发育成一棵植物。
二、选择题
6．C
解析：C
【详解】
凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中，但也耐瘠薄。要种植凤仙花，种植凤仙花的顺序是①准备好花盆和土，还有种子，放入多半盆土；②播种时用手指在土中按2～3个洞，深度约1厘米；③每个洞里放一粒凤仙花种子；④再用土盖住洞口；⑤往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
7．A
解析：A
【详解】
播种凤仙花的步骤：（1）播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土。（2）播种时，凤仙花种子种人土中的合理深度约是1厘米。（3）播种完成后，要在花盆中浇适量的水。（4）播种完成后，要将花盆放到温暖的地方。
8．A
解析：A
【详解】
绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。凤仙花一般春季播种，夏季开花。
9．B
解析：B
【详解】
种子发芽的必须条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度。播种凤仙花种子时，用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口，所以B符合题意。
10．A
解析：A
【详解】
凤仙花幼苗出土后的第一对叶是圆圆的，是子叶，第二对及以后的叶尖尖的，才是真叶。选项A符合题意。
三、选择题
11．B
解析：B
【详解】
茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又能向上输送来自根部的水分和养料，以及向下输送来自叶内制造的有机物质。将切开的芹菜茎放入滴入红色墨水的水中发现横切面的一部分被染红了，说明植物茎中的导管能向上运输水分。
12．B
解析：B
【详解】
绿色植物叶片的表皮上布满了气孔，每个气孔都和叶肉细胞的间隙相通。气孔既是叶与外界进行气体交换的门户，又是水分蒸腾的通道。叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界气体交换的“窗口”的是气孔，所以B符合题意。
13．B
解析：B
【详解】
叶是植物体制造营养物质的主要器官。植物的叶能够进行光合作用和蒸腾作用。光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸袋遮住，使它见不到光，过一段时间会发现叶片颜色发黄，因为叶片没有进行光合作用，所以B符合题意。
14．A
解析：A
【详解】
一朵花主要是由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。通过观察可以看出：雄蕊里面有花粉，雌蕊的下部是子房。当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，子房发育成果实。小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是害虫破坏了雌蕊，所以A符合题意。
15．A
解析：A
【详解】
植物植株的发育不同，导致不同的植物食用部分是不同的。苹果食用的部分是果皮，西瓜也是食用果皮部分，符合题意。花生、蚕豆食用的是种子。
四、选择题
16．A
解析：A
【详解】
我们的科技在不断的发展社会在不断进步，得益于科学家们不断的探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。1879年爱迪生用电点亮了世界第一盏灯，从此电照亮了人们的生活。
17．C
解析：C
【详解】
1879年爱迪生用电点亮了世界第一盏灯，从此电照亮了人们的生活。爱迪生是美国著名的科学家和发明家，因为他有电灯、留声机、电影和蓄电池等一千多种发明成果，所以人们称他为“发明大王”、“魔术师”。
18．A
解析：A
【详解】
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。家用电和高压电会使人体受到电伤害。接触一节5号电池不会使人体受到电伤害，所以A符合题意。
19．B
解析：B
【详解】
用电器有了电就可以进行各种“工作”，做各种运动或者发光、发声、发热等。根据对物体工作的认识，电视机是用电器，离开电无法工作。机械手表、自行车都不需要电就能工作。
20．A
解析：A
【详解】
我们身边的用电器一部分是直流电供电，比如遥控器、手电筒等，一部分是交流电供电，比如电视机、电冰箱等。洗衣机使用的电来自于发电厂提供的交流电工作的。
五、选择题
21．C
解析：C
【详解】
电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。根据对电路连接的认识，在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。所以图乙有一个小灯泡坏了，那么图乙中的两个小灯泡其中一个亮，一个不亮。
22．C
解析：C
【详解】
电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。电路的连接的方式有串联和并联。小灯泡上标的额定电压可能没2节电池串联后的电压高使小灯泡烧坏了，应看一下小灯泡的灯丝有没有烧断。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮，下列解释中，最合理的是电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了，所以C符合题意。
