敬老爱老活动教案.doc

中班社会教学活动设计
设计意图:
爷爷奶奶作为孩子们的长辈，给了我们无限的关爱，中班幼儿的亲社会行为正在迅速发展，已能渐渐感受到周围所关心自己的人带来的温暖。通过这个教育教学活动，可以让幼儿了解、分享爷爷奶奶的喜怒哀乐，从而培养其关心、尊敬长辈的良好品质。
活动名称： 我爱爷爷奶奶
活动目标：
1、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
2、通过感恩节让幼儿知道我们应该对帮助自己的人表示感谢。用行动表达爷爷奶奶对自己关爱。
3、用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
活动准备：
图片ppt 巧虎视频 MP3《我爱爷爷奶奶》
活动过程：
一、以谈话的形式引出主题：
小朋友都有一个温馨的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶。在你们家里你们一定都有自己最喜欢最爱的人，你能告诉我你在家里都最喜欢谁？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）哦！有的小朋友喜欢自己的爸爸、妈妈，还有的喜欢爷爷和奶奶！今天老师给你们带来一本书，讲的就是一个爷爷和他孙子的故事。故事名字叫做《先左脚后右脚》（教师讲述故事）提问幼儿故事大意内容。总结：原来巴比是一个很聪明、懂事的好孩子，爷爷生病了他守在爷爷身边照顾疼爱自己的爷爷，爷爷在巴比的：“先左脚，后右脚”重新学会了走路”
二、观看ppt《爷爷奶奶好》，集体讨论：使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
1、我们小朋友也都像巴比一样有爱自己的爷爷奶奶。下面我们一起来看看这些小宝贝们都为爷爷奶奶做了些什么事情？让爷爷奶奶非常高兴。
（1）小宝起得早，见到爷爷奶奶说：爷爷奶奶早上好。（懂礼貌）（2）小宝盛饭懂规矩，爷爷奶奶排第一。（尊敬老人）（3）爷爷要看报，奶奶要穿针，小宝连忙递眼镜。（帮爷爷奶奶做力所能及的事情）（4）爷爷奶奶说话慢，小宝耐心来听完。（同爷爷奶奶谈心）　（5）小宝还陪爷爷奶奶散步。（关爱老人）（6）全家人都夸宝贝尊敬老人有礼貌。（尊敬老人有礼貌是个好娃娃）
2、小朋友，你们呢？想为爷爷奶奶做点什么呢？
幼儿：我想唱个给爷爷听；给奶奶捶背；给奶奶拿拖鞋；帮奶奶摘菜；跳舞给爷爷看；爷爷奶奶睡觉的时候我不吵他们；剪朵红花给爷爷奶奶……
3、爷爷奶奶也有不高兴的时候，你知道吗？
爷爷年纪大了，会很孤单。没有人和爷爷奶奶说话的时候，爷爷奶奶会很不高兴。我在家大喊大叫的时候，爷爷奶奶会觉得吵不高兴。…………。
三、刚才小朋友都为爷爷奶奶做点事情，你们一定也认识巧虎吧，今天老师也把巧虎请到这里你们看看巧虎为老奶奶做了哪些事情？（播放视频）
四、引出感恩节
师：原来巧虎也是个懂事的孩子，我们小朋友也要向巧虎学习对自己付出的爷爷奶奶表示感恩。在西方国家11月份第四个星期就是感恩节。在这一天我们要感恩对自己付出关心的人表示感谢。
四、尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
老师和幼儿一起唱歌曲《我爱爷爷奶奶,》师：“爷爷奶奶爱我们，我们也爱爷爷奶奶，我们一起来唱个给爷爷奶奶听，用实际行动表达对爷爷奶奶的爱。小朋友爷爷奶奶外公外婆为了健康的成长付出了很多，我们也应该回报他们向他们表达感谢和爱意。鼓励每位幼儿回到家给爷爷奶奶一个吻、也可以给爷爷奶奶捶捶背；
活动延伸：
将本次活动延伸到社区，让更多的家庭、社会关心、关爱、尊重老人。
附：《先左脚后右脚》故事：
巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴比还是婴儿的时候，爷爷说巴比要到三岁左右才懂“爷爷”这个词的意思，那就先让他叫我巴柏吧。就这样小男孩会讲的第一个词就是“巴柏。”巴比学走的时候全靠他的爷爷帮忙。爷爷让巴比抓住他的手和爷爷一起迈开脚：“先左脚后右脚”一步一步教会了巴比。就这样爷爷和巴比一天天开心的生活着，陪伴巴比一起做游戏、讲故事、搭积木等等。突然间巴柏也就是爷爷中风住院了，经过漫长得等待，巴柏虽然回家了，却不会走了甚至不认识巴比……一起都让巴比十分害怕，巴比很伤心留下了眼泪。直到他鼓起勇气亲近巴柏、帮助巴柏。有一天爷爷嗓子发出了“呜呜呜”的声音巴比很肯定是爷爷认得出自己，巴比高兴极了，他知道爷爷一定会好起来的。天气渐渐暖和起来，爷爷的病好了很多，爷爷很慢的站了起来：“你、我、走”巴比完全明白爷爷的意思，巴比站在爷爷旁边搀扶爷爷：“好了，爷爷先左脚，再右脚。”就这样巴比和爷爷一直走了很久。

2014、11