23．A
解析：A
【详解】
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。图A形成了完整的回路，小灯泡会亮；图B导线没有连接到电池的负极，小灯泡不亮；图C导线把电池的正负极之间相连，形成了短路，小灯泡不亮。
24．C
解析：C
【详解】
短路：用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。分析实验现象，电路可能发生了短路，所以C符合题意。
25．B
解析：B
【详解】
电池有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表示，锌壳一端为负极，用“-”表示。电池槽内有“－”的地方应与电池的锌壳一端，也即是负极相连。
六、选择题
26．C
解析：C
【详解】
根据电路中是否有电流经过，可以判断接线柱是否相连。1-2、1-3、2-3是通路，其他都是断路，可判断出接线盒里面1、2、3三个接线柱均能相互连接而均不与4相连。则都不与4连接即可。
27．C
解析：C
【详解】
容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。属于导体的是大头针。书本、木凳都是不容易导电的绝缘体。
28．A
解析：A
【详解】
有的物质容易导电，这样的物质叫作导体，像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。金属、水、人体、大地都是导体。有的物质不容易导电，这样的物质叫作绝缘体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维、木头等都是绝缘体。塑料尺和橡胶棒为绝缘体，铁勺是导体，可以接通电路，所以A符合题意。
29．C
解析：C
【详解】
有的物质容易导电，这样的物质叫作导体，像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。金属、水、人体、大地都是导体。有的物质不容易导电，这样的物质叫作绝缘体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维（布、毛线、毛皮）、木头等都是绝缘体。回形针和钥匙是导体，篮球属于绝缘体，所以C符合题意。
30．B
解析：B
【详解】
不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。根据对材料导电性的认识，铁丝、油漆、人体都是容易导电的导体，积木、橡胶、塑料调羹不容易导电。
七、选择题
31．A
解析：A
【详解】
开关控制电路的通断，类似于吊桥，吊起来道路断开，放下来道路连通；因此安装电路时，我们用开关控制电流的通和断。开关也分为很多种，触摸式开关、声控开关、按压开关等，其中电磁炉的开关是触摸式开关。
32．B
解析：B
【详解】
电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。开关是控制电流通断的装置。制作开关的材料都是由导体材料和绝缘体材料制成的。一般情况下，开关是电路中控制电流通断的元件，所以B符合题意。
33．A
解析：A
【详解】
电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路 。电路的连接的方式有串联和并联。并联电路是两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中。电流的路径有两条或两条以上，每个开关分别控制一个灯泡的亮灭。模拟安装照明电路中，若某一房间需安装两盏灯，并分别由两个开关控制。这是一个并联电路，符合安装要求的是A图，所以A符合题意。
34．A
解析：A
【详解】
开关是控制电路通断的元件，A是并联电路，每个支路分别有一个开关，分别控制各自的灯泡。
35．A
解析：A
【详解】
串联电路是两个或两个以上的用电器顺次连接到电路中。电流的路径只有一条，开关控制整个电路，灯泡是同时亮，同时灭。在电路板上有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡不亮了，这条电路是串联电路，所以A符合题意。
【点睛】
本题考查电路，要求学生掌握串联电路。
八、选择题
36．C
解析：C
【详解】
所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。
37．B
解析：B
【详解】
观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用手掂一掂，还可以用放大镜观察岩石颗粒、岩石相互敲击、在岩石上滴稀盐酸等。捡到了一块岩石，他可以用毛巾包起来带回家研究。纸巾太薄了，很易破；铁皮太硬了，所以B符合题意。
38．B
解析：B
【详解】
制作岩石和矿物标本的步骤：①准备需要的材料；②给采集到的岩石和矿物编号；③观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；④为岩石和矿物添加标签；⑤将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好；⑥展示制作完成的标本并交流。制作岩石标本在标签上一定要标注采集的地点。
39．C
解析：C
【详解】
我们可以观察岩石岩石颗粒大小、条纹、颜色、透明度、硬度、敲击的声音、光泽等。矿物透明度的观察方法：可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。根据矿物的边缘的透明度把矿物分为透明、半透明和不透明三种情况。认识矿物时，“用手电筒照一照”研究的是矿物的透明度，所以C符合题意。
40．C
解析：C
【详解】
岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。根据对岩石特征的认识，花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬的岩石是花岗岩。
九、选择题
41．C
解析：C
【详解】
使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。大多数岩石和矿产资源是不可再生的；一些矿物是可以食用的，比如如食盐可以被食用；壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。我们应保护土壤不被污染和浪费。
42．C
解析：C
【详解】
古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹。菊石化石是一群已经灭绝的海洋生物总称，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山
43．C
解析：C
【详解】
选项A水分越多，植物生长越旺盛错误；水分过多植物会被淹死；
选项B空气越多，植物生长越旺盛，错误；空气适宜植物生长才能旺盛；
选项C水分适中、空气通透性强，植物生长越旺盛，正确。
44．C
解析：C
【详解】
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是三种土壤的渗水性，所以唯一变量是不同的土壤。
45．C
解析：C
【详解】
土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，土壤并不是取之不尽、用之不竭的，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
十、实验探究题
46．B
解析：（1）B
（2）B
（3）A
（4）BD
47．（1）
（2）蒸发
（3） 雄蕊 花瓣
十一、实验探究题
48．并 可能是电池没电了 先把故障电路中的干电池从电池盒中取出以免造成电池短路 灯泡L1不亮 灯泡L3
【分析】
串联合并联电路的特点不同，串联电路中用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，所以只要拧下一只灯泡，看另一只灯泡是否发光就可以判断。
【详解】
（1）并联电路中各用电器之间互不影响，图乙中两灯是并联的；
（2）造成电路故障的原因有很多，可以分别从不同的电器元件来分析判断。根据对电路故障的认识，图中小灯泡不亮的原因可能是小灯泡坏了、电线松了、电池没电了等。
（3）在用电路检测器检测故障电路时，先检查电池、导线、灯座、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测，检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出以免造成电池短路。
（4）猜想2：可能是开关接触不良，没有连上；想要猜想2正确，说明就是开关接触不良，没有连上，开关接触不良的话灯泡就不会亮，那么只要灯泡L1不亮，则猜想2正确。
（5）因为并联电路中灯泡两端的电压等于电池的电压，串联电路中灯泡平均电池的电压，灯泡L1是一节电池的电压，灯泡L3亮度是两节电池的电压，所以灯泡L3更亮。
49．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
【解析】
短路：用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。图二是不能点亮小灯泡，会发生短路现象，所以B符合题意。
我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。小明按图④的方式连接小灯泡，若发现不亮，最有可能的原因是小灯泡坏了，所以A符合题意。
电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。使用电路检测器前，两个检测头要先互相接触一下，检验小灯泡是否发光。自制了电路检测器排除电路故障，自制电路检测器检测头的数量是2个，所以B符合题意。
十二、实验探究题
50．D
解析：（1）D
（2）一个
（3）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。
51．坚硬 紧密 坚硬 紧密 软 小
【分析】
根据对土壤成分的认识，土块放入水中，腐殖质部分漂浮在水面上，沙粒、黏土会分层，使得水变浑浊。
【详解】
比较岩石、沙和黏土的方法：1、可把岩石、沙和黏土放在白纸上，用肉眼观察，再用放大镜观察；2、分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同；3、用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同；4、试着分别把潮湿的沙和黏土握成小球，观察经过多少时间它们能平摊在纸上，等等。经过观看和比较，我们发现岩石的特点：硬度坚硬、颗粒紧密、个头大、样子不规范。沙的特点：硬度坚硬、颗粒松散。黏土的特点：硬度软、颗粒小。